Předmět
•Větný člen označující skutečnost ZASAŽENOU dějem.
•
•Může být vyjádřen VŠEMI PÁDY s výjimkou 1. a 5. pádu (nominativu a vokativu).
•
•Zřídka (možná nikdy) také bývá vyjádřen:
-předložkovým 2. pádem
-předložkovým 3. pádem

PŘEDMĚT V BEZPŘEDLOŽKOVÉM 2. PÁDĚ
(V GENITIVU)
•Po některých slovesech jediný předmětový pád (dotknout se, vzdát se, zříct se)
•
•Dotkl se stolu.
•Vzdal se odměny.
•Zřekla se dítěte.
•Napil se vody.
•
•

PŘEDMĚT V BEZPŘEDLOŽKOVÉM 2. PÁDĚ
•Po jiných slovesech se užívá 2. a 4. pád
•
•Dosáhl velkého úspěchu. // velký úspěch.
•Ochutnal vína. // víno.
•Nabral si jablka. / jablek.
•Nalil víno / vína do sklenic.
•

PŘEDMĚT V BEZPŘEDLOŽKOVÉM 2. PÁDĚ
•
•Tzv. genitiv záporový předmětový
•
•Neřekl ani slova. / ani slovo.
•Nemáme peněz. / peníze.
•

PŘEDMĚT VE 3. PÁDĚ
(V DATIVU)
•Jako JEDINÝ předmět
•
•Matka po té příhodě svým dětem dlouho domlouvala.
•Nevěřím tomu člověku.
•Rodičům nikdy nelžete.
•Petrovi ani nezkoušejte odporovat
•Můžu vám večer zatelefonovat?
•
•
•
•
•

PŘEDMĚT VE 4. PÁDĚ
•
•
•Maminka píše dopis.
•Tatínek hlídá děti.

Předmět ve 4. pádě (akuzativ)
•Předmět – základní funkce 4. pádu, následuje po dalších slovesech:
•
•učit se, studovat, hledat, vyhledat, zkoumat, vyzkoumat, najít… (a spousta dalších)
•
•

Předmět v 7. pádě (instrumentálu)
•
•
•Házet oštěpem
•Točit hlavou
•Tleskat ručičkama
•

PŘEDMĚT V PŘEDLOŽKOVÉM 4. PÁDĚ
•
•vsadit se/sázet se o něco
•usilovat, rvát se, bít se o něco
•dívat se na něco
•soustředit se, koncentrovat se na něco
•orientovat se na něco
•
•

Předmět v 6. pádě (v lokálu)
•S předložkou o:
•
•Včera jsem o té věci mluvili.
•Přemýšleli jsme o vašem návrhu.
•
•Další slovesa: uvažovat o něčem, poradit se o něčem, hádat se o něčem, diskutovat o něčem…
•
•S předložkou na:
•Diskutující trval na svém názoru.
•

Předmět v předložkovém pádě - instrumentálu
•párat se s někým
•namáhat se s něčím
•piplat se s něčím
•Seděl dlouho do noci nad svými účty.
•Vysedával do večera nad knihou.
•

Věty s dvojím předmětem
– ve 4. a ve 3. pádě
•Tzv. nepřímý předmět (adresát)
•Vysvětlil dětem pravidla hry.
•Věnujte mi chvíli pozornost.
•Předali mu ocenění.
•Maminka mi koupila krásný dárek.
•
•

Věty s dvojím předmětem - ve 4. a v 6. pádě:
•Věty s předmětem v akuzativu a v lokálu:
•
•Petr nás o té záležitosti včas informoval.
•Právníci nás poučili o možných následcích.
•
•

VĚTY S DVOJÍM PŘEDMĚTEM
•v předložkovém 6.
•a
•v předložkovém 7. pádě
•
•S kým ses o tom bavil?
•Měli byste se o té práci s někým poradit.
•

Pozor!!! Předmětem není:
-Původce děje:
• Stavba je hlídána bezpečnostní agenturou. (PU)
-Prostředek, nástroj činnosti
• Rozřezal kmen motorovou pilou. (PU)
-Okolnost děje, příčina…:
•   Třásli se zimou. (PU)  Byl zraněn při nehodě. (PU)
•
•