Thema der UE

Halloween/Halloweenfest


Hauptziele:

Die Schüler können am Ende der Stunde

·         Vokabeln zum Thema Halloween verstehen

·         Gegenstände zum Thema Halloween benennen

·         Poster mit Programm eines Halloweenfestes präsentieren


Zielgruppe

13-14 Jahre, A1


Anbindung an den Alltag

Es kommt bald die Halloweenzeit, Kinder und Jugendliche feiern dieses Fest in der Schule, mit
Freunden, mit der Familie.


                                          Phasen / Ziele

                                Interaktion Lehrer (L) –Schüler (S)

                                              Medien

                                            Sozialform

                                             Zeitdauer

1

Preteaching

L bringt einen Kürbis in die Stunde mit (oder zeigt ein Bild) und fragt die S: Was ist das? L
schreibt das Wort „der Kürbis“ an die Tafel und fragt, wozu der Kürbis gut ist (zum Essen, zum
Schmücken, … für das Halloweenfest – Ja, es wird eine Laterne daraus gemacht. Und zeigt das Bild
von einer Kürbislaterne.

·   Kürbis oder Bild

·   ein Bild einer Kürbislaterne

Plenum

5 Min

2

Wortschatzarbeit

Was braucht man sonst für ein Halloweenfest? Die S ordnen die Wortkarten den Bildern zu. Dann
werden alle Vokabeln im Plenum wiederholt.

8-10 Bilder und Wortkarten (e Halloweenmaske, s Monster, r Kürbis, e Laterne, e Kürbislaterne, …

PA

5 Min

3

Leseverstehen

Die S bekommen einen Text mit Einladung zum Halloweenfest in der Schule (Lückentext) und sollen die
Lücken ergänzen. Darauf folgt eine gemeinsame Kontrolle (lautes Lesen).

Lückentext

EA

10 Min

4

Schreiben

Die S sollen ein Halloweenfest planen und ein Poster bzw. ein Programm des Festes entwerfen.


A3-Blätter, Filzstifte

GA


15 Min

5

Präsentieren

Die S präsentieren ihre Poster. An der Tafel stehen Beispiele für die Redemittel. Die Redemittel
beinhalten den Wortschatz aus Phase 2 und 3.

·         Wir machen das Halloweenfest in der Schule/im Schulhof/im Klassenraum/…

·         Wir schnitzen Kürbislaternen.

·         Wir spielen ein Monsterspiel.

·         Wir haben Halloweenmasken an.

·         Wir ….

Fertige Poster der S

GA

10 Min

Weiterführende Aktivitäten

Die Poster werden im Klassenraum aufgehängt.

In der nächsten Stunde wird der Wortschatz wiederholt (z.B. ein Wortschatzspiel, Text zum Thema
lesen oder hören) und aktiv geübt (z.B. eine Einladung zum Poster schreiben oder jemanden im Dialog
zum Fest einladen). Dabei kann die Deklination im Akkusativ vermittelt/wiederholt werden (Wir
spielen + Akk., Wir machen + Akk., Wir haben +Akk. an, etc.)





Bilder






                                      Das Monster (kein Bild)

                             Die S selbst ein Monster zeichnen lassen









Textové pole: Ergänze die Wörter in die Lücken./ Doplň slova do mezer. Liebe _________________, am
1. 11. 2018 ___________________ wir ein Halloweenfest. Wir _________________ ein Monsterspiel und
schnitzen Kürbis___________. Nehmt eine Halloweenmaske, einen ________________ und
__________________ Laune mit. Kommt um ______________ in den Schulhof. Klasse 7.B 16 Uhr gute
Freunde Kürbis machen -laternen spielen Übungen