chapitre 12 h La Terre Les images prises par des satellites depuis I'espace permettent de voir I'ensemble de la Terre. Les oceans sont en bleu, les continents sont en vert et en marron. Les parties blanches correspondent aux terres recouvertes de neige ou de glace. ocean Pacifique limite de la banquise Amérique du Nord ocean Glacial Antarctique ocean Indien ocean Pacifique Vue de ľhémisphere Nord au mois de mai. 1. De quoi est constituée la region du pole Nord ? Afrique Vue de ľhémisphere Sud au mois de mai. 1. De quoi est constituée la region du pole Sud ? Austrálie CHAPITRE 12 la terre 201 Se repérer sur la Terre Pour pouvoir se reperer sur la Terre, on a quadrille le globe avec des lignes imaginaires. Les lignes qui sont paralleles a I'equateur sont appelees paralleles. Elles permettent de se situer en latitude. Les lignes qui passent par les poles sont des meridiens. Elles permettent de se situer en longitude. Tout lieu ä la surface de la Terre est defini par une latitude et une longitude. Ce sont ses coordonnees geographiques. hemisphere Nord pole Nord pole Sud ^5 émisphěre Sud J Le globe terrestre. La Terre a la forme d'un globe qui tourne autour d'un axe imaginaire passant par les deux poles. Cet axe est incline. A I'equateur, la circonference de la Terre est de 40 000 km. .ongitudeOuesf P°.le Nord ___—TZZZ "TT---- _ 'On__ póle Sud pöle Nord póle Sud [J Les paralleles et la latitude. De I'equateur a chaque pole, i! y a 90 degres. Les valeurs de la latitude sont done toujours comprises entre 0 degre [equateur] et 90 degres [pole]. II existe des paralleles particuliers : - les tropiques [appeles tropique du Cancer dans I'hemisphere Nord et tropique du Capricorne dans I'hemisphere Sud]; - les cercles polaires [appeles cercle polaire arctique dans I'hemisphere Nord et cercle polaire antarctique dans I'hemisphere Sud]. Ainsi, le point A est situe a 66 degres 34 minutes [66°34'] de latitude Nord et le point B a 23 degres 27 minutes [23°27'3 de latitude Sud. Les meridiens et la longitude. La Terre etant ronde, les valeurs de la longitude varient de 0 degre a 180 degres quand on se deplace vers I'ouest ou vers Test: deux fois 180 degres font bien 360 degres, soit le tour de la Terre. Le meridien 0 degre est le meridien de reference pour les calculs de longitude. On I'appelle meridien de Greenwich du nom de la banlieue de Londres [Royaume-Uni] qu'il traverse. Ainsi, le point C est situe a 45 degres de longitude Quest et le point D a 30 degres de longitude Est. longitudeOuest pöle Nord 90° Nord Nord \TTy ^4 ~~ 23? 27' SudV^ Vocabulaire équateur (un] : cercle imaginaire entourant la Terre et situé ä égale distance des deux poles. II séparé le globe en deux parties égales : les hemispheres Nord et Sud. latitude (une] : distance d'un lieu par rapport ä I'equateur. Elle se calcule en degres. longitude Cla] : distance d'un lieu par rapport au meridien 0 degré. Elle se calcule en degrés. meridien (un] : demi-cercle imaginaire reliant les poles. parallele (un] : cercle imaginaire parallele ä I'equateur. planisphere (un): representation du globe terrestre sur une surface plane. pöle (un] : point marquant une extremitě de Taxe autour duquel la Terre tourne. póle Sud 90° Sud [j Le quadrillage du globe terrestre. AAA cercle/pblairaaarctiäüe tropique du 'Gancefc/ W *• , tra p_iq u_e_du ^CapriGD cetcle polaire ántarctíq> Le globe déroulé. Pour pouvoir représenter le globe, on a besoin de le dérouler afin de visualiser toute sa surface. J Le globe aplati. Pour pouvoir dessiner le globe sur une feuille, on a besoin de I'aplatir. La representation obtenue est appelée un planisphere. IViettre en relation les documents 1. Doc. 1 et 2 Quel nom est donne aux deux parties du globe terrestre separees par I'equateur ? 2. Doc. 2 et 4 Quels sont les cinq paralleles particuliers visibles sur ces documents ? Completer un tableau 3. Doc. 1 □ 6 Completez le tableau ci-contre. Latitude Longitude A 66°34' Nord B 23°27' Sud C 45° Ouest D 30° Est 1 2 3 GHAP1TRE 12 LA TERRE 203 Oceans et continent: .es oceans et les mere recouvrent environ 71 % le la superficie du globe, d'ou le nom de « planete ileue » donne a la Terre. Les continents represented in peu plus de 29 % de la surface du globe. Oceánie , „, 2 % Europe 2 %- Antarctique- Afrique 6% Amérique ocean Pacifique oceans Arctique et antarctique ocean Indien 20% y ' ocean Atlantique Q La repartition des oceans et des continents á la surface de la Terre. DU L'isihrne de Panama Atlantique détroit de Gibraltar 500 km 3 Le détroit de Gibraltar, »o»Vocabuíaire»««- continent (un] : immense etendue de terres entouree par des oceans et des mers. detroit [un] : passage maritime etroit situe entre deux terres. isthme (un) : passage terrestre etroit situe entre deux mers. mer (une) ; etendue d'eau salee plus petite qu'un ocean. ocean (unD : immense etendue d'eau salee. Trouver des informations dans des documents 1. Doc. 1 Pourquoi appelle-t-on ia Terre, la « planete bleue » ? 2. Doc. 1 Quel est le nom du plus grand ocean ? 3. Doc. 2 Quels oceans I'isthme de Panama sépare-t-il ? 4. Doc. 3 Quels continents séparé le détroit de Gibraltar ? 