Sociální psychologie 6
PhDr. Kateřina Bartošová, Ph.D


Standfordský vězeňský experiment
•
•
•
•
•
•Co se stane, když dáte dobré lidi do „zlých“ podmínek ?
•

vězni
•Plánovaná doba trvání 14 dní
•Inzerát, policie, zadržení, převoz do „vězení“
•
•
•
•

Guards
•


průběh
•2. den – rebelie, potlačení silou http://www.prisonexp.org/rebellion
•
•

Co byste dělali ?
•Odmítli nebo přijali byste privilegia v cele?


•36 hodin po začátku experimentu propuštěn pro vážné psychické problémy 1.vězeň
•3. den návštěva rodiny – „ yes, he is tough“
•4. den – „bad prisoner“ http://www.prisonexp.org/conclusion
•5. den – přátelství mezi strážemi a vězni
•6. Den ukončení experimentu
•

•Prisoner #416:
• "I began to feel that I was losing my identity, that the person that I called Clay, the person
who put me in this place, the person who volunteered to go into this prison -- because it was a
prison to me; it still is a prison to me. I don't regard it as an experiment or a simulation
because it was a prison run by psychologists instead of run by the state. I began to feel that that
identity, the person that I was that had decided to go to prison was distant from me -- was remote
until finally I wasn't that, I was 416. I was really my number.„
•
•Prison guard:
•https://www.youtube.com/watch?v=fQnOkmvigi0#t=15

Heroic Imagination project
•http://heroicimagination.org/
•https://www.youtube.com/watch?v=mWQq0E8ENSc
•
•

Kognitivní disonance
•Leon Festinger
•
• Dorothy Martin – sekta
•Nudné úkoly – 1-20 dolarů
•
•Odlišnosti (rozpory) ve struktuře kognitivních prvků (elementů) vyvolávají tendenci k redukci nebo
eliminaci zjištěných rozporů.
•

Rozšiřující zdroje
•http://www.prisonexp.org/
•https://www.youtube.com/watch?v=OsFEV35tWsg
•
•