Cvičení č. 1


-       Prekoncepty


Na rozmluvení se vyjádříte k následujícím bodům:


a) Co mně na výuce zeměpisu bavilo na základní a střední škole nejvíce a co nejméně.

b) Co jsem se dozvěděl (a) nového o geografii na PdF MU, popř. co bylo jiné než jsem očekával (a).

c) Jaká je moje současná představa, co se na základní škole učí v zeměpise v jednotlivých
ročnících?

d) Podle čeho se řídí výuka na současné škole.

Stručně napsat.


-       RVP ZV

Ve studijních materiálech máte soubor RVP ZV, stáhnete si tento dokument a vytáhnete si z něj jen
předměty, které učíte.

To je pro Vaši potřebu, abyste věděli, kam zhruba má směřovat vzdělávání zeměpisem.


Cvičení č. 2


a) Pokračování práce s učebnicemi.

- skupina A (Po 7.30)             Učivové mapy – téma: Regionální zeměpis Afriky

- skupina B (Po 13.00)           Strukturní prvky učebnic zeměpisu

- skupina C (Út 11.00)            Porovnání jednotlivých kapitol v učebnicích zeměpisu

b) Tvorba portfolia z dosavadních cvičení z jednotlivých předmětů.


Vyberete si jednu učebnici zeměpisu a pokusíte se ji zhodnotit podle strukturních prvků – učební
materiály – Janoušková a navrhnete řediteli zda byste ji doporučili k zakoupení či nikoliv.


Cvičení č. 3


-          Vytvořte prezentaci místa bydliště. (návod v uč. materiálech)

-          Podle návodu v prezentaci – Mestys Křtiny a udržitelný rozvoj doplňte krajinotvorné
prvky – alespoň 5.


Cvičení č. 4



Práce s informacemi

 1. Přečti si článek a vyber jeho hlavní myšlenky.

2.      Pro jeho upřesnění vyhledejte i zdroj, ze kterého byl vybrán.

3.      Zařaďte obsah článku k předmětům, popř. k oblastem geografie (zeměpisu), kterých se článek
týká.

4.      Najděte na mapě, v atlase popř. v Google Earth místo, kterého se článek týká.


Posuď:

-         Co znamená tato informace ?

-         K čemu slouží ?

-         Jak ji můžeme využít?

-         Jaký má význam v určitém kontextu?

-         Zda je článek napsán přesvědčivě;

-         Zda není autor příliš jednostranný, v čem se liší od jiného názoru, proč?

-         Zda jsou v článku obsaženy pohledy odlišné od autorova pohledu;

-         Jaké to má dopady do mého osobního života

-         Pokud je tam autor, uveďte přesnou citaci článku. Pokud není, uveďte místo autory např.
Kol. (kolektiv) a přesný odkaz.

-         Odkud čerpal informace?



Článek si vyberte, jaký chcete.