5. Doc. 4 Quel détroit séparé I'Asie et I'Amerique ? SVletire en relation des documents 6. Doc. 1 et 3 Quel pourcentage de la surface totale de la Terre représentent les continents ? Completer un tableau 7. Recopiez le tableau ci-dessous et complétez-le. Pourallerde... Vers... Passage le plus court Europe Afrique Detroit de......... Afrique Isthme de......... Amérique du Nord Detroit de......... Amérique du Nord Isthme de......... CHAPITRE 12 la terre 205 L OSSIER Cartes et échelles .a carte represente un espace (continent, pays, trier, etc.] qui a ete reduit et simplifie pour itre lisible. L'echelle indique ie niveau de reduction de la carte. II existe des petites echelles it des grandes echelles. ' • Stade de France SEINE-SAINT-DENIS Cite des Sciences et de ľlndustrie HAUTS- DE-SEINE Tour Eiffel i Le Louvre o Notre-Dame \ s- Pare des expositions ' J Bibliothěque. nationale / de France 0 1 2 km VAL-DE-MARNE Des lieux et des monuments de Paris. —Vocabulaire échelle Cune) : rapport entre une distance mesurée sur la carte et la distance correspondante mesurée sur le terrain. grande échelle Cune] ; on I'utilise pour représenter un espace peu étendu [un quartier d'une ville]. petite échelle Cune] : on I'utilise pour représenter un espace trěs vaste (État, continent]. Des regions franchises. NORD NORD-OUEST \ NORD-EST QUEST EST SUD-OUEST SUD-EST SUD H La rose des vents. Grace a une boussole, qui indique toujours le nord, il est facile de connaitre les autres directions. 0 500 km 1000 km I-1 PORTUG/AL Lisbonne t [J Des pays européens. U Comment lire les échelles sur les cartes? On représente une échelle de deux manieres. A. Sous la forme d'un trait gradué II est toujours dessiné sur une carte. Dans le document 1, l'echelle est graduée kilometre par kilometre. Dans le document 2, l'echelle est graduée 100 kilometres par 100 kilometres. Dans le document 4, l'echelle est graduée 500 kilometres par 500 kilometres. B. Sous la forme d'une fraction Dans le document 1, l'echelle est 1/200 000. C'est-a-dire que 1 centimetre mesuré sur la carte correspond ä 200 000 centimetres (ou 2 kilometres] mesurés sur le terrain. Dans le document 2, l'echelle est 1/10 000 000. C'est-ä-dire que 1 centimetre mesuré sur la carte correspond á 10 000 000 centimetres [ou 100 kilometres] mesurés sur le terrain. Dans le document 4, l'echelle est 1/25 000 000. C'est-a-dire que 1 centimetre mesuré sur la carte correspond á 25 000 000 centimetres [ou 250 kilometres] mesurés sur le terrain. Mettre en relation les documents 1. Doc. l et 5 Sur le doc. 1, mesurez la distance entre le Stade de France et le Pare des expositions. A combien de kilometres correspond cette mesure ? 2. Doc. 2,3 et 5 Sur le doc. 2, mesurez la distance sur la carte puis calculez la distance reelle du nord au sud de I'Auvergne. 3. Doc. 3, i* et 5 Sur le doc. 4, mesurez la distance sur la carte puis calculez la distance reelle separant Paris et Athenes. Quelle direction faut-il suivre pour aller de Paris a Athenes ? Completer un tableau 4. Recopiez et completez le tableau ci-dessous. Direction ä suivre Distance sur la carte (en cm] Distance reelle (en km] De Paris á Lisbonne 1 400 De Paris á Berlin Nord-Est □e Paris á Londres 1,5 GHAPITRE 12 LATERRE 207 La France sur différents planispheres On représente habituellement la France au milieu du planisphere. Mais cette representation n'est valable que pour les Européens. La France sur un planisphere centre sur I'Europe la France et ses principaux territoires d'outre-mer I la France et ses principaux territoires d'outre-mer La France vue de Chine. La France vue d'Australie. équateur,-Rěunion 2 000km la France et ses principaux territoires d'outre-mer La France vue des Etats-Unis. Polynesia-jak franfáise éguateur_ Reunion 2 OQO km la France et ses principaux territoires d'outre-mer La France vue du pole Nord. 3 Trois visions différentes de la France sur un globe. Mettre en relation les documents 1. Doc. 1 et 2 A quels continents correspondent les reperes allant de CI a C5 ? A quels oceans correspondent les reperes Ol et 02 ? 2. Doc. 1 et 3 A quels continents correspondent les reperes allant de CI a C5 ? A quels oceans correspondent les reperes allant de 01 a 04 ? 3. Doc. l et 4 A quels continents correspondent les reperes allant de CI a C5 ? A quels oceans correspondent les reperes de 01 a 04 ? 4. Doc. 1 et 5 A quels continents correspondent les reperes allant de CI a C5 ? A quels oceans correspondent les reperes de 01 a 04 ? Quel continent ne peut pas etre montre sur le doc. 5 ? Completer un tableau 5. Recopiez et completez le tableau ci-dessous. Globe du doc. 6 Planisphere correspondent La France vue de Vancouver Doc. n°...... Doc. n° 3 Doc. n° CHAPITRE 12 LATERRE 209 ÄppISquer Se repérer dans ľespace 1. Ä quels reperes geographiques correspondent les lettres B;C;D;E;F;G;H;I;J? Aidez-vous de la liste suivante : - I'equateur; - le 45c parallele Nord ; - le cercle polaire arctique ; - le meridien de Greenwich ; - le pole Nord ; - le pole Sud ; - le tropique Nord (du Cancer]; - le tropique Sud [du Capricorne] ; - un meridien. 2. Donnez les coordonnees geographiques du point A. Le quadrillage du globe terrestre. 0 Con n ait re les mots de la géographie_ Survotre cahier, recopiez pourchaque mot (1 ä 5) la definition qui convient (A ä E). 1. Échelle 2. Latitude A. Cercle imaginaire parallele á ľéquateur. 3. Longitude 41. Meridien §. Parallele G. Rapport entre une distance mesuree sur la carte et la distance correspondante mesuree sur le terrain. ffi. Distance d'un lieu par rapport au meridien 0 degre. EL Distance d'un lieu par rapport a I'equateur. Elle se calcule en degres. IE. Demi-cercle imaginaire reliant les poles. Fl Retenir ľessentiel Pour verifier si les elements essentiels du chapitre sont connus, faites correspondre, sur votre cahier, chaque question CI ä 3) avec la réponse qui lui convient (A ä C). 