Основные методы обучения
Jarcová Kristýna, 441358


Метод обучения
uспособ достижения цели и задачи обучения uискусство учителя направлять мысли учеников в нужное
русло и организовать работу по намеченному плану

Методы обучения
u Переводный метод
u грамматико - переводный
u лексико - переводный
u
u Прямой метод
u
u Cмешанный метод
u

Переводный метод
uБыл широко распространен при обучении греческому и латинскому языкам. uосновывается на понимании
языка как системы и опирается на когнитивный подход к обучению uосновное внимание уделяется
письменной речи

Грамматико-переводный метод
uОснова метода
uписьменная речь
uдословный перевод
uобучение лексике на материале слов отобранных из текстов
uграмматика узичается на основе дедуктивного и системного подходов, успользуются правила,
переводные упражнение

Лексико - переводный метод
uОснова метода
uсловарный запас создавался путём заучивания наизусть оригинальных произведений
uдословный построчный перевод
uграмматика изучалась безссистемно как коментарий к тексту

Прямой метод
uПрямой метод возникает в начале 20-ого векa, как реакция на переводный метод. uВыдвигает на первый
план речевую практику, приближение обучения иностранному языку к естественному способу усвоения
родного языка и в связи с этим, преобладание имитативности и устных форм работы

Смешанный метод
u Он представляет собой соединение прямого и переводного методов


Я. А. Коменский
(1592 – 1670)


Русские представители
u К. Д. Ушинский
u А. А. Любарская
u И. А. Грузинская
u К. А. Ганшина
u Л. Б. Щерба

uCпасибо за внимание!



Источники
uhttps://cyberleninka.ru/article/n/istoriya-metodov-obucheniya-inostrannym-yazykam uPURM, R.,
JELÍNEK, S. a VESELÝ J. Didaktika ruského jazyka: vybrané kapitoly. Hradec Králové, 1997: Vysoká
škola pedagogická. ISBN 80-704-1757-9. u