Zeitrahmen: drei Seminarblöcke an zwei Samstagen und einem Freitag

Sa., 13. Oktober                    9.00 - 11.45 (Pause: 10.30 - 11.00)

Sa., 14. November                 9.00 - 11.45 (Pause: 10.30 - 11.00)

Fr., 7. Dezember                   13.00 - 16.30 (Pause: 14.30 - 15.00)


Ablauf:

13.10.

Korpuslinguistik, Vorstellung der wichtigsten Korpora und Instrumente, kleine Rechercheübungen,
InterCorp

13.10. - 14.11.

Registrierung bei DeReKo (COSMAS II) und InterCorp, fakultativ auch bei DWDS

Selbststudium der Manuale, Probeabfragen

14.11.

Recherchen in COSMAS II, InterCorp und DWDS, Rechercheübungen

14.11. - 7.12.

Auswahl des Themas für die Seminararbeit, Pilotrecherchen in Korpora, Orientierung in der
einschlägigen Fachliteratur

7.12.

Präsentation (des Themas) der Seminararbeit, Machbarkeit der Studie, problematische/kritische
Punkte; „Abschlussumfrage“


Referate am 9.12.:

max. 15 Min.

Thema des Referats = Thema der Seminararbeit, leichte Abweichungen und Korrekturen, die aus der
Diskussion hervorkommen, sind möglich.


Themen der Seminararbeiten:

Bereiche: a) Beschreibung problematischer sprachlicher Phänomene, die mangelhaft/nicht
ausreichend/gar nicht in der Fachliteratur / in den Lehrwerken behandelt werden; b) Überprüfung der
Angaben in den Fachquellen; c) Kontrastive Beschreibung ausgewählter Problemfelder

Das Thema soll im letzten Block fixiert werden.


Prüfungsanforderungen:

1)      Aktive Mitarbeit (Anwesenheitspflicht)

2)      Selbständige Korpusrecherche, Präsentation des Vorhabens / der Ergebnisse in der Stunde am
7. Dezember (Referat mit Poster oder Powerpoint-Präsentation, ggfs. Handout)

3)      Sehr kurze Seminararbeit (10–15 Seiten) mit Beschreibung der Relevanz für DaF/DaZ und
Didaktisierungsvorschlägen.


Abgabe der Seminararbeit: möglichst bald (bis 31. 3. 2019)


Literatur (Auswahl):

·        Granger, Sylviane [u.a.] (Hrsg.) (2003): Corpus-based approaches to contrastive
linguistics and translation studies. Amsterdam [u.a.]: Rodopi.

·        Lemnitzer, Lothar/ Zinsmeister, Heike (2010): Korpuslinguistik. Eine Einführung. Tübgn.

·        Káňa, Tomáš (2014): Sprachkorpora in Unterricht und Forschung DaF/ DaZ. Brno.
(https://is.muni.cz/repo/1201835/cs?lang=en

·        Wichmann, Anne [u.a.] (Hrsg.) (1997): Teaching and language corpora. London [u.a.].


·        Manuale zu den einzelnen Korpusmanagern

·        Relevante Publikationen zum Thema Ihrer Seminararbeit