1. Comment connait-on la position d'un lieu sur la Terre ? 2. D'ou vient le nom de « planete bleue » donne a la Terre ? 3. Comment represente-t-on un espace sur une surface plane ? u. Les oceans representent environ 71 °/o de la surface de la Terre alors que les continents ne recouvrent que 29 % de la surface du globe. B. On se sert d'une carte dont I'echelle indique le niveau de reduction par rapport a la realite. II existe des petites echelles et des grandes echelles. C. On se sert de ses coordonnees geographiques, c'est-a-dire de sa latitude et de sa longitude. Identifier des Dieox sor oo globe voir p. 204-205 et p. 208-209 Socle commun : connaitre les grands ensembles physiques (oceans, continents). 1. Doc. i A quoi correspondent les lettres A, B, C et D ? Aidez-vous de la liste suivante : France ; mer Mediterranee ; ocean Atlantique ; ocean Indien. 2. Doc. 2 A quoi correspondent les lettres A, B, C et D ? Aidez-vous de la liste suivante : France ; ocean Atlantique ; ocean Glacial Arctique ; ocean Pacifique. 3. Doc. 3 Ä quoi correspondent les lettres A, B, C, D et E ? Aidez-vous de la liste suivante : Afrique ; Antarctique ; Asie ; Austrálie ; ocean Indien. 4. Doc. 4 Ä quoi correspondent les lettres A, B, C, D et E ? Aidez-vous de la liste suivante : Afrique ; Amérique ; France ; ocean Atlantique ; ocean Pacifique. CHAPITRE 12 la terre 211 I B>MSB3l£i I 3 Utiliser la rose des vents Socle commun : situer un lieu clans f'espnce. T voir p. 206-207 NORD NORD-OUEST NORD-EST QUEST EST SUD-OUEST SUD-EST SUD ^jim Dix villes franeaises La rose des vents. 3 Observer, s'orienter et calculer une distance Joele commun : lire et utiliser une representation cartographique. 1. Doc. 1 et 2 Recopiez et competez le tableau ci-dessous Direction de la rose des vents Villes se trouvant dans cette direction ä partir du point A Nord Sud Est Sud-Est Sud-Ouest Nord-Ouest Nord-Est voir p. 206-207 1. Quelle orientation faut-il prendre pour aller d'Athenes ä Paris ? 2. Quelle ville se trouve a environ 2 800 km au nord-est de Paris. Dans quel pays est-elle situee ? 3. Quelle ville de la carte est situee : - ä la fois ä l'ouest du meridien de Greenwich et au nord du 45e parallele ? - au nord du cercle polaire arctique ? - ä la fois ä Test du meridien de Greenwich et au sud du 45e parallele ? fl. Quelles mers sont situees a la fois : ä Test du meridien de Greenwich, au sud du cercle polaire arctique et au nord du 45e parallele ? 5. Mesurez la distance maximale de l'Europe du nord au sud, c'est-ä-dire du cap Nord au detroit de Gibraltar. Calculez ensuite, approximativement, la distance reelle. S. Des six Etats dont le nom figure sur la carte, quel est celui: - qui est le plus etendu en latitude ? - qui est le plus ä l'ouest en longitude ? En vous aidant d'une encyclopedie ou d'lnternet, expliquez quelle est la particularite geographique du cap Nord. V Carte de l'Europe. dj Identifier les territoires d'outre-mer francais voir p. 202-203 et p. 208-209 Socle commun : situer dans i'espace en utilisant differents types de cartes. territoires francais d'outre-mer Les territoires francais dans le monde. Le monde vu du pole Nord. Doc. 1 1. Sur quel continent se trouve la terre Adelie ? 2. Quel territoire francais d'outre-mer est situe le plus au nord en latitude ? 3. Dans quel ocean est situe Saint-Pierre-et-Miquelon ? 4. Dans quel ocean est situee l'ile de la Reunion ? Pres de quel repere geographique ? 5. Dans quel ocean est situee la Nouvelle-Caledonie ? la Polynesie francaise ? 6. Quel est le territoire frangais situe ä proximite de l'equateur et sur quel continent se situe-t-il ? Doc. 1 et 2 1 Ä quels territoires d'outre-mer correspondent les lettres A, B, C, D, E et F ? 8. Ä quels paralleles particuliers correspondent les chiffres 1, 2 et 3 ? B. En vous aidant d'une encyclopedie ou d'lnternet, donnez le nom de la plus grande ville de Martinique. it! CHAPITRE 12 LA TERRE 213 iTíi qa sert? r de Franc es cyclistes decouvrent tout d'abord le parcours. Puis ils recoivent le detail des etapes, e qui leur permet de faire des entrainements de reconnaissance des principales difficultes u Tour. Les directeurs sportifs des equipes organisent ces reperages avec des cartes differentes echelles. jjjj Deux cartes á petite échetle. Le parcours du Tour de France en 2007. b. Le parcours du Tour de France en 200B. DOC. 2 La i7e étape du Tour de France 200B entre Embrun et ĽAlpe-d'Huez. ® E 0 8,5 31 42 57,5 LHAUTES-ALPES 79 96 102 LSAVOIE 119 155 173,5 184 210,5 km LI5ĚRE UTiTUM Carte des difficultes de la ije étape en 20ü8. Sur le schéma, 1 cm = 25 km. Le parcours est de 210,5 km, avec des cols hors catégorie (HC] trěs difficiles. DOC.4 Une carte á grande échelle: la traversée de Marseille par les cyclistes lors du depart du Tour (ígjuil let 2007). 