29. 9. 2016
1
Speciální andragogika
osob se zdravotním
postižením 1
VYMEZENÍ POJMŮ A ZÁKLADNÍCH ASPEKTŮ
SPAMP_S4g1 (2016)
PhDr. Lucie Procházková, Ph.D.
Postižení, člověk s postižením
 neexistuje jedna obecná definice
 rozdíly podle oblastí (školství, práce, zdravotnictví, soc. oblast)
 dříve – postižení jako kategorie, defekt  opatření (podle druhu a stupně)
 dnes – postižení jako dimenze, určitý rozměr života
 postižení je součástí lidského stavu
„Téměř každý bude v některé části života dočasně či trvale postižený
a ti, kteří se dožijí stáří,
budou zažívat narůstající obtíže vycházející ze zdravotního stavu“
(WHO. World Disability Report, 2011, s. 3)
Postižení
„Stav trvalého a závažného snížení funkční schopnosti
v důsledku nemoci, úrazu nebo vrozené vady.“
(ČR, zdravotnické pojištění)
„…dlouhodobý nebo trvalý stav, který nelze léčbou zcela odstranit,
lze však nepříznivý dopad zdravotního postižení zmírnit
soustavou promyšlených opatření.“ (Hartl, Hartlová, 2000)
29. 9. 2016
2
Postižení dle WHO (1980)
 impairment (Schädigung) – vada, poškození
 disability(Beeinträchtigung) – omezení, znevýhodnění
 handicap (Behinderung) – postižení
Postižení dle WHO (2001)
 Mezinárodní klasifikace funkčních schopností, disability a zdraví – MKF /
International Classification of Functioning, Disability and Health – ICF (WHO
2001)
 Zaměření na potenciál
 Nové pojmy – participace, aktivita
 Postižení vytváří podmínky (společnost)
 Participace (participation) – zapojení člověka do životní situace
 Aktivita (activity) – proces provádění nějakého úkolu či jednání/akce člověkem
 Dimenze prostředí (environment) – indiv. životní podmínky
Člověk s postižením – podle oblastí
 školství
Školský zákon č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném
a jiném vzdělávání (novela č. 82/2015 Sb.)
 práce a zaměstnávání
Zákon o zaměstnanosti č. 435/2004 Sb.
 sociální oblast
Zákon o sociálních službách č. 108/2006 Sb.
29. 9. 2016
3
Dělení
 podle doby vzniku
 podle druhu
 podle stupně
 (relativně) neměnný stav vs. progrese
 typické pro určitý věk
 … … …
Klíčové aspekty
 vliv postižení na jednotlivé / všechny oblasti života
 boj resortů
 poradenství, podpora, ale i péče
 včasná a ucelené (koordinovaná) rehabilitace
 týmový přístup (zahrnutí i rodiny, blízkých)
 lidskost, pochopení, vzájemná úcta
Obtíže v běžném životě
Jaké obtíže může mít
…člověk se zrakovým postižením?
http://chodicilide.cz/pribeh-honzy-4/
…člověk se sluchovým postižením?
http://chodicilide.cz/pribeh-daniela-3/
…člověk s tělesným postižením?
http://chodicilide.cz/pribeh-petra-5/
29. 9. 2016
4
Znáte nějaké osobnosti
s postižením?
HISTORIE… /… SOUČASNOST
ZAHRANIČÍ… /… U NÁS
Člověk s
tělesným
postižením
„I started calling myself
a disabled woman, and
a crip. A good 13 years
after 17-year-old me
started saying crip, it
still horrifies people. I
do it because it's a word
that makes me feel
strong and powerful.“
Stella Young, writinga letterto her 80year-old
self.
Stella Young
Otázky do
diskuse
 O čem bylo video?
 Co bylo poselstvím Stelly Young?
 Je u nás situace podobná/stejná?
 Zažili jste někdy situaci, kdy jste žasli nad
chováním svého okolí k lidem s postižením?
 Co by bylo třeba udělat, aby se to změnilo?
Stella Young (1982-
2014)
- žurnalistka, komediantka,
advokátka lidí s postižením
- narodila se s osteogenesis
imperfecta
- Deakin University (Bachelor of
Arts in Journalism)
- University of Melbourne
(Diploma in Education)
29. 9. 2016
5
Člověk se
zrakovým
postižením
"Jak šel čas, pomalu ale
jistě jsem si
uvědomoval, že se
nemohu jen litovat, ale
že chci svému okolí
a hlavně sobě ukázat, že
něco dokážu.„
Jan Říha
Jan Říha
Člověk se
sluchovým
postižením
A Day Through a Deaf Person‘s Eyes
„Den očima neslyšícího člověka“
 Jaké nepříjemné/neobvyklé situace můžou vznikat v
důsledku sluchového postižení (zde hluchoty)?
 V čem může být komunikace znakovým jazykem
„výhodou“?
Co by bylo potřeba změnit?
Teacher is a hit with sign-language covers of popular music videos
http://www.today.com/news/teacher-hit-sign-language-covers-music-videos-2D80176912