Téma: Edukační prostředí

Úkol: Pozorujte třídu a vyplňte Škálu na hodnocení podnětnosti prostředí. Zamyslete se nad každým
výrokem a potom zakroužkujte odpověď,

která nejlépe vystihuje skutečnost.

   Další poznámky:



Pozorovaný jev: Edukační prostředí

                                               Nikdy

                                           Velmi zřídka

                                               Občas

                                               Často

                                               Vždy

                                          Nemohu posoudit

Třídy i chodby zdobí výtvory dětí.







Velikost nábytku odpovídá vzrůstu dětí.







Ve třídě je dostatek hraček pro všechny věkové skupiny.







Hračky jsou umístěny v otevřených a přístupných policích.







Prostory jsou členěny do jednotlivých herních koutů a ohraničeny.







Volně k dispozici jsou přírodniny

a výtvarný materiál.







K dispozici jsou encyklopedie.







Volně přístupný je dostatek

   tělovýchovného nářadí a náčiní







Třída má tvořivé koutky

 (ponk, písmovnice, lupy, apod.)







Ve třídě je „pracovní nepořádek.







Ve třídě je dětem k dispozici PC







Ve třídě jsou viditelně vyvěšená dětmi

zpracovaná pravidla soužití.







Děti s učitelkou dělají „legraci“























Pozorovaný jev: Dítě

                                                                                                                ANO

                                                                                                                   NE

Děti si hrají si a pracují ve skupinách

                                                                                                                 O

                                                                                                                    O

Starší děti si hrají s mladšími, přibírají je do hry

                                                                                                                 O

                                                                                                                    O

Mají v průběhu dne dostatek času pro spontánní činnosti

                                                                                                                 O

                                                                                                                    O

Využívají nářadí a náčiní pro pohybové aktivity během celého dne

                                                                                                                 O

                                                                                                                    O

Organizují si činnosti samy

                                                                                                                 O

                                                                                                                    O

Rozhodují se samostatně

                                                                                                                 O

                                                                                                                    O

Projevují se spontánně

                                                                                                                 O

                                                                                                                    O

Dodržují třídní pravidla

                                                                                                                 O

                                                                                                                    O

Upozorňují se navzájem na dodržování pravidel

                                                                                                                 O

                                                                                                                    O

Vyhledávají kontakt s učitelkou

                                                                                                                 O

                                                                                                                    O

Společně domlouvají

                                                                                                                 O

                                                                                                                    O

Pomáhají si navzájem

                                                                                                                 O

                                                                                                                    O

Řeší problémy a vzniklé konflikty samostatně („nežalují“)

                                                                                                                 O

                                                                                                                    O

Na toaletu odcházejí samy

                                                                                                                 O

                                                                                                                    O

U stolování se chovají kulturně

                                                                                                                 O

                                                                                                                    O

Nalévají si samy polévku

                                                                                                                 O

                                                                                                                    O

Obsluhují se samy (nosí si jídlo, odnášejí talíře apod.)

                                                                                                                 O

                                                                                                                    O

Chodí samostatně pít (pitný režim)

                                                                                                                 O

                                                                                                                    O

Téma: Dítě

Úkol: Pozorujte děti ve třídě a vyplňte.

            Další poznámky:































Téma: Učitel

Úkol: Při pozorování se po delší čas zaměřte na učitelku a výsledky vašeho pozorování vyjádřete
zatržením položek na škály. Velmi přesný popis 1; dost přesný popis 2; přibližně přesný popis 3;
dost nepřesný popis 4; velmi nepřesný popis 5; nelze posoudit N.



            Další poznámky:

Pozorovaný jev

                                               Škála

Při komunikaci s dětmi snižuje polohu a udržuje oční kontakt.

                                         1  2  3  4  5  N

Vede děti k tomu, aby nejdříve samy hledaly řešení svých problémů.

                                         1  2  3  4  5  N

Jde dětem příkladem (kultura řeči, pitný režim, stolování, apod.).

                                         1  2  3  4  5  N

Poskytuje dětem empatickou odezvu (projevy účasti, naslouchání atd.).

                                         1  2  3  4  5  N

Povzbuzuje děti k samostatnosti.

                                         1  2  3  4  5  N

Často oceňuje chování dětí a jejich činnosti.

                                         1  2  3  4  5  N

Upozorňuje na pravidla chování, nekárá.

                                         1  2  3  4  5  N

Děti nezesměšňuje, nepoužívá ironii.

                                         1  2  3  4  5  N

Používá konkrétní zpětnou vazbu, nikoli obecná hodnocení (šikovní, hodní…).

                                         1  2  3  4  5  N

Činnosti připravuje pro skupinky dětí či jednotlivce (nesvolává děti k činnostem hromadně).

                                         1  2  3  4  5  N

Dává dětem možnost výběru  (v činnostech, jídle…).

                                         1  2  3  4  5  N

Vstupuje do her jako herní partner.

                                         1  2  3  4  5  N

Využívá humoru.

                                         1  2  3  4  5  N