1 cm sur la carte = 250 m sur le terrain. Ľitinéraire de depart (en jaune sur la carte] traverse Marseille par: avenue du Prado, rue de Rome, rue d'Arménie, rue Paradis, La Canebiěre, place de Gaulle, quai des Beiges, quai du Port, avenue Vaudoyer, place de la Major, avenue Robert Schuman, place de la Joliette, boulevard de Dunkerque, rue Melchior Guinot, boulevard de Paris, rue d'Anthoine, avenue Roger Salengro, rue de Lyon, avenue de Saint Louis et avenue de ía Viste. Extrait de la carte topographique Top 25 n° 3U5 ET. ô IGN-Paris 2009. * vy um i Marseille, le centre-ville et le port. Le parcours des cyclistes est represents par le trait jaune. Mettre en relation des documents 1. Doc. l et 2 Ou s'acheve le Tour de France en 2007 et 2008 ? Pourquoi ? Citez une autre ville traversee par le Tour de France en 2007 et 2008. Se reperer sur des cartes a differentes echelles 2, Pour chaque proposition, mettez une croix pour choisir le document le plus adapte. Quel document permet le mieux de reperer... la lb 2 3 4 5 Les ruBS traversees par les cou-reurs lors du depart de I'etape Les villes et les villages traverses par les coureurs Le fait que le Tour part de Bretagne et passe en Italie Le fait que le Tour de France part de Londres et passe par la Belgique Le nom du port de Marseille Les difficultes d'une elape L'aspect du port et de la ville de Marseille CHAPITRE 12 LATERRE 215 chapitre 13 Photographie aérienne oblique. Mon espace proche b. Photographie par satellite Un college urbain : le college Romain-Rolland de Clichy-sous-Bois (Seine-Saint-Denis). Photographie prise du sol. b. Photographie par satellite. U Un college rural : le college de Senones CVosges) Mettre en relation les documents 1. Doc. 1 et 2 Recopiez et complétez le tableau ci-dessous : Colleges Zone oil se Constructions Voies de Conse- trouve le college autour du college communication pro chas quences Romain-Rolland Urbaine Circulation et bruit Senones Petites maisons Une seule route Mon college 2. Doc. i a 5 Replacez ces colleges et le vôtre dans un espace plus grand. Pour cela, recopiez et complétez le tableau ci-dessous : Colleges Region du collage Situation dans la region Densité de population de la region Romain-Rolland Au nord-est de Paris Trěs forte Senones Mon college 3. Doc. 1,2 et 6 Que vous apprennent ces documents sur le niveau de richesse du pays ou sont situes ces colleges ? - limite de region _ limite de departement Yvelines departement centre re>'°n , >. administrativě prefecture de region prefecture de departement autoroutes Le college Romain-Rolland dans sa region . Cľile-de-France). Z5 km Meuse ALSACE belcique Etat frontiěre limite de région limite de departement departement région administrativě prefecture de région prefecture de departement altitudes supérieures ä 500 m autoroutes Le college de Senones dans sa région Cla Lorraine). m densités trěs fortes £_I densités fortes U Lei densités moyennes et faibles densités trěs faibles Les deux colleges dans leur pays Cla France). Carte de la densite de la population francaise. revenu par habitant et par an _I trěs faible I faible moyen important 1 ID J Les deux colleges dans le monde. Carte de la richesse des Etats [revenu moyen par habitant]. ►o.Vocabulaire densité (une) : nombre d'habitants au km2, rural: de la Campagne, urbain : de la ville. CHAPITRE 13 MON ESPACE PROCHE 217 ETUDE DE CAS Le quartier des Charpennes á Villeurbanne .e quartier d'une ville est I'espace le plus proche des habitants. Les quartiers residentiels somportent surtout des habitations. Les quartiers commercants sont les lieux ou 1'on fait ;es courses. Les quartiers industriels regroupent de nombreuses entreprises. 0) .0=A(|™J Maichč Pfüill, , J^W ProriLdu ^CentlBrCBl o 1 hpnkm— Sabot dc Venus_g_ Hdiirat~"^*^sTpna5 Avenue 'PN** s^bS Ahbquaires ^-g/Koasnn ■Jt LI). Chaplin JeanAtoel tute t™ Olo' c* ľJTíJTyCT" Crčctio Jola Michaiel a -uvjembTe ||éä Bannet q Rue äMargueriie c bull, du 5 RPA, Marchs SB O S"RataP,ůeGr.Scoi, 11 R íCourT • CJiarpbnn»X?' PíÍ55HTierľ.iar; <^dtr\)lll t. BľOSSDt Y|!AFeÄ; :■ "SCioHeniwJ [JJForry í: S] J vr. a. nl, Ramend o Gr. Scot R < « Šil ^.FUl'&Laniies _A, ■ itoV S 7 (jfloíchA_ *Hba— Q) Lití R. Y •S Ribaudi Rue n. du ? Ruved'OfL- pi gal °> I! tö^Samt í í1? "3* CPAM *-.= e, ľ" Hapltol desfS CnnrmoriÍMj ^ aViabert-a H.D.dG Gellecomlic 71 -«Germain -» £ T. DZ JJL-^ď R. de 5 -Antotne - ■ S Convention - NDBuoau> IB \> o ílu Í MUSBB .<6""■ Mís ^ ľa, PotmouD m ^doW e ^NÍŔ £ Carmagnole Gymn.J.t35 iE ^ il lies Touts Petits Sq.t3 o R-Fr. Torain co,,,,,, rurml'o iFiimaaiD [a Ferrum Le plan du quartier des Charpennes. Echelle : 1 cm = 120 m. © Biay Foidex. t Du plan au croquis Sur un plan, de nombreux lieux particu-liers sont indiques : commerces, eglises, batiments publics [hotels de ville, gares, etablissements scolaires, hopitaux, etc.], stations de metro ou de bus, monuments historiques, eglises [doc. 1). Un plan thematique ne retient que certaines categories de lieux [doc. 3]. Pour simplifier un plan, on peut choisir de ne representer que quelques elements importants. On fait alors un croquis [doc. 4). Il Trouver des informations dans un document 1. Doc. l A quels lieux correspondent les chiffres 1, 2 et 3 indiques sur le plan ? 2. Doc. l A quel lieu correspond la lettre A ? Quel symbole a-t-on choisi pour identifier ce lieu ? 3. Doc. l Combien y-a-t-il de stations de metro sur le cours Emile-Zola ? Comment sont indiquees ces stations ? 4. Doc. 1 Comment sont indiques les espaces verts [pare, jardins, squares, etc.] ? Mettre en relation les documents 5. Doc. 1 et3 Donnez le nom de la principale rue commergante du quartier des Charpennes. Citez d'autres rues commergantes de Villeurbanne. 6. Doc. 1 et 4 Combien y a-t-il de iycees dans le quartier des Charpennes ? 7. Doc. 1, 2 et 4 Quels autres elements du plan a-t-on retenus dans le croquis ? Rediger 8. Rediger un petit texte qui explique quels sont les avantages du croquis par rapport au plan du quartier des Charpennes. i Nerd pare dela Tete ďOr cours LYON ►6 D CHARPENNES D Do ° >6 0 D BROTTEAUX ! 