Ze2MP_VPx1 Výuková praxe 1


Anotace

Praxe by měla ukázat, jak umí studenti – budoucí učitelé zeměpisu aplikovat dosavadní teoretické
poznatky (odborné, didaktické, pedagogicko-psychologické atd.) do praxe – do vyučování zeměpisu v
6. – 9. ročníku Základní školy nebo v nižších ročnících víceletých gymnázií. Seznámení se s chodem
školy.



Forma:   souvislá


Osnova

Vedení pedagogického deníku, který bude obsahovat:


1. Jméno studenta

2. Název školy a její adresu.

3. Všeobecnou charakteristiku školy – počet tříd a žáků, počet učitelů.

4. Případné zaměření školy – např. sportovní, jazykové atd.

5. Zjištění zda má škola zpracovaný Školní vzdělávací program.

6. Zjištění, podle kterých učebnic a atlasů se ve škole učí.

7. Zjištění vybavení zeměpisného kabinetu – jaké pomůcky mají učitelé k výuce zeměpisu.

8. Nejméně tři hospitace v hodinách zeměpisu – vedení zadaných hospitačních záznamů.

9. Přípravy na výuku odučených hodin dle studijních materiálů.

10. Reflexe žáků jedné odučené hodiny – dle formuláře.

11. Sebereflexe ostatních odučených hodin.

12. Záznam náslechu průběhu vyučovací hodiny.

13. Záznam náslechu použitých metod a forem výuky.


Literatura

Rámcový vzdělávací program – Školní vzdělávací program.

Učebnice zeměpisu.

Atlas světa a ČR.

Časopisy :

Geografické rozhledy, Biologie-Chemie-Zeměpis,  Geographische Rundschau, Praxis Geographie, Journal
of Geography, Time, GEO-INFO.

Internet

Studijní materiály.


Poznámka:

Pokud se budou úkoly krýt např. s úkoly z katedry učitelské praxe, stačí to jednou.


Eduard Hofmann