1
Psychodiagnostika osobnosti
3.
Téma:
Psychodiagnostický proces a metody
- Klinické metody:
anamnéza
pozorování
rozhovor
analýza výkonů a produktů
2
Psychodiagnostika
= je rozpoznání rozdílnosti stavů člověka v
daném okamžiku proti minulému stavu či v
porovnání s jinými lidmi. Hartl (2000),
Psychologický slovník
= jsou všechny metody a jejich užití pro
měření, respektive popis interindividuálních
a intraindividuálních odlišností. Dorschův
slovník (1998)
Diagnostická činnost
= je souhrn operací, postupů a technik, jejichž cílem
je stanovit diagnózu (psychický stav jedince), a to
podle konkrétního cíle, kterým může být:
• určení stupně vývoje,
• zjištění příčin odchylného vývoje od věkové
normy,
• zjištění individuálních zvláštností osobnosti,
• zjištění podstaty, podmínek a příčin individuálních
rozdílů,
• prognóza nebo predikce.
M. Svoboda (1998), Psychodiagnostika dětí a dospívajících.
3
Základem psychodiagnostiky je OTÁZKA
Co se chceme o konkrétním člověku
dozvědět a jak to bude prospěšné jemu
samotnému?
Co už o něm víme a co je neznámé?
Proč to potřebujeme vědět? Co budeme
dělat se zjištěnými poznatky?
Formulace psychodiagnostické zakázky:
Jaké psychické funkce nebo skutečnosti chceme
zjistit?
Máme nějakou výchozí hypotézu, kterou
testujeme?
Jaké metody máme k dispozici?
Které metody budou pro posuzovaného nejméně
zatěžující?
= Kdo chce co vědět a proč? Jak se to dá zjistit a
komu se jakou formou sdělí závěr?
4
Dělení psychodiagnostických metod:
KLINICKÉ METODY:
pozorování
rozhovor
anamnéza
analýza spontánních produktů
PSYCHOMETRICKÉ METODY
Dělení psychodiagnostických metod:
KLINICKÉ METODY
PSYCHOMETRICKÉ METODY:
testy – osobnosti, inteligence, speciálních
schopností
dotazníky
projektivní metody – verbální, grafické, m. volby
kresebné metody – jako projektivní metoda,
měření úrovně rozumových schopností,
senzomotorických dovedností, kreativity
vývojová diagnostika
neuropsychologické metody
5
POZOROVÁNÍ:
pozorování volné, orientační
pozorování zaměřené, systematické,
kontrolované
1. zásada plánovitosti
2. zásada systematičnosti
3. zásada přesnosti a objektivity
pozorování klienta během vyšetření
pozorování jako samostatná dg. Metoda
- záznam, schéma nebo protokol pozorování
Při pozorování se zaměřujeme na:
mimiku – výrazy emocí v obličeje
pantomimiku – pohyby celého těla
gestiku – doprovodné pohyby rukou a paží
řeč – množství, rychlost, intonace apod.
projevy emocí - výskyt, intenzita, ovládání
sociální chování
vztah k objektům – zacházení s předměty
vztah k sobě – sebevědomí,
sebehodnocení apod.
6
ROZHOVOR:
NEŘÍZENÝ
ŘÍZENÝ:
a. standardizovaný
b. částečně standardizovaný
c. volný
fáze rozhovoru:
• úvodní fáze – navázání kontaktu
• jádro rozhovoru – získávání informací
• závěr rozhovoru – naladění klienta na další
spolupráci
Techniky vedení rozhovoru:
kladení otázek: přímé, nepřímé, projektivní
jednoduché akceptace –
zachycení a objasnění
parafrázování – opakování
interpretace - pouze pokud je klient
připraven
ujištění – odstranění zábran a úzkosti
používání pomlk – poskytnout prostor
7
ANAMNÉZA
= zjišťování údajů z minulosti, které mají
významný vztah k poznání osobnosti.
Cílem je získání a kategorizace relevantních
údajů z minulosti, které pomáhají vysvětlit
současný stav.
Anamnézu snímáme metodou řízeného
rozhovoru, v jehož průběhu pořizujeme
podrobný zápis.
Psychologická anamnéza se zaměřujeme na:
rodinné anamnestické údaje
nukleární rodinu
sourozence
prenatální období a porod
raný vývoj
další vývoj
scholaritu – školní kariéru
somatické zdraví
8
Dále:
emocionální vývoj
vývoj postojů k hodnotám
vývoj sociálních vztahů
návyky
zájmy, aktivity
výchovné potíže, poruchy chování
vývoj abnormních, hraničních nebo
patických (chorobných) jevů – popis potíží
U adolescentů také:
pracovní vývoj
eroticko-sexuální vývoj
Osobní anamnéza:
a) Autoanamnéza – získaná přímo od
posuzované osoby
b) Heteroanamnéza – získaná od někoho,
kdo posuzovanou osobu dobře zná (rodič)
9
ANALÝZA SPONTÁNNÍCH PRODUKTŮ:
kresby nebo malby
výtvory z hlíny, plastelíny nebo písku
výsledek hry (např. co postaví ze
stavebnice)
stavby figurek v písku
básně a jiná literární činnost
dopisy, deníky a jiné osobní dokumenty
písmo
Ukázky práce
s diagnosticko-terapeutickým pískovištěm
(sandspiel):
10
Ukázky práce
s diagnosticko-terapeutickým pískovištěm
(sandspiel):
individuální konzultace
11
12
13
14
Ukázky práce
s diagnosticko-terapeutickým pískovištěm
(sandspiel):
rodinná konzultace
15