250 m rue ŕ,na> VILLEURBANNE ť D D I] boulangeries et patisseries I commerces alimentaires D supermarchés • commerces de vétements □ colleges <ô> agences bancaires Quelques commerces du quartier des Charpennes. industries administration et culture _i pares j] hôpitaux habitat routes principales voies ferrées limite de commune Croquis du quartier des Charpennes. Vocabulaire *o«- croquis [un] : representation simplifies d'une carte ou d'un paysage pour en faire ressortir des elements importants. quartier (un) : partie d'une ville. 8 CHAPITRE 13 MONESPACEPROCHE 219 L TU DE DE CAS Le réseau de transports en commun de Grenoble renoble Clsere) est une agglomeration francaise de pres de 500 000 habitants. Pour ,ciliter les defacements, elle a progressivement mis en place un reseau de transports r. commun : principalement des bus et, a partir de 1987, le tramway. 55^C"1 nom de la ligne et terminus Q o arret desservi par le tramway :::::::::: circuits desservis certaines heures 4 lignes de Tramway 22 lignes de bus eybens nom de commune - .....— _J montagne et forět . zzzzz: j agglomeration ligne A ligne B = ligne C ligne D Le réseau de transports en commun de Grenoble. [J Comment lire un plan de transports en commun ? Le plan [doc. 1) permet aux habitants de savoir quel transport en commun utiliser pour se deplacer en ville. Pour faciliter la lecture du plan, chaque itineraire a un numero ou une lettre. Sur chaque vehicule, on indique le terminus de la ligne, c'est-a-dire le nom de la derniere station (doc. 3]. Le trace est etudie pour desservir le plus grand nombre d'habitants, ainsi que les lieux les plus frequentes [doc. 4]. Dans les grandes villes, les habitants peuvent aussi les utiliser le soir, par exemple pour aller au spectacle (doc. 5). F^Le^trai Le tramway électrique ä Grenoble. II ne pollue pas et fait peu de bruit /• R P h Nord ST-MARTIN . D'HERES / CIĚRES * * t POISAT EYBENS 330 vers Pont-de-Claix ' etClaix . 1 a 500 m tramway bus a ligne accessible aux handicapés □ station centrale - □ - gare et voie ferrée Le réseau de soirée. « Pour venir au stade ». D'apres le sile Internet de la ville de Grenoble. -•o.Vocabulaire agglomeration [une) : ville centrale et les communes qui I'entourent. reseau (un) : ensemble des moyens de communication relies entre eux. iVlettre en relation les documents 1. Doc. 1,2 et 3 Quel est le terminus de ce tramway ? Sur quelle ligne circule-t-il ? 2. Doc. i et4 Quelle est la meilleure ligne de tramway pour se rendre au stade ? Á quel arret faut-il descendre ? 3. Doc. 1 et 4 Citez une autre ligne de tramway qui a un arret proche du stade. Dans quelles communes a-t-elle ses deux terminus ? 4. Doc. 1 et 5 Quel moyen de transport en commun est le plus réduit la nuit ? Ou sont concentrées les lignes qu'il dessert ? Rédiger 5. Rédigez un petit texte pour inciter vos camarades á utiliser le réseau des transports en commun de Grenoble. CHAPITRE 13 MONESPACE PROCHE 221 48 ETUDE DE CAS La carte touristique renames cartes permettent de reperer facilement les sites touristiques : stations □alneaires, sites naturels ou archeologiques, monuments. II est souvent utile ie les simplifies par un croquis, pour voir en un coup d'ceil les endroits les plus interessants a visiter. Terpignan £K-~i mer MěďtterraněeY Autoroute a section libre Autoroute a section a peage Kilometrage 9 JE ^ •global "partiel Route express Route a chauss§es separees Route a 4 voies Route a grande circulation N 1;B —, Route d'interet regional D 19- Autres routes P1' Kilometrage •global "partiel i 9" i Voie ferree Care Aeroport Prefecture PERPIGNAN Sous-prefecture prades Chef-lieu de canton tuchan Commune r^1™*1 Station balneaire cim-piihk 0^3 6 ^ 9 km 1/300 000 1 cm represente 3 km Chateau Chateau remarquable Tour Monument Fort, citadelle Eglise, chapelle Ejilise, chapelle remarquables Abbaye, monastere Abbaye, monastere remarquables Ruines Ruines remarquables Mega lithe Grotte, gouff re Curiosíté, site Point de vue Table d'orientation Route pittoresque — - Sommet 1053 Limites: d'État de departement, de province Pare naturel Carte touristique de la region de Perpignan. o Biay Fbidex. Canet-Plage (commune de Canet-en-Roussillon). Le chateau de Peyrepertuse dans le massif des Corbiěres. De la carte touristique au croquis Sur une carte touristique, en plus du relief, des villes et des routes, sont indiques tous les endroits touristiques dignes d'interet Leurs symboles sont expliques dans la legende [doc. 1). Une fois que Ton a repere I'endroit que Ton veut visiter, il suffit de suivre la carte pour s'y rendre [doc. 2 et 3). Pour faire un croquis, on preleve sur la carte quelques elements importants que I'on simplifie. Sur le doc. 5, on a choisi de representer: les deux reliefs principaux (plaine, montagne), les stations balneaires du littoral, certaines villes, les routes les plus importantes, et on a regroupe les lieux touristiques en quatre grandes categories. Ainsi, on sait tout de suite que les sites archeologiques et les chateaux se trouvent surtout dans les espaces montagneux, a gauche de Perpignan. collines et montagnes plaine j mer Méditerranée et étangs côtiers ■ ville . autoroute = route principále, route secondaire j ---------------------------- ▲ site historique ■jf site naturel aéroport Croquis touristique de la region de Perpignan. -•••Vocabulaire littoral [un) : terre situee au bord de la mer. relief Cun) : ensemble des irregularites de la surface de la terre. station balneaire (une) : ville touristique situee en bord de mer. iVIettre en relation les documents 1. Doc. 1 et 2 Au bord de quelle mer ce lieu se trouve-t-il ? Quelle riviere longe la route qui va de Perpignan a Canet-Plage ? 