Výzkum Masarykova univerzita  - čtení leteckých snímků a map

Co:  analýza rozdílů čtení a orientace  na mapě, na leteckém  a satelitním snímku

Na kom: žáci základních a středních škol

Kontakt: Masarykova univerzita – katedra geografie  - dr. Hana Svatoňová, Ph.D – vedoucí katedry –
email:  svatonova@ped.muni.cz tel 605442285; 549497062



technické parametry PC pro spuštění testu:

Operační systém WinVista nebo W 7, příp. 8.
prohlížeč  Google  Chrom,  lze i FF, Mozilla, Explorer 9

Java 1.7 55 (lze příp. stáhnout) - odkaz  zašlu


Test a jeho vyplnění


·        V Testu se hodnotí dva parametry – rychlost a správnost odpovědi

·        Vyhodnocení testu je tzv. párové, tj. je třeba, aby respondent vyplnil dvě varianty testu
( A a B) a to s prodlevou min. 1 týden  nejlépe 2 týdny.

·        cca polovina respondentů začne variantou B a druhá polovina variantou A ( v druhém termínu
respondent vyplní druhou variantu)

·        doba potřebná k vyplnění testu:  cca 25 min, čas je individuální, varianty nejsou stejně
časově náročné

·        identifikace : respondent vyplňuje svůj identifikátor – v testování jde o to, aby při
druhém testu napsal stejný identifikátor a jeho odpovědi se mohly  spárovat, obecně lze použít
jakoukoliv identifikaci (ale stejnou! v obou variantách testu), pro testování jsou podstatné až
souborné výsledky, ne individuální případy)nyní příjmení žáka, škola, třída ( tj. není zachována
anonymita), vyplňují s učitelem

·        testu skrytě nezkoumá jiné dovednosti než správnost a  rychlost čtení map a snímků


·        test má části:

-          - údaje o respondentovi   a jeho zkušenosti se snímky

-  úlohy s mapami nebo snímky ( zácvičné úkoly a testovací úkoly)

-             individuální ohodnocení obtížnosti čtení map a snímků


·        cca 20 min je doba potřebná k jeho vyplnění


spuštění testu:

 nakopírovat odkaz  - potřebnou variantu

varianta A

http://hypothesis.cz:8080/hypothesis/?pid=477fa0f53e157c442ded0ee741a65543


varianta B

http://hypothesis.cz:8080/hypothesis/?pid=2f171a58e056b37703b836d81b1ff715






Úkoly pro studenty na praxi:

·        Zajistit testování: přípravná fáze, vlastní testování

Přípravná fáze:

·                Vyzkoušet si test na sobě

·        Zjistit, zda škola má potřebné vybavení – viz technické požadavky pro spuštění testu

·        Pokud ano, zeptat se učitele, zda by provedení testování bylo možné

·        Napsat dr. Svatoňové email s kontakty na vedení školy a učitele,  zašlu oficiální žádost o
pomoc ve výzkumu

·        Připravit učebnu, nachystat záložky s odkazem, vyzkoušet spuštění testu, spolupracovat se
správcem učebny


Testování

·        Testuje se dvakrát

·        Děti rozdělit vždy do dvou skupin (jedni začnou testem B, druzí testem A, nejlépe střídavě
po lavicích, označit PC samolepkou – varianta A, var B

·         po pauze cca 2 týdny udělají žáci druhý test

·        Společně  se žáky vyplnit údaje o respondentovi

·        Následuje pak samostatná práce žáků na vyplnění testu

·        Pokud se test sekne, je potřeba přes alt, ctrl del ukončit natvrdo test a spustit celé
znovu

·        Studenti pořídí  tabulku: jmenný seznam žáků s daty testování pro obě varianty,  s údaji,
kdo psal první A, B, případně s poznámkou k průběhu testu ( pokud nastala nějaká komplikace)

·        V testu se hodnotí dva parametry – rychlost a správnost, tj. Je potřeba, aby žáci
pracovali pouze na testu a nevěnovali se jiné činnostiJ