Didaktika geologického učiva
Mgr. Libuše VODOVÁ, Ph.D.
Katedra biologie PdF MU
jelinkova se psem Rudické propadání

Osnova seminářů
•Út 16:40 -18:20
•2 seminární skupiny (sudý a lichý týden)
l
•exkurze (9.10. nebo 23.10.)
•výuka ve třídě: celkem 4 x za semestr
•Lichý týden: 22.9., 6.10., 20.10., 3.11.
•Sudý týden: 29.9., 13.10., 27.10., 10.11.
•
¡
¡

Podmínky udělení zápočtu
¡maximálně 1 neúčast na výuce ve třídě
¡účast na exkurzi v Jedovnicích
¡návrh terénního cvičení nebo exkurze ve vybrané geologické lokalitě (okolí bydliště) mimo
lokality, které uvidíte na exkurzi
lrozsah min 2 strany
lkaždý zpracuje samostatně a na jinou lokalitu
lpráci je třeba odevzdat v tištěné formě (dr. Vodová)
lpřihlašování k tématům od 1.10. do 30.11. 2015
ltermín odevzdání: do 19.12. 2015
¡

Osnova seminární práce
Exkurze (terénní cvičení) do …. např. lomu Hády
Typ exkurze a její zaměření:
komplexní jednopředmětová (živá a neživá příroda Morav. krasu)
komplexní vícepředmětová (Př + Ze geologická stavba a tvary reliéfu na území Moravského krasu)
tematická (horniny Moravského krasu)
Třída:
Škola:
Počet učitelů:
Místo realizace: (kam s nimi půjdete)
Časová dotace: (45 min., 90 min, …)
Prostředky výuky: (učební pomůcky a technické výukové prostředky)
Vybavení žáka: (co pro výuku v terénu potřebuje)

Osnova seminární práce
A) Přípravná část
Zařazení do výuky dle RVP
Vzdělávací oblast:
Vzdělávací obor:
Tematický celek:
Průřezová témata:
VVC: formulujte pro Vaši konkrétní exkurzi, neopisujte očekávané výstupu z RVP ZV!
Analýza učiva
1. Pojmy:
opěrné:
nové:
2. Dovednosti:
3. Mezipředmětové vztahy

Osnova seminární práce
Organizační záležitosti:
Ø kdy nahlásíte vedení školy a rodičům –  dostatečný časový předstih (další dozor, změny v rozvrhu,
rodiče)
Øplán trasy s terénem (vstup do zařízení, zajištění průvodce)
Øzajištění jízdenek, vstupenek, dozoru atd.
Øpotvrzení účasti dítěte na akci od rodičů (cca 14 dni dopředu nechat zapsat do ŽK, poté kontrola
podpisu rodičů).

Osnova seminární práce
Realizační část
Úvod:
instrukce pro žáky: téma, místo, čas, oblečení, obutí, pomůcky, zásady BOZP a chování během exkurze
(nechodit ke hraně lomu, netrhat chráněné rostliny apod.), výstupy z exkurze - žáci si mají vést
poznámky (datum, místo, druhy). Pokud lokalita podléhá zvláštní ochraně, je třeba zjistit podmínky
pro pohyb na lokalitě.
Odborná část
– volba metody expozice učiva + vlastní teorie
Vlastní teoretická část:
-formulovat svými slovy na základě věrohodných literárních pramenů
-Osnova:
 - zasazení do širšího kontextu (ČR, region, geologické jednotky)
 - minerály, horniny (případně zkameněliny) území a jejich vznik
 - zajímavosti a praktické věci vztahující se ke konkrétním geologickým pojmům (žáci si je snadněji
zapamatují)