2. Doc. l et 3 Que nous apprend le symbole de la carte sur I'etat de conservation du chateau ? Cela correspond-il a la realite ? 3. Doc. 1,2 et 5 Combien y a-t-il de symboles touristiques dans la legende de la carte ? En combien de grandes categories ont-ils ete simplifies sur le croquis ? Completer un croquis 4. Decalquez le doc. 5 et ajoutez les elements suivants : - gare de Perpignan ; aeroport; nom des sept stations balneaires et du chateau de Peyrepertuse. Completez la legende. J CHflPITRE 13 MON ESPACEPR0CHE 223 T DOSSIER Les systěmes ďinformati géographique Un systéme ďinformation géographique (SIG) est un outil informatique qui permet de réaliser des plans et des cartes. II est ires utilise par les géographes, mais aussi par le grand public grace au GPS (voir p. 230-231). activités économiques (élevage, industries, etc.) habitat occupation du sol (cultures, forěts) hydrographie (fleuves, rivieres, etc.) réseau routier (nationales, départementaies, etc.) relief (montagnes, plateaux, pla i n es) limites administratives (Etat, region, departement, commune) La structure d'un SIG. Les données d'un systéme ďinformation géographique sont organisées en couches. II suffit de superposer les couches pour créer des cartes. Toutes les informations d'un SIG sont positionnées dans ľespace, grace ä leurs coordonnées géographiques (latitude, longitude]. Ä quoi sert un SIG ? Un SIG sert ä representeret ä gerer l'espace (doc. 1). Par exemple, il permet de visualiser des elements invisibles ä l'ceil nu comme les conduites d'eau, ies canalisations et les egouts. II peut faire apparaitre des flux de transport (marchandises, voyageurs] sur une carte (doc. 3). Un SIG est relie ä des bases de donnees qui contiennent des milliers d'informations. II peut done simuler des situations parti-culieres. II suffit de formuler une question (une requete) pour qu'il la traduise sous forme de carte (doc. 4). Ainsi, c'est un outil essentiel pour mieux comprendre le monde qui nous entoure. itinéraires enquětés J\ tous véhicules de livraison établissements J entrepots commerce de plus de 50 emplois Source: www.transports-mnrchandises-en-vflle.org [[J Les flux de marchandises dans la region de Marseille (Bouches-du-Rhöne). Ce SIG montre les routes les plus utilisees par les camions. On peut prevoir les endroits oü risquent de se former des embouteillages ainsi que les routes tres frequentees, oü il faut limiter la vitesse de circulation. -•••Vocabulaire flux (un) : déplacement important de personnes, de marchandises ou d'informations. inondation (une) : débordement d'un cours d'eau lors d'une crue. Les risques d'inondation a Gisy-les-Nobles (Yonne). Les voies de communication les plus exposees au risque d'inondation sont en rouge. La zone en bleu correspond a la plus grande inondation connue: celle de 1910. Ce SIG permet de voir tout I'espace qui peut etre inonde pendant une crue. II indique les consequences de I'inondation : routes coupees ; terres agricoles sous les eaux ; impossibilite de travailler pour les employes de la sabliere. Mettre en relation les documents 1. Doc. 1 et 2 Que signifient les lettres SIG ? Citez quatre exemples de donnees que Ton peuttrouver dans un SIG. 2. Doc. 1, 2 et 3 Quelles sont les deux couches de donnees indispensables utilisees par le SIG du doc. 3 ? 3. Doc. 1,2 et ii Quelles sont les quatre « couches » de donnees indispensables utilisees par le SIG du doc. 4 ? Que vous apprend ce SIG sur ce qui arriverait aux employes de la sabliere s'il y avait une crue de I'Yonne ? Rediger 4. Redigez un petit texte donnant trois exemples de l'utilite des SIG dans la vie quotidienne. 4 CHAPITRE 13 MON ESPACEPROCHE 225 Reviser J Se repérer dans ľespace_ Dele commun : utiliser des cartes ä différentes échelles. Charpennes Villeurb mne lltm llln emboíteinent ďéchelles , Pour chaque carte, calculez la largeur réelle de 1'espace représenté par le rectangle. . Quelle carte est á grande échelle ? 3 Connaítre les mots de la géographie lur votre cahier, recopiez pour chaque mot (1 ä 6) la definition qui convient [A ä F) 1. Agglomeration fl. Representation simplifiée ďune carte ou ďun paysage pour en faire ressortir des elements importants. 2. Croquis 3. Densité 4. Flux 5. Littoral 6. Réseau D. Nombre ďhabitants au km2. G. Ensemble des moyens de communication reliés entre eux. 0. Terre située au bord de la mer. Bi. Deplacement important de personnes, de marchandises ou d'informations. E Ville centrale et les communes qui ľentourent. Appliquer Q Identifier des lieux sur un pian Socle commun : sitiier des lieux dans i'espace. voir p. 218-219 1. Recopiez le tableau ci-dessous Lieux du plan A B C D E F G H 1 2. Faites correspondre les lettres du pian avec les lieux suivants : église ; gare SNCF ; hôpital; musée ; parking ; piscine ; poste ; riviére ; stade, 3. En utilisant un atlas ou Internet, indiquez dans quelle region francaise se situe la ville de Coutances. Plan de Coutances (Manche]. Se déplacer en ville en utilisant le metro Socle commun : utiliser une carte. p. 218-219 et 220-221 Fl Retenir ľessentiel Pour verifier si les elements essentiels du chapitre sont coiinus, faites correspondre, sur votre cahier, chaque question [1 a 3) avec la reponse qui lui convient (A a C). 