TÉMATA PROJEKTU


-          témata plně korespondují s vymezeným učivem v RVP ZV (verze 2016), VO Člověk a jeho
svět, TO člověk a jeho zdraví

-          některé učivo je vymezeno jen rámcově (např. stavba těla), některé velmi podrobně (např.
požáry)

-          problematiku výživy a přípravy pokrmů (viz samostatná prezentace)

-         pozn. pokud zjistíte, že nějakou konkrétní část učiva postrádáte, není vymezena v RVP ZV
a s tématem jasně souvisí, doplňte do prezentace


 1. LIDSKÉ TĚLO – stavba těla, základní funkce a projevy, životní potřeby člověka, vývoj jedince


 2. PÉČE O ZDRAVÍ – zdravý životní styl, denní režim, přenosné a nepřenosné nemoci, ochrana před
infekcemi přenosnými krví (hepatitida), drobné úrazy a poranění, prevence nemocí a úrazů, první
pomoc při drobných poraněních, osobní, intimní a duševní hygiena


 3. PARTNERSTVÍ, MANŽELSTVÍ, RODIČOVSTVÍ, ZÁKLADY SEXUÁLNÍ VÝCHOVY – rodina, vztahy v rodině,
partnerské vztahy, osobní vztahy, etická stránka vztahů, základy lidské reprodukce, pohlavní
rozdíly mezi mužem a ženou, vývoj jedince, biologické a psychické změny v dospívání, HIV/AIDS
etická stránka sexuality, sexuální zneužívání


 4. NÁVYKOVÉ LÁTKY, ZÁVISLOSTI A ZDRAVÍ – návykové látky, hrací automaty a počítače, závislost,
odmítání návykových látek, nebezpečí komunikace prostřednictvím elektronických médií


 5. OSOBNÍ BEZPEČÍ, KRIZOVÉ SITUACE – vhodná a nevhodná místa pro hru, bezpečné chování v rizikovém
prostředí, označování nebezpečných látek, bezpečné chování v silničním provozu, předcházení
rizikovým situacím v dopravě a v dopravních prostředcích (bezpečnostní prvky), šikana, týrání,
zneužívání, brutalita a jiné formy násilí v médiích, přivolání pomoci v případě ohrožení fyzického
a duševního zdraví, služby odborné pomoci, čísla tísňového volání, správný způsob volání na
tísňovou linku


 6. MIMOŘÁDNÉ UDÁLOSTI - mimořádné události a rizika ohrožení s nimi spojená, postup v případě
ohrožení (varovný signál, evakuace, zkouška sirén), požáry (příčiny a prevence vzniku požárů,
ochrana a evakuace při požáru), integrovaný záchranný systém



Součásti projektu:

n  očekávané výstupy dle RVP ZV, standardy pro základní vzdělávání,  rozpracované ročníkové výstupy

n  návrh rozpracování učiva do jednotlivých ročníků 1. stupně (1.- 5. ročník) – učivo dle zvážení
nemusí být zařazeno v každém ročníku, důležitá je pojmová analýza učiva, tedy vymezení nových pojmů
(ty pojmy, které by měli žáci zvládnout)

n  teoretická podpora učitele (něco z teorie, tedy to co by měl umět učitel, ale také nějaké
zajímavosti, kterými může učitel zaujmout žáky)

n  metodické pokyny k výuce v jednotlivých ročnících (např. doporučená časová dotace na téma,
cyklické osnování učiva, upozornění na důležitost názorných pomůcek, obrázků, případně odkaz na
obr. v konkrétní učebnici, na konkrétní metodickou příručku, náměty k realizaci výuky, upozornění
na mezipředmětové vztahy a souvislosti atd.)

n  návrhy a přesné rozpracování metodiky pro 1. období i pro 2. období vzdělávací období, můžete
použít dostupné učebnice, metodické příručky, vyhledat inspiraci na metodickém portálu nebo ji sami
vytvořit, metodika může být např. návrh pracovního listu, didaktická hra, inscenační a situační
metody, zajímavá prezentace učiva, konstruktivistické vyvozování učiva, práce ve skupinách, pokus,
zajímavé úkoly pro děti…

n  poznámka o průřezových tématech a mezipředmětových souvislostech

n  použitá literatura, odkazy, jiné poznámky,…