Fonetika a fonologie 1

3. Образование звуков речи. Согласные и гласные.

3. Образование звуков речи. Согласные и гласные.
 
Основным объектом изучения артикуляционной фонетики являются звуки речи. Звук речи – это минимальная единица звуковой цепи, являющаяся результатом определённой артикуляционной деятельности и обладающая специфическими акустическими и перцептивными свойствами. Звук речи – это конкретный звук, произнесённый в конкретной ситуации (Князев, Пожарицкая 2012, 31).
Артикуляция – координированное действие речевого аппарата, в результате которого возникают звуки речи.
Различаются три фазы артикуляции:
  1. Приступ (экскурсия) – начальная фаза артикуляции. Органы речи приводятся в положение,  необходимое для произнесения данного звука. Напр., в начале артикуляции гласного [у] губы размыкаются, округляются и выпячиваются вперёд; в начальной фазе артикуляции звука [в] нижняя губа сближается с верхними зубами.
  2. Выдержка – главная фаза артикуляции. Она заключается в прекращении (или замедлении) движения органов речи. В этот момент  произнесения струя выдыхаемого воздуха  преодолевает преграду, образуемую произносительными органами, в результате чего возникает звук.
  3. Отступ (рекурсия) – последняя фаза артикуляции. Органы речи приводятся в исходное положение или же принимают положение, необходимое для произнесения следующего звука.
В реальной речи экскурсия и даже выдержка одного звука может накладываться на рекурсию и выдержку другого. Выдержка бывает мгновенная – у звуков   [п-п´-б-т-д-к-г] или длительная – у звуков [с-с´-ш-ж-а-и-у-э].
Источником голоса является ритмическое колебание (размыкание и смыкание) напряжённых голосовых связок, которые вызывают вибрацию струи воздуха. Струя воздуха или свободно проходит через ротовую полость, или разные органы речи образуют препятствия в виде преграды, и воздух, сталкиваясь с органом речи, преградившим ему выход из полости рта, превращается в шум.
Свободный выход характеризует гласные звуки – образуется только голос (без шума). Струя воздуха свободно проходит и при дыхании, но тогда голосовые связки расслаблены – не образуется ни шум, ни голос.
Образование преграды характеризует согласные звуки – образуется шум, при котором голосовые связки или вибрируют (тогда шум сопровождается голосом), или не вибрируют (тогда согласные состоят из одного шума).
Основные отличия между гласными и согласными звуками:
а) Наличие (у согласных) / отсутствие (у гласных) преграды в ротовой полости.
б) Точная локализация мускульного напряжения при образовании звука: при произношении согласных звуков место артикуляции всегда чётко определено. При образовании гласных мускульное напряжение почти в равной мере распространяется по всей ротовой полости. Произнесите, например, звуки [и] и [j].
в) Роль в образовании слога: гласные в русском языке образуют вершину слога, а согласные – слоговую периферию (подр. см. блок 7 - Слог. Проблемы слогораздела);
г) Гласные – это чисто тоновые звуки, которые образуются в результате колебания голосовых связок, эти колебания периодические и создают тон, музыкальный звук. Согласные звуки характеризуются наличием шума. Шум – это непериодический звук, возникающий в результате преодоления воздушной струёй различных препятствий.
На рис. 3 приведена осцилограмма центральной части звука [о] в слове кот, отражающая периодичность колебаний.
 
Рис. 3. Осцилограмма центральной части звука [о] в слове кот (Касаткин 2014, 30).
 
На рис. 4 приведена осцилограмма центральной части согласного [с] в слове оса, отражающая непериодичность, отсутствие регулярной повторяемости характера звуковых колебаний при шуме.
Рис. 4. Осцилограмма центральной части согласного [c] в слове оса (Касаткин 2014, 31).
 
д) Для гласных характерна слабая струя воздуха, а для преодоления преграды при произнесении согласных необходима более сильная воздушная струя.
е) В. А. Богородицкий назвал гласные ртораскрывателями, а согласные – ртосмыкателями: чем громче мы хотим произнести гласный, тем шире мы должны раскрыть рот, чем громче мы хотим произнести согласный, тем теснее мы должны сблизить органы речи[1].
ж) М. В. Панов отметил, что гласные можно кричать, а одними согласными кричать невозможно.
Подр. о различиях между гласными и согласными см. (Князев, Пожарицкая 2012, 32), (Касаткин 2014, 30-31).
При образовании гласных звуков резонатор (ротовая полость) модифицируется

  • вертикальным движением языка

  • горизонтальным движением языка

  • наличием или отсутствием лабиализации (огубления); лабиализация (от латинского слова labium ´губа´), или огубление – это округление губ в колечко, так увеличивается передняя часть резонатора, что и влияет на высоту тона.

Подр. о гласных звуках см. блок 4 - Гласные. Классификация гласных.

Качество согласных звуков зависит:

1. от типа преграды, которая может быть:
а)  полная, напр., у звуков  [р-р´-т-т´-г-к]
б)  неполная – образуется щель, напр. у звуков [с-с´-ш-ж-ф-ф´-x-x´]
в)  полноту преграды может нарушать открытие второстепенного прохода в носовую полость, напр. у звуков [м-м´-н-н´] или со стороны языка, напр. у звуков [л-л´]
г)  преграда может образоваться и разрываться несколько раз в течение образования одного звука, напр. у звуков [р-р´]
д)  также может образоваться в начале звука полная преграда и в конце звука неполная, щель, напр. у звуков [ц-ч-з-ж]

2. от места образования преграды – место определяется
а)  названием активного органа речи, напр., заднеязычные согласные,
б)  названием пассивного органа речи, напр., зубные, альвеолярные,
в)  названием активного и пассивного органов речи, напр., губно-зубные, губно-губные.

3. от участия голосовых связок, которые могут
а)  напрягаться (образуется голос, характеризующий звонкие согласные),
б)  ослабляться (не образуется голос, что при наличии шума соответствует глухим согласным).

4. от наличия или отсутствия патализации (патализация – это дополнительный подъём средней части языка к твёрдому нёбу (palatum): средняя часть языка или соприкасается с твёрдым нёбом, или только приближается к нему  (остальные основные артикуляционные движения речевого аппарата почти не изменяются). Этот дополнительный подъём средней части языка к твёрдому нёбу (палатализация) смягчает согласные звуки, при нём образуются мягкие (палатализованные), без него твёрдые (непалатализованные) звуки.

Подр. о согласных звуках см. блок 5 - Согласные. Классификация согласных.
 
Литература
КАСАТКИН, Л. Л. Современный русский язык: Фонетика: учеб. пособие для студ. учреждений высш. проф. образования. 3-е изд., испр. М.: Издательский центр «Академия», 2014. 272 с. ISBN 978-5-4468-0221-0.

КНЯЗЕВ, С. В., ПОЖАРИЦКАЯ, С. К. Современный русский литературный язык: Фонетика, орфоэпия, графика и орфография: Учебное пособие для вузов. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Академический Проект; Гаудеамус, 2012. 430 с. ISBN 978-5-8291-1252-3 (Академический Проект), 978-5-98426-101-2 (Гаудеамус).

 

[1] БОГОРОДИЦКИЙ, В. А. Общий курс русской грамматики. 5-е изд. М.; Л., 1935. С. 16.
Předchozí
Následující