1 Qu'est-ce qu'un quartier ? 2. Qu'est-ce qu'un réseau de transports en commun ? 3. Qu'est-ce qu'un SIG ? C. C'est une partie d'une ville. fl. C'est I'ensemble des lignes qui desservent une agglomeration. G. C'est un outil informatique qui permet de realiser des plans et des cartes. 7?jeo arrive a la gare de Lyon Part-Dieu. II veut d'abord alter voir son oncle et sa tante qui habitent pres de la station « Flachet». 1. Combien de lignes de metro va-t-il prendre ? 2. Apres son changement de ligne, Theo compte les arrets pour ne pas se tromper. Au bout de combien d'arrets va-t-il descendre ? Le soir, son oncle I'emmene voir un match de football au stade de Gerland. 3. Quelles lignes de metro prennent-ils ? En suivant quelles directions ? Apres le match, Theo ira dormir chez sa grand-mere pres de la station « Croix-Rousse ». Comme it est fatigue, il cherche a prendre le chemin le plus court, la ou le metro fera le moins d'arrets. 4. Indiquez les lignes qu'il doit prendre. CHAPITRE 13 MON ESPACE PROCHE 227 1 Utiliser un plan de ľoffice du tourisme dl' cle commun : situer des Jieux dans I'espace / utiliser un plan. DD p. 218-219 et 222-223 avigno IOC. 2 n intra Tiuros; GARE AVIGNON CENTRE \jü 0'!ize dp Icumme E7 Arfie>c Espace Perrtice ej Gjic SNCF Centre Cl "J:r: rcu.-L'u Fl I l! Li, Powe prmcipaleDa Durcau du fesliY.il D7 Dp čij Et Certlre des centres Ea Prefecture DSitJJ CoriMil G ĺ r ĺ f 31 E6 O Lille ňílm.--Mr.il-,;■ CB Cliambŕc Ccmrrwrtu tu Cliambre de Meliers DE Palice 93 J) Gendarmerie C7 Rabis de Justice 17 Universilé N Maison tícsVinsFl Nabili? Gare-TGV Bi € - HOKUM[NISE! M-J :r_Ľ,. KJIIUNS AHO H2NĽMIHTS- MUSEEN UHU HUNlíMlNTE-MJ Ji IE MCřfJHÍHTl • M-JSEOS1 MCtíUMEMlCi Ml PalandrsPawsE* m2 Pcnl Sjint-6«r>éíet E2 m3 MUMCdU Pclll Pal3'í.E3 Ml ' in i: ' CaUel os Hl Musée Up Ji--'? ti Hi CoüeclicnY Lambert DT - mt Mutée Angladan te M9 MuSČe Vn..!..-:! Ci H9 M r. i; ,:u j n Dfi Mio MoféeMonl de Piéičw MU PjLaisdii ľicurcES ht: Manen JeanViiarü hu Archives rJepjclemerttjlL-iEa mu SiblialhcqiJcCecconoEÓ - mis Conservatoire OR Cam Noire Qamc des Dcm^ Eghse Sami PcrreF* F,.!.. Sami DidrerEé E" isí Saril Arjntal OS Egiise Sa«nl 5ympSafieri m - 5^agcrjueF5 Temple sami MjiIuI E7 •t ' i • mm ■ n] \ ■ : \ \ i. i ľ. i i Hl- H .»•>"■" tf*'J'iit-.ir:iGMit Plao du centre d'Avignon (Vauclusej. ous arrivons en voiture et nous nous garons sur le parking 3 la gare. Pour alter a I'office du tourisme en E7 et se procurer ? plan, il faut d'abord franchir I'enceinte. Par quelle porte rentrons-nous dans la vieille ville ? ous partons de /'office de tourisme pour aller voir les plafonds dints du XIV siěcle de la bibliothěque Ceccano, indiquée sur le 'an par Ml4. Quels sont les noms des deux rues que nous devons prendre poury aller? uis nous rejoignons la place du Palais des Papes, , Depuis le parking, quelle direction avons-nous suivie ? pres la visite du Palais des Papes, nous alions pique-niquer ans les jardins du Rocher des Doms oúilya un beau anorama. , Pour voir le célěbre pont [M2], i! faut regarder dans quelle direction ? Á quelle distance est-il approximativement des jardins du Rocher des Doms ? 5. Pique-niquer dans ce jardin a un aspect tres pratique. Lequel ? Puis nous allons mooter sur le pont Pour revenir a la voiture en longeant les remparts, ily a 1,6 km I Trouvons un chemin plus court et qui nous permette de longer les magasins, dans la zonne pietonne, pour acheter une glace. 6. Calculez approximativement la distance du Pont Saint-Benezet jusqu'au parking ou est la voiture, en passant par le centre-ville. 7. Ou doivent stationner les autocars de touristes ? Pourquoi est-ce un lieu bien choisi ? 8. Que vous apprend la legende sur la frequentation touristique de la ville d'Avignon ? 9. En utilisant les reponses precedentes et le site Internet de I'office de tourisme Cwww.ot-avignon.fr] expliquez pourquoi Avignon est une grande ville touristique. jt>B2ť D Lire et utiliser des cartes touristiques Socle commun : utiliser des documents de nature différente. p.222-223 "—"SS» -I " " ií..-—.* ..." imSni^>bXHS! ' Ľ Carte de la region visitée par Clara et Hugo. Extrait dela carte Top 100 n° 72.® IGN-Pans 200g D0C.2 Uitinéraire de Clara et Hugo Clara et Hugo sont en vacances avec leurs parents ä Port-Leucate. Pour faire une pause dans les activates plage, la famille decide de faire une balade touristique : chateaux de Quéribus et Peyrepertuse, les gorges impressionnantes de Galamus, et visite du Centre européen de la préhistoire de Tautavel dont on a parlé á ľécole. En merne temps, on decide de rendre visite á Anne, une amie de la famille qui cultive des vignes ä Maury. Faire tout le trajet en voiture ? Et si ľon en faisait une partie ä vélo ? La famille decide d'aller d'abord á Tautavel, puis á Maury et d'y laisser la voiture que ľon reprendra le soir, et de faire le reste du circuit á vélo. Doc. 1, 2 et doc. 1 p. 222 I Recopiez le texte ci-dessous et completez-le en vous aidant de la carte p. 222 et des elements suivants : D 9 ; D 83 ; D 117 ; Estagel ; Port-Leucate ; Rivesaltes ; Tautavel. Nous partons de..................en prenant la.............. Nous traversons la ville de.............puis nous rejoignons la.........Un peu apres.............nous tournons a droite pour prendre la D 611 puis la......jusqu'a............... Nous sommes arrives! iÜSlPaysage autour de Maury. Photographie prise depuis Maury en direction du nord. Doc. 1 et 2 2. Ou se rendent Clara et Hugo apres avoir visite Tautavel ? 