Modifikace vyučovacích metod a forem práce

Prevence únavy a podpora koncentrace pozornosti

• střídat činnosti a způsoby práce
• měnit pracovní polohu i místo ve třídě
• využívat rozmanitý didaktický materiál
• vypozorovat nastupující únavu
• zaměstnat jiné smysly, relaxační cvičení

Podpora motivace žáka
Kooperativní učení
Individuální práce s žákem
Strukturalizace výuky – vizualizace času a prostoru, změn
Pravidelná kontrola pochopení osvojovaného učiva

Metody aktivního učení

• = způsob, jakým jedinec přijímá a zpracovává informace

Katalog podpůrných opatření - obecná část
Konkrétnější příklady - podle druhu postižení

Styly učení

• vizuální
• auditivní
• verbální
• tělesný-pohybový
• logický
• sociální - interpersonální
• sociální - intrapersonální

Práce s heterogenní skupinou

Ovlivňují

• znalosti, dovednosti a potřeby dětí/žáků;
• vztahy a klima třídy;
• doporučení poradenských pracovníků;
• limity v jednotlivých aktivitách;
• vnitřní diferenciace aktivity

Co ovlivňuje práci

• bariéry v prostředí (architektonické, materiálně-technické), v komunikaci; v získávání informací; v technické dostupnosti
• podmínky, pomůcky, přístupy (snaha o maximální zapojení) povinnost / nepovinnost neformálního vzdělávání
• postoje pedagogických pracovníků a širšího okolí
• programové bariéry – způsob organizace, metodické pokyny, naplnění podpůrných opatření
• spolupráce s rodiči

UDL At A Glance: https://www.youtube.com/watch?time_continue=117&v=bDvKnY0g6e4

Flexible Classrooms: Providing the Learning Environment That Kids Need: https://www.youtube.com/watch?v=4cscJcRKYxA