NJ_K200 Kulturní studia pro učitele němčiny
3. Präsenztermin
Die erste Präsenzeinheit diente dazu, das Bewusstsein dafür zu schärfen, was Kulturstudien sind und welchen Stellenwert sie im Fremdsprachenunterricht haben. Oft wird von Lehrenden erwartet, zusätzlich zur Sprache auch kulturelle Aspekte des Zielsprachenlandes/der Zielsprachenländer zu vermitteln, auch wenn sie selbst wenig Zeit in diesen Ländern verbracht haben.
Als Fremdsprachenlehrender soll man zwei Dinge vermeiden: Erstens Landeskunde als Faktenwissen zu unterrichten und abzuprüfen und zweitens Stereotype über die Zielsprachenkultur zu fördern und zu vertiefen. Das war die Herausforderung für die Recherchearbeit zum zweiten Präsenztermin.
Zum gewählten Thema soll daher jede Kleingruppe dieses Seminars bis zum dritten Präsenztermin auf Basis der bisherigen Recherchen Stundenbilder vorbereiten, die für den Unterricht in verschiedenen Schulstufen verwendet werden können.
Pro Gruppenmitglied sollen 90 Minuten geplant werden. Die Schulstufe ist frei wählbar.
Am dritten Präsenztermin präsentiert jede Gruppe ihre Stundenbilder. Es wird genügend Zeit für Diskussion und Feedback zur Verfügung stehen.
Bei Abwesenheit einer kompletten Gruppe wird stattdessen eine schriftliche Ausarbeitung des Referats verlangt.
Anschließend hat jede Gruppe ein paar Tage Zeit, ihre Stundenbilder ggf. zu überarbeiten und zu verbessern, um sie anschließend in Odevzdavarna hochzuladen. Die Dateien werden für die gesamte Teilnehmergruppe zugänglich gemacht, sodass alle Kursteilnehmer zukünftig alle Stundenbilder im eigenen Unterricht verwenden können.
Als Fremdsprachenlehrender soll man zwei Dinge vermeiden: Erstens Landeskunde als Faktenwissen zu unterrichten und abzuprüfen und zweitens Stereotype über die Zielsprachenkultur zu fördern und zu vertiefen. Das war die Herausforderung für die Recherchearbeit zum zweiten Präsenztermin.
Zum gewählten Thema soll daher jede Kleingruppe dieses Seminars bis zum dritten Präsenztermin auf Basis der bisherigen Recherchen Stundenbilder vorbereiten, die für den Unterricht in verschiedenen Schulstufen verwendet werden können.
Pro Gruppenmitglied sollen 90 Minuten geplant werden. Die Schulstufe ist frei wählbar.
Am dritten Präsenztermin präsentiert jede Gruppe ihre Stundenbilder. Es wird genügend Zeit für Diskussion und Feedback zur Verfügung stehen.
Bei Abwesenheit einer kompletten Gruppe wird stattdessen eine schriftliche Ausarbeitung des Referats verlangt.
Anschließend hat jede Gruppe ein paar Tage Zeit, ihre Stundenbilder ggf. zu überarbeiten und zu verbessern, um sie anschließend in Odevzdavarna hochzuladen. Die Dateien werden für die gesamte Teilnehmergruppe zugänglich gemacht, sodass alle Kursteilnehmer zukünftig alle Stundenbilder im eigenen Unterricht verwenden können.
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