3. Quelles sont les trois eTapes touristiques de leur circuit ä velo ? Calculez la distance totale qu'ils vont parcourir ä velo. A. Quelle route prennent-ils en dernier pour revenir ä leur point de depart ? 5. Doc. l et3 Quelles sont les cultures visibles au premier plan de la Photographie ? CHflPITRE 13 M0N ESPACE PROCHE 229 íllites. Exemple d'une utilisation frequente: sg diriger en voiture et trouver une adresse dans une ville. Le GPS est aussi utilise pour la navigation maritime, sur les routes pour localiser des camions ou se diriger (desert, ville, etc.), pour la randonnee, mais aussi par les scientifiques (etude de I'atmosphere, etc.). La radiDnavigatlon par satellite est une sortc de «boussole spaiiale» qui permet de se repeYer avec precision. A court terme.les equipenienis de positionnement par satellite dovlendront pour taut un chacun aussi indispensables que rest iinümiiiiiit jupurd'riui-D'iLi cinq ans,chaque MCphone portable sera ainsi en mosure de recevoir les ; ij■< emis par les :.v,e Iites et offrira la possibility do (onnaitre ä tout instant et en n'importe quel point du globe la position de personnes, de vehlcules, oe baicauv,davJons.de merchandises,danimaun. Celte technologk' amelioreracurisldttoblement Im ■ jriL«i de guidane, la prevention des accidents, rerfieacite de la protection civile (appets d'urgence ou de d&resse} ou la protection do I'environnemenL LocaLLser Services de positlonnement tlables et precis pour les randonnaurs, les plalsanciers, lee automobilstes , a quoi qa sert? sauver GALILEO rendra plus cfficacc les operations de sauvetage Pompiers, ambulantiers, services de police bendficiaront de GALILEO pour des interventions plus rapides Des transports plus sůrs imoins ďaccídents, mains de victlmessur lesroutes Amelio'Mtion considerably del sécuritédu x : 1 éfcudler sister \ en vir o Recherche Ironnementale, y^VXiurfelllance des ^^Vokans, etude des trembfements de t erry gérer Prospi-ctlon de nouvelles resso urces naturell« plus facile et plus fiabie gulder £k4 GALILEO contrlbucra a la defense de l'cnvifonnement; II permettra de localiser les poltueurs, de surveiller ('atmosphere ou encore d« *uivre let déplacements des antrum* sauvages afin da preserver leur habitat GAULEO fQL.rnir.1 un temps extremement precis pour les transactions financiére! ft .lljJW Galileo, un 6P5 européen. Unemeitleure gestJon du transport public Extrait d'une brochure éditée par la Commission européenne. Aide au dép la cement dts personnel aveu gl es GALILEO oííiira, part out el pour totrs,des services de poiittonnernent par satellite dont la nabílíte sera garanilo. Partkuliers, entrepdses, administrations, tout pourront en bénéfkler.quecesolt sur la route, sur les rails, dans les airs ou sur la men le randonneur trouvcra son chemin. Ic tourfstc son music ou son restaurant, le chauffeur de taxi arrlvera á la bonne adresse. Mais cc nouveau servke public mondial trouve aussi de nombrcuses applications prof esslonnel les. m Le Galileo est un systéme de positionnement voulu par I'Union européenne. II sera mis en service entre 2010 et 2013. Sa precision sera trěs grande, de l'ordre du metre. II possědera de nombreuses functions. II permettra á I'Union européenne d'avoir son propre systéme sans recourir ä celui des Américains. EHD Une aide ä la securite des personnes a. Ce qui relevait encore des films de James Bond voilä quelques annees est devenu realite. Deux assurances proposent un service de « geosecurisation ». Un boitier GPS embarque permet ä l'automobiliste victime d'accident d'en-trer en communication avec une plate-forme d'assistance qui localise imme-diatement son vehicule et alerte les secours. D'apres Le Monde, 26 fevrier 2008. b. Solution de localisation en temps reel d'individus par GPS, la technologie Geophone, vise ä rassurer les parents inquiets ou les services medicaux en charge de personnes ägees. Une fois la personne equipee de son terminal, on peut la localiser, via Internet, au metre pres, et visualiser son trajet. D'apres L'Express, 9 avril 2008. c. En cas d'accident en montagne, si les secours decident d'une intervention en helicoptere, les sauveteurs ont besoin d'une position precise. La localisation la plus precise est toujours fournie les coordonnees de son GPS, qu'U faut done empörter avec soi. D'apres O. Bcnisran, L'accident en montagne, ca riatrivepas quaux untres.', hrtp://ibiltzaile.fr, mai 2008. d. Dans la course ä la voile en solitaire du « Vendee Globe », les navigateurs se rapprochent du continent Antarctique pour avoir la distance la plus courte possible ä parcourir, mais ils risquent alors de rencontrer des icebergs. Pour les eviter, on a mis en place des « portes de securites ». Ce sont des « points » visibles sur les GPS des navigateurs qui leur indiquent les zones dangereuses ou flottent les icebergs. D'apres Le Telegramme de Brest, 18 decembre 2008. Trouver des informations dans un document 1. Doc. 1 Quel engin spatial permet d'aider ä se reperer avec precision sur Terre ? 2. Doc. 3 Quelles sont les six grandes functions du GPS-Galileo ? 3. Doc. 4 Comment le GPS peut-il aider ä la securite des personnes ? Mettre en relation des documents 4. Doc. 2 et 3 Quelle fonction est surtout utilisee par le grand public ? Rediger 5. Vous voulez que vos parents achetent un GPS. Ecrivez en quelques lignes les raisons qui pourraient les decider a faire cet achat. J CHAPITRE 13 M0N espaceproche 231