Osnova seminární práce
závěrečné shrnutí:
-nové poznatky a jejich aplikace do výuky
-kázeň
výstup z exkurze:
-plakát, nástěnka apod.
- funkce: zopakování, informace pro rodiče, výzdoba třídy atd.
použitá literatura

v Chlupáč, Ivo, Brzobohatý, Rostislav, Kovanda, Jiří et Stráník, Zdeněk (2011): Geologická minulost
České republiky. 2. opravené vyd. Praha: Academia, 436 s. ISBN: 978-80-200-1961-5.
vRegionalne geologická klasifikace Českého masivu
vRegionálně geologická klasifikace Západních Karpat
Literární a informační zdroje pro odbornou část
I. začlenění do geologických jednotek:
geol Gel

Vávra, Václav et Štelcl, Jindřich (2014): Významné geologické lokality Moravy a Slezska. Brno:
Masarykova univerzita, 286 s.
Vávra, Václav, Štelcl, Jindřich et Malý Karel (2009): Průvodce po geologických zajímavostech kraje
Vysočina. Jihlava: Muzeum Vysočiny Jihlava, 145 s.
GÁBA, Zdeněk, HLADILOVÁ Šárka, HOUZAR Stanislav, SKUPIEN Petr, VAŠÍČEK Zdeněk a ZIEGLER Václav
(2002): Geologické vycházky. Praha: Karolinum, 493 s.
Literární a informační zdroje pro odbornou část
 II. Charakteristika vybraných geologických lokalit

MOTYČKA, Vladimír (2012): Geologické zajímavosti České republiky. Praha: Academia, 364 s.
ZIMÁK, Jiří et al. (1995): Průvodce ke geologickým exkurzím: Střední a severní Morava, Slezsko.
Olomouc: Vydavatelství Univerzity Palackého, 76 s.
ZIMÁK, Jiří et al. (1997): Průvodce ke geologickým exkurzím: Morava - střední a jižní část.
Olomouc: Vydavatelství University Palackého, 130 s.
Literární a informační zdroje pro odbornou část
 II. Charakteristika vybraných geologických lokalit

Košťák, Martin et Mazuch, Martin [eds. ] (2011): Putování našim pravěkem. Praha: Granit, 191 s.
Multimediální mieralogicko-petrografický průvodce po území Čech
Mineralogicko-petrografický exkurzní průvodce po území Moravy a Slezska
Literární a informační zdroje pro odbornou část
 II. Charakteristika vybraných geologických lokalit

Literární a informační zdroje pro odbornou část
 III. Zařazení do širšího kontextu – typ hornin a jejich vznik
ZAPLETAL, Jan (1998): Základy geologie. 2. vyd., Olomouc: Univerzita Palackého, 93 s. ISBN:
80-7067-855-0
ZIMÁK, Jiří (1998): Mineralogie a petrografie. 3. vyd., Olomouc: Univerzita Palackého, 226 s. ISBN:
80-7067-856-9.
KALVODA, Jiří, BÁBEK, Ondřej, BRZOBOHATÝ, Rostislav (2002): Historická geologie. 2. vyd., Olomouc :
Univerzita Palackého, 199 s.
SEJKORA, Jiří, KOUŘIMSKÝ, Jiří (2005): Atlas minerálů České a Slovenské republiky. Praha :
Academia, 375 s. ISBN: 978-80-200-1317-0
NOVÁK Václav et al. (1992): Vlastivěda moravská: neživá příroda. 1.vyd. Brno: Vlastivědná a muzejní
společnost, 242 s.
Pek, I., Vašíček, Z., Roček, Z., Hajn, V., Mikuláš, R. (1996): Základy zoopaleontologie. - UP
Olomouc, 263 s

vgeologická mapa – v tištěné podobě
1:200 000, pro popis vhodnější 1:50 000 nebo 1:25 000
- textové vysvětlivky – další zdroj informací
vgeologické mapy na internetu např.:
http://www.geologicke-mapy.cz/
Literární a informační zdroje pro odbornou část
IV. Minerály, horniny a fosílie dané lokality

