FINANČNÍ GRAMOTNOST
Kateřina Hošková, Veronika Maříková, Martina Sedláčková


Definice pojmu „finanční gramotnost“
uFinanční gramotnost je soubor znalostí, dovedností a hodnotových postojů občana nezbytných k tomu,
aby finančně zabezpečil sebe a svou rodinu v současné společnosti a aktivně vystupoval na trhu
finančních produktů a služeb.
u
uFinančně gramotný občan se orientuje v problematice peněz a cen a je schopen odpovědně spravovat
osobní/rodinný rozpočet, včetně správy finančních aktiv a finančních závazků s ohledem na měnící se
životní situace.
u
2

Finanční gramotnost zahrnuje:
1.Peněžní gramotnost představují kompetence nezbytné pro správu hotovostních a bezhotovostních
peněz a transakcí s nimi a dále správu nástrojů k tomu určených (např. běžný účet, platební
nástroje apod.). 2.Cenovou gramotnost představují kompetence nezbytné pro porozumění cenovým
mechanismům a inflaci. 3.Rozpočtovou gramotnost představují kompetence nezbytné pro správu
osobního/rodinného rozpočtu (např. schopnost vést rozpočet, stanovovat finanční cíle a rozhodovat o
alokaci finančních zdrojů) a zahrnuje i schopnost zvládat různé životní situace z finančního
hlediska. Rozpočtová gramotnost zahrnuje  také dvě složky specializované: správu finančních
aktiv (např. vkladů, investic a pojištění) a správu finančních závazků (např. úvěrů nebo leasingu).
3

Zastoupení finanční gramotnosti v RVP ZV
uObsah učiva:
u
uHospodaření – rozpočet domácnosti, úspory, investice, úvěry, splátkový prodej, leasing; rozpočet
státu, typy rozpočtu a jejich odlišnosti; význam daní
u
uBanky a jejich služby – aktivní a pasivní operace, úročení, pojištění, produkty finančního trhu
pro investování a pro získávání prostředků
u
uPeníze – funkce a podoby peněz, formy placení
u
4

Zastoupení finanční gramotnosti v RVP ZV
-
výstupy
u
uČlověk, stát a hospodářství
u
u„Žák na příkladech ukáže vhodné využití různých nástrojů hotovostního a bezhotovostního placení,
uvede příklady použití debetní a kreditní platební karty, vysvětlí jejich omezení.“
u„Žák vysvětlí, jakou funkci plní banky a jaké služby občanům nabízejí, vysvětlí význam úroku
placeného a přijatého, uvede nejčastější druhy pojištění a navrhne, kdy je využít.“
u„Žák uvede a porovná nejobvyklejší způsoby nakládání s volnými prostředky a způsoby krytí
deficitu.“
u„Žák na příkladu chování kupujících a prodávajících vyloží podstatu fungování trhu, objasní vliv
nabídky a poptávky na tvorbu ceny a její změny, na příkladu ukáže tvorbu ceny jako součet nákladů,
zisku a DPH, popíše vliv inflace na hodnotu peněz.“
u
u
u
u
5

Zastoupení finanční gramotnosti v RVP ZV
-
výstupy
u
u„Žák rozlišuje, ze kterých zdrojů pocházejí příjmy státu a do kterých oblastí stát směruje své
výdaje, uvede příklady dávek a příspěvků, které ze státního rozpočtu získávají občané.“
u
u„Žák sestaví jednoduchý rozpočet domácnosti, uvede hlavní příjmy a výdaje, rozliší pravidelné a
jednorázové příjmy a výdaje, zváží nezbytnost jednotlivých výdajů v hospodaření domácnosti, objasní
princip vyrovnaného, schodkového a přebytkového rozpočtu domácnosti, dodržuje zásady hospodárnosti
a vyhýbá se rizikům při hospodaření s penězi.“
u
u
u
u
6

