OOOOLMOE WMMfflV
Co je to rodina?
Rodina
"Skupina osob přímo spjatých příbuzenskými vztahy, jejíž dospělí členové jsou odpovědni za výchovu dětí."
Anthony Giddens
"Vztahová sít, na jejímž pozadí je dítě uváděno do společnosti."
Sigmund Freud
"Centrální a nenahraditelná společenská instituce, jejímž úkolem je plození dětí a socializace jedince do žádoucích sociálních hodnot a norem.
Talcott Parsons
"Pro mě rodina (...) je nějaké uskupení, kde jsou nezaopatřené děti. Pak je ještě extra kategorie rodiny s nějakým jiným závislým členem, než je dítě. Může to být třeba zdravotně postižený člověk nebo nemohoucí důchodce"
Michaela Marksová Tominová
Typ společnosti	Období	Rodina
Tradiční		Tradiční
Moderní j	od první třetiny Moderní /Í9. stol.	
Pozdně moderní / (postmoderní) /	od 70. let 20. stol. Postmoderní	
vznik Sociologie.
Tradiční rodina
domácnost jako základní jednotka soběstačnost
náboženský, církevní charakter patriarchální hlava domácnosti
Postmoderní (pozdně moderní) rodina
• pokles sňatečnosti a porodnosti
• nárůst věku při sňatku a porodu
• nárůst mimomanželské plodnosti
• růst rozvodovosti
• stárnutí společnosti
• nové rodinné formy
Narození a zemřelí
Úhrnná plodnost v letech 1950-2011
Hodnoty prvosňatečnosti v CR
	Muži	Ženy
1992	85%	92%
2002	66%	72%
2012	53%	61%
růměrný věk nevěst a ženichů při prvním sňatku
35 30 25-20 15 10 5
0-1...............................................i . . .
1961 1964 1967 1970 1973 1976 1979 1982 1985 1988 1991 1994 1997 2000 2003 2006 2009 2012
Průměrný věk vstupu do manželství v CR
	Muži	Ženy
1992	24,8	22, 6
2002	29,7	27, 3
2012	32, 3	29, 6
Průměrný věk matek při porodu (a při 1. porodu)
■ Celkem
■ l porad
17
15
1945 1950 1955 1960 1965 1970 1975 1980 1985 1990 1995 2000 2005 2010
Podíl dětí narozených mimo manželství v letech 1950-2013
o        1/1        o        in        O        T>        O        LO        O        O        O        LI o
V)      in      <o      i£i^.h-cotoa>o>o      o *-
■»-!-t-*--»-i-t-i-i-t-<NCN<N
Struktura českých domácností 1950-2013
100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0%											
			-			Z					
											□ Vícečlenná nerodinná domácnost □ Domácnost jednotlivce ■ Neúplná rodinná domácnost □ Úplná rodinná domácnost
											
							□				
			-								
											
	1995       2000      2005 2010										
Výběr partnera
Romantická láska
v předmoderní Evropě sňatky ne na základě sexuální přitažlivosti, ale z ekonomických důvodů sexuální svoboda vyplývá z moci a je jejím výrazem milostná vášeň nepovažována za dostatečný či nutný předpoklad manželství, v mnoha kulturách naopak překážkou sňatku
koncept romantické lásky vzniká až koncem 18. století, současně se vznikem romanu (tím se dále šířil) láska jako základ manželství
Sňatkový trh
= sociální prostor (např. škola, zaměstnání, internáty, zájmové organizace apod.), v němž dochází k setkávání, vzájemnému oceňování a třídění jednotlivých párů, které následně směřují k manželství každý jím projde, někteří se vrací laximalizace výnosů?
Homogamie
■xt •/ -
>
Y vzdělar
demog pravdě) Katrňák že si vy že se vť bylvýb ke zrně ze snoi přelom častější od kont má nac homog
Moderní společnost -vybíráme si kohokoli?
• vzdelanostní homogamie - lidé s podobnými demografickými charakteristikami uzavřou sňatek pravděpodobněji, než lidé s char. odlišnými
• Katrňák a kol., 2004.-.9J x větší pravděpodobnost, že si vysokoškolák vezme vysokoškoláčku, 6,3 x že se vezmou lidé se zákl. vzděláním, než kdyby byl výběr náhodný
• ke změně dochází u rozložení sňatků, kde jeden ze snoubenců má vyšší vzdělání. Zatím co na přelomu 70. a 80. let minulého století bylo častější, že ženich měl vyšší vzdělání než nevěsta, od konce 90. let je již častější, že vyšší vzdělání má naopak žena.