Na základních školách
v
v 9. ročník společně se základy ekologie (hodinová dotace 1-2 hod/týdně)
v RVP ZV
Výuka geologického učiva v českých školách
Učivo
§   Země – vznik a stavba Země
§  nerosty a horniny – vznik, vlastnosti, kvalitativní třídění, praktický význam a využití
zástupců, určování jejich vzorků; principy krystalografie
§  vnější a vnitřní geologické procesy – příčiny a důsledky
§  půdy – složení, vlastnosti a význam půdy pro výživu rostlin, její hospodářský význam pro
společnost, nebezpečí a příklady její devastace, možnosti a příklady rekultivace
§  vývoj zemské kůry a organismů na Zemi – geologické změny, vznik života, výskyt
typických organismů a jejich přizpůsobování prostředí
§ geologický vývoj a stavba území ČR – Český masiv, Karpaty
§ podnebí a počasí ve vztahu k životu
vVzdělávací oblast: Člověk a příroda
vVzdělávací obor: Přírodopis
vTematický celek: Neživá příroda

¡Žák
Øobjasní vliv jednotlivých sfér Země na vznik a trvání života
Ørozpozná podle charakteristických vlastností vybrané nerosty a horniny s použitím
¡ určovacích pomůcek
Ørozlišuje důsledky vnitřních a vnějších geologických dějů, včetně geologického oběhu hornin i
oběhu vody
Øporovná význam půdotvorných činitelů pro vznik půdy, rozlišuje hlavní půdní typy a půdní druhy v
naší přírodě
Ørozlišuje jednotlivá geologická období podle charakteristických znaků
Øuvede na základě pozorování význam vlivu podnebí a počasí na rozvoj a udržení života na Zemi
NEŽIVÁ PŘÍRODA
Očekávané výstupy

Kabinet učitele geologie
üvzorky minerálů, hornin
üsbírka zkamenělin
ügeologická mapa ČR
ügeologické kladivo
ülupa (zvětšení min 5x)
üknihy a časopisy
ü

Přírodniny v geologickém vyučování
¡Učitel si vytváří sbírku přírodnin (regionální princip – okolí školy)
¡Mineralogické burzy a výstavy
¡
¡ODBĚR VZORKŮ
¡Vzorky se formátují geologickým kladivem (multiplikáty 6x4 cm, výstavky 14x10cm)
¡ zvětralé x čerstvé nerosty a horniny (demonstrace jejich změn)
¡Vzorky balíme do papíru a doplníme popisem (lokalita, datum
¡Určení nerostů a hornin (určovací klíče, on-line klíč)
¡
1. Minerály a horniny

Přírodniny v geologickém vyučování
¡Školní sbírky
vSystematická sbírka – na viditelném místě, aby si ji žáci mohli prohlížet (vitríny na chodbách,
učebna přírodopisu)
vPracovní sbírka – kabinet učitele, učebna přírodopisu
vMultiplikáty
v přírodnina nebo její část
v každý žák může pozorovat
v žák zapojuje více smyslů
v levné,  malé, snadno opatřitelné (učitel si je může vyrobit sám – průběžné vytváření sbírek –
několik let)
v běžné - musí obsahovat typické přírodniny
¡
v
¡
1. Minerály a horniny

Přírodniny v geologickém vyučování
¡Objasnění vzniku (ichnofosilie, koprolity, pravé zkameněliny; jádro, otisk, výlitek, odlitek) –
výroba sádrového odlitku, otisku z plastické hmoty
¡Kolekce zkamenělin pro názornou ukázku
¡Multiplikáty
¡
¡
¡
2. Zkameněliny
image066
1 - pohřbení schránky a zaplnění dutiny sedimentem
2 - kamenné jádro
3 - vyloužení schránky a zaplnění uvolněného prostoru minerální látkou (výlitek)
4 - vnější jádro
5 - pravá zkamenělina v užším slova smyslu, 6 – deformace
7 - fyzikálně chemický rozklad
8 - mechanická destrukce
9 - rozevření schránky
10 - oddělení misek
11 - pohřbení a zachování izolované misky, 12 - pohřbení schránky bez zaplnění vyprázdněné dutiny
sedimentem
13 - rozpuštění původní schránky - po rozbití horniny obdržíme její otisk (negativ);
a - nezpevněný sediment, b – hornina.
Možnosti fosilizace schránky mlže (Kumpera, Vašíček, 1988)

