Практическое занятие 6.1

                             Повторение темы Главные члены предложения

Задание 1. Прочитайте стихотворение К. Бальмонта. Определите грамматическую основу предложений.

Отчего мне так душно? Отчего мне так скучно?
Я совсем остываю к мечте.
Дни мои равномерны, жизнь моя однозвучна,
Я застыл на последней черте.
Только шаг остаётся, только миг быстрокрылый,
И уйду я от бледных людей.
Для чего же я медлю пред раскрытой могилой?
Не спешу в неизвестность скорей?
Я не прежний весёлый, полубог вдохновенный,
Я не гений певучей мечты.
Я угрюмый заложник, я тоскующий пленный,
Я стою у последней черты.
Только миг быстрокрылый, и душа альбатросом
Унесётся к неведомой мгле.
Я устал приближаться от вопросов к вопросам,
Я жалею, что жил на земле.


Задание 2. Укажите, чем выражено подлежащее в следующих предложениях.

Появилось великое множество бабочек.

Ваше «но» компрометирует вас.

Один из помощников вышел на мостик, обратился к капитану: «Вы, конечно, спуститесь вниз в
изолятор?»

Подымающиеся по парадной лестнице тем временем уже были на площадке третьего этажа.

Судя по письмам, при встрече должно произойти нечто неслыханное.

Сопровождали Зуброва несколько его учеников.

Бы, ли, же – три маленькие частицы.

Половина неба затянулась красным дымом, за облаками заходило солнце.

Сотни этих «почему» мучают меня.

Мелькнула стайка воробьев и сгинула.

После памятных для меня съемок «Миссии в Кабуле» прошло около десяти лет.

Одна из девушек бежала вприпрыжку к морю.

Ходить и ездить по горным дорогам – искусство, которому здесь учились столетиями.

Никто из их товарищей таким роскошным куревом не баловался.

На стоянке дремало десятка полтора машин с шашечками.


Задание 3. Определите тип сказуемого в следующих предложениях

Крутой берег привлекателен и интересен для игр.

Я был рад принять участие в подготовке праздника.

Река уже безо льда.

Эта поделка – наша.

На этот раз на берег мой друг пришел первым.

К вечеру льдины отступили было от берега.

Он всегда изображал из себя рубаху-парня.

Ты пошел бы наколол  дров.

Постепенно он начал становиться настоящим мастером.

Тетради проверены.

Все наперебой и даже немного ссорясь принялись объяснять ей дорогу.

Он считался человеком справедливым, рассудительным.

По совету врача он бросил курить.

Стрелочник пустился догонять поезд.

Поле казалось бегущим бесконечным.

Сергей Иванович хотел было помочь шурину, но тот отказался.

Возьму да расскажу всем!

Часть деревни была покинута жителями.

Я не мог себе представить, чтобы подобные мне дети могли жить без отца.

Но волна продолжала мчаться на него, все усиливая свое звучание.

Вода сделалась совсем черной.

Но, наверное, в каждом человеке есть ожесточенность, угрожающая ближнему.

Я стал думать, что опять не отдал должное Кольке.

Я чуть не сказал, что в досье капитаном значится именно он.

Но ты не в состоянии понять это простое, чистое чувство.

Морозы становились все сильнее.

Что ты будешь есть?


Задание 3. Дополните окончания сказуемых.

Набережная стала пустынной, только несколько любителей морского прибоя сидел__ с полузакрытыми
глазами.

Врач Анисимова выступил__ с докладом на съезде офтальмологов.

Нас в сущности был___ трое.

Все, кто не был__ занят на линии, помогали в приготовлениях к завтрашним похоронам.

Экзамен затянулся и в комнате к концу экзамена оставал__сь только пятеро студентов.

Новая секретарь все перепутал__.

Шесть лет прошл__ незаметно.

Последние пять километров тянул___сь невыносимо долго.

Несколько человек остал___сь в храме.


Задание 4. Вставьте подходящий по смыслу глагольный модификатор, обозначающий а) начало,
продолжение или прекращение действия; б) желание или возможность осуществить действие

Ребята ______________ спорить и вышли на улицу.

Неожиданно он __________ посещать лекции.

Он еще долго не _____________ примириться с моим присутствием.

Он ____________ медленно подниматься.

Девочка __________ плакать, и все ______________ ее утешать.

Мы _______________ работать всю ночь.

Я ___________ смотреть на солнце.

Хотя было очень рано, они уже _____________ работать.

Он, казалось, _______________ что-то высказать, для чего у него на языке не было слов.

Со своими детьми он не _______________ расстаться и на несколько дней.