¡1. etapa – od 3. tis. př.n.l.
¡komunikační schopnost – předmět božského uctívání
¡
¡
29. září 2016
Logopedie jako vědní obor, komunikační schopnost, organizace logopedické intervence

¡2. etapa – od 14. stol. př. n.l.
¡záznamy o existenci osob s narušenou komunikační schopností (panovníci, vůdcové)
¡
29. září 2016
Logopedie jako vědní obor, komunikační schopnost, organizace logopedické intervence

¡3. etapa – 1.-15. stol.n.l.
¡kultivace komunikační schopnosti
¡
¡rétorika
29. září 2016
Logopedie jako vědní obor, komunikační schopnost, organizace logopedické intervence

¡4. etapa – 16.-17. stol.
¡vědecká pojednání o narušené komunikační  schopnosti
29. září 2016
Logopedie jako vědní obor, komunikační schopnost, organizace logopedické intervence

¡5. etapa – 18.-19. stol.
¡počátky organizované péče
¡
¡1860 – Antonín Gall, ředitel ústavu pro hluchoněmé v Praze, organizuje také péči o osoby s vadami
řeči
¡Louise Braill
¡Paul Pierre Broca
¡Carl Wernicke
¡Gutzmann („logopedické kurzy“)
29. září 2016
Logopedie jako vědní obor, komunikační schopnost, organizace logopedické intervence

¡6. etapa – 19.-20. stol.
¡utváření vědeckých základů logopedie
¡
¡A. Kussmaul  (monografie Poruchy řeči)
¡Gutzmannovi
¡K. Malý, R. Kratochvíl (1. učebnice logopedie v ČSR)
29. září 2016
Logopedie jako vědní obor, komunikační schopnost, organizace logopedické intervence

¡7. etapa – 20.-21. stol.
¡konstituování logopedie jako vědního oboru
¡
¡vytváření systému vzdělávání logopedů
¡aplikovaná logopedie – školství, zdravotnictví – klinická logopedie
¡
29. září 2016
Logopedie jako vědní obor, komunikační schopnost, organizace logopedické intervence