Přístupy k výuce OV
• Sociální výuka
• Deduktivní vyučování
• Induktivní vyučování
• v praxi se často nevyskytují odděleně, v průběhu hodiny se mohou navzájem prolínat
Sociální výuka
• Základem je vzájemná interakce mezi žáky,
• typickou organizační formou je skupinová práce
• metody výuky - inscenační, simulační, didaktické hry
• úloha učitele-zprostředkovatel, moderátor, facilitator
Skupinová a kooperativní výuka
• Podstatou je vzájemná spolupráce při řešení zadaného úkolu - problému, mělo by docházet ke vzájemnému sdílení názoru, zkušeností
• Kooperativní výuka - pozitivní závislost členů skupiny
X
• Kompetitivnívýuka - úspěch jedince (skupiny) je spojen s neúspěchem druhého
• Fáze skupinové výuky:
• I. Přípravná
• II. Realizační
• III. Prezentační
• Optimální velikost skupiny 3-7 členné
• Skupiny homogenní, heterogenní (intelektová výkonnost, pohlaví)
• Doporučuje se vytváření heterogenních skupin, které přispívají ke většímu rozvoji sociálních a komunikačních dovedností
• V začátcích je vhodné vytvářet stabilní heterogenní skupiny (2-4 členné) -závislost na sociálních vztazích ve třídě.
• Možnosti vytváření skupin:
• I. Dobrovolné
• II. Náhodně
• III. Vytvořené učitelem
• Role ve skupině
Hraní rolí
• Sociální učení v modelových situacích, účastníci edukačního procesu jsou sami aktéri předváděných situací
• Fáze: přípravná
realizační hodnotící
• Inscenace tzv. strukturované a nestrukturované
• Alterace
• Charakterizace
Mnohostranné hraní úlohy
Simulace
• Komplexní učební činnost představující zjednodušený model reality
• Rozdělení klíčových rolí z hlediska předváděného děje
• Výsledky aktivity vyplývají vždy z předcházejících kroku a činností, nemají být předem stanoveny
• Rozvíjejí odpovídající dovednosti, postoje, slouží k hlubšímu pochopení fungování systémů, organizací
Části simulace
• Motivace aktérů
• Uvedení pravidel simulace
• Provedení simulace
• Reflexe
Didaktické hry
• Sociální interakce s danými pravidly zaměřená na dosažení výchovně vzdělávacích cílů
• Struktura:
• Úkol (cíl)
• Pravidla
Vlastni hravá činnost
• Závěr, vyhodnocení hry