2.4.  Závěr

Přejít k on-line studijnímu prostředí znamená rozvoj nových přístupů ve vzdělání a nové znalosti v jejich zprostředkování. Znamená to, zamyslet se nad naším vlastním postavením (pozicí) instruktora v řízení studia a najít odvahu předat kontrolu nad studijním procesem našim studentům. Znamená to, podporovat pocit komunity mezi studenty a využít ho ke zkvalitnění průběhu jejich studia. Ale hlavně to znamená, zříci se našich vyzkoušených a "správných" postupů, které mohly dobře posloužit v běžné třídě; a dát přednost experimentu s novými postupy a předpoklady. V takovém případe se setkáme s výzvou připravit naše studenty k tomu, aby byli schopni vypořádat se s požadavky informační společnosti. V průběhu toho se sami něco nového naučíme, a tím podpoříme náš vlastní záměr celoživotního vzdělávání.