Зачетная работа по предмету «Семинар по синтаксису»

jméno a příjmení

učo


Задание 1. Приведите по одному примеру сложносочиненного, сложноподчиненного и бессоюзного
предложений из произведений русской литературы


Задание 2. Составьте словосочетания по следующим схемам

существительное + существительное в Род. п.

причастие + существительное


Задание 3. Сделайте полный синтаксический анализ одного из предложений
 1. Азазелло, расставшись со своим привычным нарядом, то есть пиджаком, котелком и лакированными
туфлями, стоял неподвижно.


 2. Хозяйство их вела старуха, вся в черном, повязывавшая голову черным платком и говорившая
каким-то мятным языком мало и непонятно, точно не русская.


 3. Возвратясь с гостями со псарного двора, Кирила Петрович сел ужинать и тогда только, не видя
Дубровского, хватился о нем.


 4. Две недели бушевала метель, завывая в печных трубах, грохоча крышами, занося город, устилая на
сотню верст вокруг снежную пустыню.


 5. Молодой человек оборотился назад, посмотрел на экипаж, придержал рукой картуз, чуть не
слетевший от ветра, и пошел своей дорогой.


 6. Все его потешало: и барахтающийся между верблюжьими кочками Александр Иванович, и корабль
пустыни, и мешок с миллионом.


 7. Долго ль мне гулять на свете то в коляске, то верхом, то в кибитке, то в карете, то в телеге,
то пешком?


 8. Ни скука, ни утомление, ни вечная страсть к бродячей жизни ни разу не шевельнулись за это время
в душе моей.


 9. Для убеждения читателя в справедливости своих оценок автор рецензии может использовать как
приемы научного анализа, так и средства художественной выразительности.


10. Всё в Москве: дома с гербами, балконы с позолотою, ворота, украшенные львами, - пестро,
узорчато и живописно.