>

Přírodniny v geologickém vyučování
¡Co demonstrujeme:
lstromovité plavuně – karbon (v uhlí) Sigilllaria, Lepidodendron
¡
¡
Sigillaria_sp
2. Zkameněliny
7984D burian_sigillaria

Přírodniny v geologickém vyučování
¡Co demonstrujeme:
ltrilobiti – národní princip, jinde ve světě se na ZŠ neučí
¡
1. Zkameněliny
image021 trilobit

Literatura pro učitele geologie
Geologické procesy
¡COENRAADS, Robert R. (2007): Tajemství Země. Praha: REBO, 304 s.
¡DINWIDDIE, Robert, LAMB, Simon a REYNOLDS, Ross (2012): Bouřlivá planeta Země. Praha: Fortuna
Libri, 360 s.
¡LOŽEK, Vojen (2011): Zrcadlo minulosti: Česká a slovenská krajina v kvartéru 2. vyd., Praha:
Dokořán, 200 s. ISBN: 978-80-7363-340-0.
¡LOŽEK, Vojen (2011): Po stopách pravěkých dějů. 1. vyd., Praha: Dokořán, 184 s. 978-80-7363-301-1.
detail_zrcadlo-minulosti-vojen-lozek 382682 http--d----l----l--img

¡Mocné síly planety Země. Dokument BBC. Velká Británie 2007, 5 DVD, celková délka 252 min.
ldisk 1 – sopky,
ldisk 2 – atmosféra,
ldisk 3 - led,
ldisk 4 – oceány,
ldisk 5 vzácná planeta.
mocné síly planety Země
Literatura pro učitele geologie
Geologické procesy

Literatura pro učitele geologie
Skripta
¡ZAPLETAL, Jan (1998): Základy geologie. 2. vyd., Olomouc: Univerzita Palackého, 93 s. ISBN:
80-7067-855-0
¡ZIMÁK, Jiří (1998): Mineralogie a petrografie. 3. vyd., Olomouc: Univerzita Palackého, 226 s.
ISBN: 80-7067-856-9.
¡ZIMÁK, Jiří (2001): Ložiska nerostných surovin. 1. vyd., Olomouc: Univerzita Palackého, 2001, 98
s. ISBN: 80-244-0230-0.
¡KALVODA, Jiří, BÁBEK, Ondřej, BRZOBOHATÝ, Rostislav (2002): Historická geologie 2. vyd., Olomouc :
Univerzita Palackého, 199 s.
¡

Literatura pro učitele geologie
Skripta
¡ZAPLETAL, Jan (1998): Základy geologie. 2. vyd., Olomouc: Univerzita Palackého, 93 s. ISBN:
80-7067-855-0
¡ZIMÁK, Jiří (1998): Mineralogie a petrografie. 3. vyd., Olomouc: Univerzita Palackého, 226 s.
ISBN: 80-7067-856-9.
¡ZIMÁK, Jiří (2001): Ložiska nerostných surovin. 1. vyd., Olomouc: Univerzita Palackého, 2001, 98
s. ISBN: 80-244-0230-0.
¡KALVODA, Jiří, BÁBEK, Ondřej, BRZOBOHATÝ, Rostislav (2002): Historická geologie 2. vyd., Olomouc :
Univerzita Palackého, 199 s.
¡

¡AUGUSTA, Josef (2005): Zavátý život., Praha: Albatros, 2005, 160 s.
¡ŠPINAR, Zdeněk V. (2005): Velká kniha o pravěku. 5. vyd., Praha: Aventinum, 2005, 256 s.
¡ZÁRUBA, Bořivoj (1997): Otisky času. 2. vyd., Praha: Aventinum, 1997, 359 s. ISBN: 80-7151-163-3.
Zavátý život Velká kniha o pravěku Otisky času
Literatura pro učitele geologie
Vývoj života

