METODIKA ZPRACOVÁNÍ ZÁVĚREČNÉ PRÁCE
1 Účel práce;
2 Zadání, vedoucí práce, konzultant a oponent;
3 Termín odevzdání a rozsah práce;
4 Etapy zpracování BP/DP;
5 Formální úprava BP/DP;
6 Struktura  práce;
7 Vzor BP/DP práce;
8 Obhajoba BP/DP práce;

POUŽITÉ STUDIJNÍ PRAMENY
¢ČSN 01 6910 Úprava písemností zpracovaných textovými editory;
¢ČSN ISO 690 Dokumentace. Bibliografické citace. Obsah, forma a struktura.
¢ČSN ISO 690-2 Informace a dokumentace – Bibliografické citace – Část 2: Elektronické dokumenty
nebo jejich části;
¢http://www.citace.com
¢http://www.evskp.cz/SD/4c.pdf
¢https://is.muni.cz/auth/do/ped/VPAN/46952359/Pokyn_dekana_c._1-2010__2_.pdf
¢http://is.muni.cz/do/rect/el/estud/prif/ps11/metodika/web/ebook_citace_2011.html#uvod
¢http://katedry.ped.muni.cz/knihovna/prakticke-informace/studenti/zaverecne-prace
¢(NĚMEC, Jiří; ŠEDINOVÁ, Petra. Doporučení ke zpracování diplomové (bakalářské) práce
¢
¢
¢
¢
¢

1 ÚČEL PRÁCE
¢ověřuje schopnost studenta samostatně zpracovat schválené téma;
¢práce řeší vymezený problém vztahující se ke studovanému oboru;
¢obsahově i metodicky rozšiřuje a prohlubuje obecně známé poznatky z příslušného studijního oboru;
¢práce musí být originální, vytvořená autorem při dodržení pravidel práce s informačními zdroji;
nesmí být porušena autorská práva jiných autorů;

2 ZADÁNÍ, VEDOUCÍ PRÁCE, KONZULTANT A OPONENT
¢Zadání práce
¢Vedoucí práce
¢
¢
¢vhodnými metodami                 a prostředky řídí proces přípravy a zpracování práce;
¢poskytuje studentovi odborné rady při zpracování tématu a metodicky jej usměrňuje;
¢zpracovává posudek na vypravovanou práci;

¢Oponent práce
¢
¢
¢
¢Konzultant práce (volitelný)
¢vypracovává posudek na studentem zpracovanou BP/DP práci;
¢
¢
¢může být určen školou nebo si student zvolí konzultanta podle potřeby sám;
¢hodnotí odbornou stránku práce; písemné vyjádření konzultanta může přiložit student k práci při
jejím odevzdání;

3 TERMÍN ODEVZDÁNÍ A ROZSAH PRÁCE
¢Termín odevzdání práce
¢
¢
¢
¢
¢
¢
¢Rozsah práce
¢
¢BP 31. března 3. ročníku/bude upřesněno;
¢DP 31. března 2. ročníku/bude upřesněno;
¢Nahrání do Isu; dva výtisky, v tvrdých černých deskách;
¢
¢text práce je vytištěn na kancelářském papíru formátu A4 pouze na jedné straně;
¢BP minimálně 40-60 stran textu;
¢DP minimálně  50-80 stran textu;
¢do rozsahu práce se počítají: úvod, hlavní text, závěr, seznam literatury;

4 ETAPY ZPRACOVÁNÍ PRÁCE BP/DP
¢Volba a schválení tématu práce
¢
¢Navázání kontaktu               s vedoucím práce
¢
¢
¢
¢
¢2. ročník – jarní semestr (BP);
¢1. ročník – jarní semestr (DP);
¢
¢2. ročník – jarní semestr (BP);
¢1. ročník – jarní semestr (DP);
¢vymezení obsahového rámce zvoleného tématu; vymezení pramenů informací a metod zpracování práce;

¢Sbírání materiálů                a zaznamenávání poznatků
¢
¢do října 3. ročníku (BP);
¢do října 2. ročníku (DP);
¢
¢

¢Vlastní zpracování práce – průběžná konzultace s vedoucím práce
¢3. ročník říjen – březen (BP)
¢2. ročník říjen – březen (DP)
¢studium odborné literatury;
¢získání faktografického materiálu z informačních zdrojů;
¢zpracování teoretických poznatků, získaných materiálů a informací;
¢aplikaci poznatků na praktické příklady;
¢případné nepotvrzení stanovené hypotézy;
¢návrh nových možností řešení; atd.
¢