Materiály
uhttp://digifolio.rvp.cz/view/view.php?id=2939
V současné době žádá téměř každý 650. občan České republiky o osobní bankrot. A ukazuje,  jak je
nezbytné finanční vzdělávání.
uhttp://www.vuppraha.cz/wp-content/uploads/2011/11/Financni_gramotnost_ve_vyuce_definitivni.pdf
Pořad Krotitelé dluhů reaguje na stále rozšířenější jev naší současnosti – zadlužování osob a
domácností.
uhttp://www.ceskatelevize.cz/porady/10213556322-krotitele-dluhu/
Rozumíme penězům je program zaměřený na finanční vzdělávání učitelů a dětí základních škol. Cílem
programu je přispět ke zvýšení finanční gramotnosti v ČR.
uhttp://www.rozumimepenezum.cz/
u
u
7

Projekt „Rozumíme penězům“ - filosofie
usmyslem projektu je pomoci dětem rozumět situacím, které souvisejí s financemi, se kterými se dítě
každý den setkává
u
uprojekt vede k vytvoření Domácího finančního rádce, který budou moci žáci využívat v každodenním
životě
8

Projekt „Rozumíme penězům“ - metodika
umožnosti užití – projektový den/ začlenění do každodenní výuky
u
uprojekt zahrnuje:
uIntegraci učiva různých předmětů
uPráci ve větších časových celcích
uTýmovou spolupráci
uZapojení žáků do plánovaná a organizování výuky
uDůraz na řešení reálných problémů
uPoužívání různých informačních zdrojů
u
9

Projekt „Rozumíme penězům“ - cíl
u   „Cílem našeho projektu je vytvoření fiktivní domácnosti, kde se děti naučí hospodařit s
penězi a budou schopny použít nově získané vědomosti v praxi v reálném životě.“
10

Hospodaření domácnosti
usoubor aktivit
u
uzáklad pro další práci s celým projektem
u
učasová náročnost
uodvíjí se od věku a znalostí žáků
uzáleží na zařazení finanční gramotnosti do výuky (projektový den, pravidelná výuka, v rámci VkO)
upojmy – finanční gramotnost, domácnost, příjmy, výdaje, majetek
u
u
u
11

Hospodaření domácnosti - role
uVyber si barvu
u
12

Hospodaření domácnosti - seznámení
unejstarší mužská role v rodině (otec, dědeček), si najde ostatní členy
u
useznamte se se všemi členy ve vaší domácnosti – každý o sobě řekne věk, zaměstnání,…
u
uvymyslete si příjmení vaší rodiny tak, aby v něm bylo něco, co vás bude pojit s penězi
u
uPoznejte své sousedy!
u
upřečti si informace o své domácnosti
u
usestav rozpočet – příjmy, výdaje
u
u
u
u
13

Hospodaření domácnosti - vizitka
upřečti si informace k vizitce -> začni s jejím návrhem:
u
uJak se vaše modelová domácnost jmenuje?
uJaký je sociologický portrét vaší domácnosti? (hlediska: věk, vzdělání domácnosti – soužití více
generací, úplná/ neúplná rodina, počet dětí, příbuzenské/ nepříbuzenské vazby)
uJak je vaše domácnost zajištěna ekonomicky?
uJaký je váš životní styl?
uCo vás všechny spojuje?
uJak a kde trávíte volný čas?
uCo plánujete? Co byste chtěli ve vaší domácnosti změnit?
uCo děláte/chcete udělat pro splnění vašich plánů?
u
u
u
14

Hospodaření domácnosti - prezentace
uPředstavte se!
u
u
u
u
15

Zdroje
uhttp://digifolio.rvp.cz/view/view.php?id=2939
uhttp://www.vuppraha.cz/wp-content/uploads/2011/11/Financni_gramotnost_ve_vyuce_definitivni.pdf
uhttp://www.ceskatelevize.cz/porady/10213556322-krotitele-dluhu/
uhttp://www.rozumimepenezum.cz/
16

DĚKUJEME ZA POZORNOST
Máte-li zájem o pracovní listy k tématu Hospodaření domácností, zašlete mail na adresu:
327270 @mail.muni.cz .
17