Лекция 5. Становление учения о морфемике и словообразовании в русской лингвистике XVI-XVIII вв. План 1.Грамматики церковнославянского и русского языков XVI-XVIII вв. 2.Становление учения о морфемике и словообразовании в доломоносовский период. 3.Становление учения о морфемике и словообразовании в ломоносовский период. В. П. Коровушкин • «Дериватологическая мысль в истории языкознания» •(Учебное пособие), Череповец, 2002 Арискина О.Л. • История возникновения и развития русской лингвистической мысли: эволюция учения о морфемике и словообразовании (XVI–XVIII вв.) : монография / О. Л. Арискина. – Саранск : Изд-во Мордов. ун-та, 2011. – 214 с. (14,18 п. л). Грамматики доломоносовского периода •«Грамматика славянскаго языка» [1586], •«Адельфотис: Грамматика доброглаголиваго еллино-словенскаго языка. Совершеннаго искуства осми ча-стей слова [1591], • «Грамматика словенска совершеннаго искуства осми частей слова и иных нужных новоставлений» [1596] Л. Зизания, • «Грамматика словен-ския правильное синтагма» [1619] и «Грамматика» [1648] М. Смотрицкого, •«Грамматика, или Писменница языка словенскагω тщателемъ въ кратц издана въ Кремянце» [1638] А. Пузины, •«Грамматика славенская въ кратц собранная въ Грекославенской школе яже въ великомъ Нове граде при доме архиерейскомъ» [1723] Ф. Максимова. Грамматики ломоносовского периода •«Грамматика» [1738–1740] В.Е. Адодурова , •«Российская грамматика» [1755] М.В. Ломоносова, •«Российская универсальная грамматика или Всеобщее писмословие, предлагающее легчайший способ основательного учения русского языка, с седмью присовокуплениями разных полезных учебных и полезнозабавных вещей» [1769] и «Книга письмовник, а в ней наука российскагω языка с седмью присовокуплениями разных учебных полезнозабавных вещесловий» [1788] Н.Г. Курганова, • «Опыт нового российскаго правописания утвержденный на правилах российской грамматики» [1773] и «Краткiя правила по изучению языка российскаго» [1790] В.П. Светова, •«Российская грамматика» [1981] А.А. Барсова, •«Краткая российская грамматика, изданная для народных училищь Россiйской имперiи по высочайшему повел нїю царствующiя императрицы Екатерины Вторыя въ Санктпетербург » [1787] Е.Б. Сырейщикова, •«Начальные основания российской грамматики, в пользу учащегося в Гимназии при Императорской Академии наук юношества составленная» [1788] П.И. Соколова, •«Основания российской словесности» [1792] А.С. Никольского, •«Грамматика, руководствующая к познанию славено-российскаго языка» [1794] Аполлоса, •а также лингвистические произведения В.Н. Татищева и А.П. Сумарокова. • АДЕЛЬФОТИС • • • •«О седми видехъ производныхъ именъ» Лаврентий Зизаний Лаврентий Зизаний Лаврентий Зизаний • • • •Ввел термин «значащая часть слова» = морфема Мелетий Смотрицкий Мелетий Смотрицкий • •Все части речи классифицировал по принципу производности – непроизводности Афанасий Пузина и Федор Максимов • • • •завершили доломоносовский этап изучения морфемики и словообразования В.Е. Ададуров (Адодуров) •понятие о нераздельных предлогах (синоним современной приставки). •впервые затронут вопрос об алломорфах и их функциональной и стилистической дифференциации. •методика отграничения сращений от композитов. М.В. Ломоносов М.В. Ломоносов • •1. Тенденция к противопоставлению сложения и производности •2. Тенденция к выделению словообразовательных типов. •3. Тенденция к оформлению понятия «словообразовательное значение». Н.Г. Курганов •предложил разделить грамматическое учение на три части: произведение слов, сочинение и правописание слов. •сослагательные предлоги В.П. Светов • •тенденция к разграничению синхронного и диахронного словообразования А.А. Барсов •Дефинировал термин словопроизвождение •Внимание к словообразовательному значению •Определил термин корень •Терминологически разграничил явления словообразования и словоизменения: в словообразовании исходная единица – главный корень, односложный корень, а в словоизменении – начало, т. е. начальная форма А.С. Никольский •вводит в научный обиход термин морфемики состав слова, который включает в себя и собственно словообразовательные признаки – первообразность и производность. •пишет о словопроизводстве неморфологической природы Аполлос •впервые сделан шаг к постижению понятия нулевой морфемы • •положено начало словообразовательному анализу СПАСИБО • • • •за внимание