Literatura pro učitele geologie
Vývoj života
¡STEYER, Sebastian (2011): Země před dinosaury. Praha: Ottovo nakladatelství,. 200 s.
¡ZÁRUBA, Bořivoj (2008): Svět pravěku. 2. vyd., Praha: Albatros, 2008, 152 s.
ISBN:978-80-00-02099-0.
¡ZÁRUBA, Bořivoj: 777+1 zajímavost z historie Země [CD ROM].
¡ZÁRUBA, Bořivoj a BURIAN, Zdeněk (2008):Putování po pravěku: Dobrodružná cesta do úsvitu Země.
Praha: Albatros, 31 s.
¡
¡
¡
Svět pravěku

Literatura pro učitele geologie
náměty pro výuku geologie
¡ALTMANN, Antonín (1975): Přírodniny ve vyučování biologii a geologii. 3. upravené vyd., Praha:
SPN, 157 s.
¡DOBRORUKOVÁ Jana a kol. (2008): Člověk a příroda inspirace a projekty: Přírodopis 100 námětů pro
tvořivou výuku. Scientia, Praha 2008, 203 s.
¡Kolektiv autorů (2011): Fascinující pokusy pro každý den. Praha: REBO 368 s.
¡PAUK, František (1979): Didaktika geologických věd. 1. vyd., Praha: SPN, 253 s.
¡
¡
¡

¡Použité obrázky
¡http://www.krevetka.cz/shop/files/products/005-trilobit.jpg
¡http://nd01.jxs.cz/693/107/e3285eb524_18914525_o2.jpg
¡http://www.topdiamanty.cz/wp-content/gallery/vyuziti/vyuziti-diamanty-8.jpg
¡http://www.arara.cz/i/imgs/419/121419.jpg
¡http://www.academia.cz/img/knihy/obalky2/tn/atlas-mineralu-ceske-a-slovenske-republiky.jpg
¡http://www.azknihy.cz/data/products/detail_zrcadlo-minulosti-vojen-lozek.jpg
¡http://www.november.cz/i/imgs/682/382682.jpg
¡http://www.svet-kamenu.cz/files/image183[3].jpg
¡http://www.online-knihy.cz/UserFiles/zbozi/obrazky/tajemstvi-zeme-0074910.jpg
¡http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/a/ac/Sigillaria_sp.5_-_Carbonifero.JPG
¡http://web8.orcaserver.de/ecco/stories/articles/prehistoric/burian_sigillaria.jpg
¡http://geologie.vsb.cz/paleontologie/paleontologie/zoopaleontologie/ANNELIDA/Trilobita_soubory/ima
ge021.jpg
¡http://knihy.abz.cz/imgs/products/img_181124_orig.jpg
¡http://knihy.abz.cz/imgs/products/img_239293_orig.jpg
¡http://knihy.abz.cz/imgs/products/img_250356_orig.jpg
¡http://knihy.abz.cz/imgs/products/img_287324_orig.jpg
¡http://knihy.abz.cz/imgs/products/img_204253_orig.jpg
¡http://geologie.vsb.cz/paleontologie/paleontologie/Vznik%20a%20mo%C5%BEnosti%20zachov%C3%A1n%C3%AD
%20fosili%C3%AD1.htm
¡http://www.zskomtu.cz/vyuka/biologie/olympiady/olympiada2006/horniny/obrazy/trilobit.jpg
¡http://www.dvd-premiery.cz/exec/ShowImage.aspx?img=http://www.dvd-premiery.cz/fotocache/bigorig/10
3801.jpg&title=Mocn%C3%A9%20s%C3%ADly%20planety%20Zem%C4%9B%20kolekce%20-%205xDVD%20-%20BBC%20(pap%
C3%ADrov%C3%BD%20obal)
¡