Jak zahájit výzkum?
Mgr. Zuzana Lenhartová
motiv realizace výzkumu možnosti a limity výzkum j cíl výzkumu
časové možnosti výzkumu potřeby pra úspěšnou realizaci výzkumu
10
Jak zahájit výzkum?
Mgr. Zuzana Lenhartová
Co je to výzkum?
• činnost rozšiřující hranice vědomostí lidstva
proces vytváření nových poznatků, ale i potvrzení či vyvrácení těch stávajících
• systematická a pečlivě naplánovaná činnost, která je vedena snahou zodpovědět výzkumné otázky a přispět k rozvoji daného oboru
Základní výzkum
* je zaměřeny na zásadní, klíčové problémy vědecké teorie, Řeší otázky vznikající v průběhu rozvoje dnné vědecké disciplíny.
• jeho výsledky přispívají k rozvoji samotné vědy,oťuž k rozšíření jejich metodologické výbavy, Ei stavu teoretického pozná ní
Aplikovi výzkui
► vychäzíz obecnejších v}
■ zabývá se řešením otáži mají spise prakticky výz zkoumá konkréoiíprobl získdua informace o pra
■ jevech.
- jeho výsledky mívají bez využití
Zdroj: Skutil, M. 2011
8 faktů o výzkumu
1. Výzkum je zkoumání, které vede k novým poznatkům.
2. Výzkumná otázka a poznatky musí být diskutovány v kontextu předchozích znalostí.
3. Každý výzkum spočívá na nějakých předpokladech - různí badatelé nevyhnutelně pracují s různými paradigmaty.
4. Ve výzkumu děláme teoretická a praktická rozhodnutí, přičemž se držíme etických principů.
5. Postupy ve výzkumu by měly být systematické, přísné a musí být natolik jasné, aby se daly replikovat.
6. Výzkumná zjištění by měla být jasná a přesvědčivá pro druhé.
7. Výzkum jen zřídka úplně zodpoví výzkumnou otázku; obvykle vede spíše k nápadům na další zkoumání.
8. Do výzkumu se pouštíme, protože máme zájem a chceme něco změnit - publikace a sdílení s kolegy je přirozenou součástí výzkumného procesu.
(Hills, 2001 podle Mareš, Vlčková, 2014}
Základní výzkum
je zaměřeny na zasadni, khcove problémy vědecké teorie. Řeší otázky vznikající v průběhu rozvoje dané vědecké disciplíny, jeho výsledky přispívají k rozvoji samotné vědy, ať už k rozšíření jejich metodologické výbavy, či stavu teoretického poznaní
Aplikovaný výzkum
vychází z obecnějších východisek zabývá se řešením otázek, které maji spise praktický význam, zkoumá konkrétní problémy, či získává informace o problémových jevech.
jeho výsledky mívají bezprostřední využití
kvalitativní výzkum?
• Dedukce x indukce
• Práce s čísly, kvantifikace x práce se slovy, významy, interpretace
• Ověřování hypotéz x vytváření teorie
• Zjišťujeme, zda konkrétní struktura existuje v datech x sledujeme, zda je v datech nějaká struktura
• Standardizované metody sběru dat x nestandardizované metody sběru dat
Rozdíl mezi kvanti- a kvalitativním výzkumem
Kvantitativní přístup
-►
Lineární
Kvalitativní přístup ^
Cirkulární
Kdy zvolit kvantitativní přístup?
• Fenomén, o kterém máme nějaké informace
• Aplikace teorie
• Máme v úmyslu provést standardizované srovnání, určit tvar a dimenze, kvantifikovat vztahy mezi proměnnými a popsat variabilitu
• Dokážeme zformulovat hypotézu, známe proměnné
• Ambice zobecňovat závěry na populaci
(nelze vždy!)
Kdy zvolit kvalitativní přístup?
• Nové téma, neexistují teorie, je těžké identifikovat proměnné
• Chceme usilovat o podrobnějšístudium fenoménu nebo situace, holistický a v kontextu, se zaměřením na interpretace, významy, porozumění a/nebo na procesy
• Je třeba studovat aktéry v jejich přirozeném prostředí
• Nemame-li ambici zobecňovat naše závěry na populaci
Obecný postup
vymezení problému a volba přístupu
• plán výzkumu
sběr dat
analýza a interpretace
• výzkumná zpráva
• motiv realizace výzkumu
• možnosti a limity výzkumu
• cíl výzkumu
• časové možnosti výzkumu
• potřeby pro úspěšnou realizaci výzkumu
K motivu realizace výzkumu:
Intelektuální cíl
Jakým způsobem projekt prispeje k rozšírení odborného poznání? (intelektuální cíl)
Praktický cíl
Budou moci být výsledky nějakým praktickým způsobem využity?
1. Co chci zkoumat?
2. Jak to chci zkoumat?
3. Co jsem zjistil/a?
Co chci zkoumat?
• nápad
• výzkumná otázka
• hypotézy
Jak to zkoumat?
typ výzkumu výběr
zkoumaných osob
metoda sběru dat
Typ výzkumu
explorace deskripce predikce explanace
r
Metoda sběru dat
pozorovaní
experiment
dotazování
analýza produktů
a další
Výběr zkoumaných
osob
• náhodný vyber
• nenáhodný vyber
Co jsem zjistil/a?
• analýza a interpretace dat
• komunikace výsledků
Jak zahájit výzkum?
Mgr. Zuzana Lenhartová