TYPICKÉ NEDOSTATKY V PRÁCI
¢nedodržení stanoveného rozsahu;
¢práce je zaměřena příliš široce;
¢student přejímá všechna fakta bez vyjádření vlastního stanoviska;
¢práce obsahuje velké množství elementárního výkladu;
¢chybí vysvětlení souvislostí a vazeb;
¢povrchní nebo nedostatečná argumentace;
¢při práci se statistickými daty chybí srovnání;
¢v práci není zdůrazněn její přínos;
¢používání nevhodných formulací – BP, DP není úvaha nebo esej, ale vědecká práce.
¢
¢

¢Konečné úpravy práce
¢3. ročník únor – březen
¢
¢je vhodné provést s časovým odstupem;
¢zredigovat práci, provést korektury, zkontrolovat obsahovou stránku práce, rozčlenit práci na
oddíly (kapitoly a podkapitoly), definovat nadpisy, upravit stránkování, provést jazykovou
kontrolu, sjednotit způsob citace a doplnit poznámky pod čarou apod.;
¢doplnit seznam použitých pramenů, vytvořit obsah, doplnit přílohy;
¢

5 FORMÁLNÍ ÚPRAVA PRÁCE
¢Formát stránky, písma              a odstavce
¢
¢formát papíru
¢
¢písmo
¢
¢
¢
¢A4 (jednostranný tisk);
¢
¢základní části textu mají velikost písma 12 bodů – Times New Roman;
¢Názvy kapitol, podkapitol se píší zvětšeným písmem (14, 16 bodovým);
¢pro zvýraznění části textu lze využít změnu typu či řezu písma;
¢

¢okraje
¢
¢
¢
¢
¢
¢
¢úprava konců řádků
¢
¢
¢na levé straně okraj 4 cm, na pravé straně 1,5 – 2 cm;
¢vzdálenost textu od horního a spodního okraje listu 3 cm se zahrnutím odkazů pod čarou;
¢
¢na konci řádku nesmí zůstat: předložky, spojky;
¢konec řádku nesmí oddělit:
§číselné údaje v datu           (18. 3. 2012);
§číselné údaje (1 238 521);
§titul od jména a příjmení (JUDr. Marie Nováková);
§názvy institucí

¢odstavce
¢
¢
¢
¢
¢
¢číslování stránek
¢
¢řádkování 1,5;
¢zarovnání do bloku, odsazení 1. řádku (5 prázdných úhozů);
¢mezi odstavci se používá mezera 3 nebo 6 bodů;
¢
¢arabské číslice umístění v zápatí stránky (na střed stránky);
¢číslo stránek je psáno stejným typem písma, jako je hlavní text;

¢číslování nadpisů
¢víceúrovňové číslování, max. tři úrovně formátu číslování (1. úroveň 16 b tučné, 2. úroveň 14 b
tučné, 3. úroveň 12 b. tučné);
¢použití arabských číslic (1, 1.2, 1.2.1) – za poslední číslicí se nedělá tečka;
¢hlavní kapitoly (první úroveň) vždy na nové stránce;
¢za nadpisy se nedělá tečka;

¢objekty
¢obrázky, tabulky, grafy, mapy atd.;
¢na každý objekt musí být odkaz v textu;
¢číslovány souvislou řadou arabských číslic             a doplněny popisným textem (název objektu);
¢názvy tabulek se píší nad tabulky;
¢názvy ostatních objektů se píší pod objekty;
¢pozor na autorská práva (uvést autora, zdroj);
¢

6 STRUKTURA BP/DP PRÁCE
7 VZOR BP/DP PRÁCE
¢http://katedry.ped.muni.cz/knihovna/prakticke-informace/studenti/zaverecne-prace
¢(NĚMEC, Jiří; ŠEDINOVÁ, Petra. Doporučení ke zpracování diplomové (bakalářské) práce
¢

8 OBHAJOBA BP/DP PRÁCE
¢věcné odůvodnění volby tématu;
¢postup tvorby práce, zejména s důrazem na stanovené cíle, úkoly, hypotézy, zvolené metody a jejich
naplnění;
¢těžkosti spojené se získáváním potřebných faktů a psaním práce;
¢Závěry a doporučení, ke kterým student dospěl, odborně praktický či teoretický přínos dosažených
výsledků vlastní práce, případně naznačení nových problémů, které si autor nekladl za cíl řešení,
ale v průběhu zpracování práce se objevily;

¢
¢
¢
¢
¢
¢
¢
¢
¢
¢Děkuji za pozornost