■ homogamie náboženská, etnická, třídní, věkov
ní, věková
Sňatky podle vzdělání 2013
				Vyuč	■1		
zš		1543	1120	170	166	55	32
	Vyuč	5586	396	2639	1968	528	55
	SŠ	8242	185	759	5190	1941	167
vš		5519	36	129	1354	3807	193
		22609	48	59	221	194	22087 1 ^^H^^V
A .V     «\ •
ývoj vzdelanostní homogamie 1976 - 2012
Vývoj vzdelanostní homogamie snoubenců vletech 1976-2012 a vývoj podílu žen mezi prvními absolventy vysokých škol v letech 2001-2012
70
- 40
a
o o. o
30
70
= o
■o
o a.
G3,0
I
51,8
25,1
28,7
18,5
16,8
70
40 t
-Q
20 Z
10
■D
kůivoůíno^ifMm^tmvDi^comOfHfNm^i/ikDi^oúcnQiHfNm^i/itDhHoacftOi-fíN r^r-r^r».cooocoooůoaQcoooooooCTi^a*CT*atCTioiCTiCTtCTiOOOOOOOOOOt-ii-i*-<
stejné vzdělání
- žena vyšší vzdělání
■žena nižší vzděláni
absolventky
Zdroj dat: ČSÚ. MŠMT ČR. vlastni výpočty
Rozvodovost
•45-50 % manželství končí ročně rozvodem • v roce 2013 soudy v ČR rozvedly 27 895 manželství, 57,1 % s nezletilými dětmi
Délka trvání manželství před rozvodem
100 90 80 70 60 90 i0 30 20 10
o
				7,				
	7,4		8,3			9,8		
	9,6		10,2	13,2		12,8		14,0
	15,0		12,7	17,0		20,8		14,9
22,6			26,0	24,4				16,8
						26,3		
							20,6	
	35,8		37,2	32,3		21,3		18,3
Délka trvání (roky)
0 25+
0 20-24 0 12-19 10-14
5-9 0-4
1950
1970
1990
2000
2012
Rodina v krizi?
Sendvičová generace (péče o děti i rodiče)
Kohabitace (nesezdané soužití), Složené rodiny Matrifokální rodiny Další nové formy rodiny (homoparentální, asistovaná reprodukce, adopce)
Rodina v krizi'
Krize x hodnotový posun Idealizace minulosti a délka života
Pracovní podmínky jako vnější faktor individualismu Manželská vs, vychovávající, citová
Zlepšení práv (žen, dětí, mužů) a situace rodin Pečující otcové
' „Tržní    mode]    cLiSHkTtrL-EujrtS modemu.., :■ :ki_|>.:.-.Ij".Iů ->|ji>liíůriii;-. \>sť. ii>J.in^, .'<!/ i:u.:ifjc.iLvi.
H Každtf Div?[ týt síaiwtňdi^j s^olqdúy1, ňfcy antú vjhdvčt   |:i;:iirj.(luvk iítti   trhu.   í   ^ajistiL   si tuk
íiOLlOLflickOJ CIÍSWDCÍ 3uhjCt[ÍBl (Tulil jí OSÍUDČly' jedí n ku. iemuí. .jiíihránH' v činnn^ci pjrtnenílí, jDaúíclsti- úebo rodiimí1 vztahy. To zjiíuucelÍ, i; plr.É reuli/uvini Triní KpulKLni^t i« ■.THilťčncniH Ijsk
BecL (2Ů04íl90)
Rodina v krizi.
• Krize x hodnotový posun
• Idealizace minulosti a délka života
• Pracovní podmínky jako vnější faktor individualismu
• Manželská vs. vychovávající, citová
• Zlepšení práv (žen, dětí, mužů) a situace rodin
„Tržní model charakterizující modernu... předpokládá společnost bez rodiny, bez manželství. Každý musí být samostatný, svobodný, aby mohl vyhovět požadavkům trhu a zajistit si tak ekonomickou existenci. Subjektem trhu je osamělý jedinec, jemuž „nebrání" v činnosti partnerské, manželské nebo rodinné vztahy. To znamená, že plně realizovaná tržní společnost je společností bez dětí."
Beck (2004:190)