Dobrý den,

tento list přináší sedm témat a obsahové i formální požadavky na seminární práce ze sociální
psychologie.

Vyberte si jeden z tematických okruhů a k němu jedno konkrétní zadání formulované jako otázku, tj.
máte jedno téma, které má číslo.


Tematický okruh: KONFORMITA

Na základě odborných podkladů k tématu odpovězte na jednu z následujících otázek:

1)            Jak souvisí konformita a šikana?

2)            Co může jedinci či společnosti přinést nekonformní chování?

3)            Jak spolu souvisí konformita a chování vyjádřené příslovím „Poturčenec horší Turka“?


Doporučené zdroje:

Fontana, David: Psychologie ve školní praxi (2010), str. 284-288, kpt. Sociální konformita

Výrost, J., Slaměník, I.: Sociální psychologie (2009), str. 326-335, kpt. 18. 4. Vývojové procesy
ve skupinách


Tematický okruh: ŠKOLA JAKO SOCIALIZAČNÍ ČINITEL

Na základě odborných podkladů k tématu odpovězte na jednu z následujících otázek:

4)            Jaké jsou cíle základní školy při procesu socializace a jak je naplňuje? Podívejte
se, jak jsou v RVP formulovány parametry konkrétních produktů socializace, vyberte si některé a
okomentujte, jak se podle vás daří školám naplňovat je.

5)            K čemu bych chtěl vést své žáky a jak? Vyberte si minimálně tři produkty socializace,
které spoluvytváří škola, a uveďte, jaké by měly podle vás mít parametry, když žák opouští ZŠ. Jak
k tomu vy jako učitel/ka můžete přispět, jak to můžete ovlivnit? (Buďte hodně konkrétní, ne tedy
„přístup učitele“, ale co konkrétně z přístupu učitele může mít vliv.)

Doporučené zdroje:

Řezáč, J.: Sociální psychologie (1998), str. 52-71


Tematický okruh: PROSOCIÁLNÍ CHOVÁNÍ

Na základě odborných podkladů k tématu odpovězte na jednu z následujících otázek:

6)            V jakých situací se ve škole může objevit „efekt přihlížejícího“, jak mu lze zabránit
nebo ho zmírnit?

7)            Lze vyvolení si učitelské či jiné pomáhající profese pokládat z hlediska motivů za
prosociální chování? Svou odpověď zdůvodněte a „podepřete“ odbornými argumenty.

Doporučené zdroje:

Výrost, J., Slaměník, I.: Sociální psychologie (2009), str. 285-297, kpt. 16 Prosociální chování

http://psychologie.cz/proc-jsme-dobri/

Dawkins R.: Sobecký gen (2003)

a další texty, které najdete např., pod heslem altruismus


Seminární práci zpracujete ve dvojici, aby nad tématem mohla být vedena diskuse. Smyslem tohoto
zadání není „úleva“ pro jednoho z dvojice, ale setkání pohledů, názorů, zdrojů apod. Za výsledek
jste oba odpovědní stejným dílem a budu velmi ráda, když se v práci autorství dvou myslí nějak
odrazí.


1.       Jednu práci vypracovanou dvojicí autorů odevzdejte v papírové podobě (tištěnou či čitelně
psanou rukou) nejpozději na semináři 24., resp. 25. listopadu (platí pro sudé skupiny), a 1., resp.
2. prosince (platí pro liché skupiny). Dřívější odevzdání velmi uvítám.


2.       Zpracování tématu by mělo mít esejistický charakter, tj. úvaha vycházející mj. z odborného
textu (z vědeckých poznatků). Použití odborného textu a uvedení jeho zdroje (dle (jakékoli) citační
normy!) je podmínkou přijetí práce. Doporučené zdroje jsou doporučené, můžete tedy čerpat i
z jiných.


3.       Rozsah práce nesmí přesahovat 2 normostrany A4 a nejméně dvě třetiny textu musejí být
tvořeny autorským textem. Autorská práce nesmí spočívat pouze v kompilaci cizích textů. Vzhledem
k malému rozsahu textu vynechte „obecné“ úvody, definujete jen pojmy, bez jejichž přesné definice
se vytratí smysl textu apod.


4.       V závěru textu musí být jasně formulovaná odpověď na otázku ze zadání.


Pouze práce, které budou splňovat výše uvedené formální zadání, mohou být akceptovány. Pokud práce
nedodrží základní parametry zadání (formulované v bodě 1 – 4), nebude přijata bez možnosti opravy.
Práce, které splní základní požadavky, ale nenaplní dílčí očekávání, budou vráceny
k pře/dopracování. Odevzdání této práce je podmínkou získání zápočtu.


Práce nemusí (a dokonce bych za to byla ráda) mít titulní stranu a jiné formální „prázdné“ stránky,
ideálně, když se vám vše vejde na 2 stránky. Co musí mít, jsou jména obou autorů + UČO + číslo
seminární skupiny (příp. její týden, den a čas).


Případné dotazy vám ráda zodpovím v nejbližším semináři. Než je ale položíte, podívejte se ještě
jednou, nenajdete-li odpověď v předchozím textu.


                                                          Těším se na Vaše texty a myšlenky v nich!

                                                                                   Zuzana Kročáková