1) V korpusu SYN2015 vyhledejte příklady čtyř pravopisných dublet (např. gymnasium/gymnázium) a
zapište jejich frekvenci výskytu.


Typ dotazu:




Řešení:













2a) Vyberte z kodifikovaných pravopisných dublet tu podobu, která se nachází v korpusu SYN2015
častěji. Jaký je váš jazykový úzus?

a) umývadlo – umyvadlo, výhrůžka – vyhrůžka, odesílatel – odesilatel, obývatelný – obyvatelný

b) mechanismus – mechanizmus, kurs – kurz, ofensiva – ofenzíva, galerie – galérie, citron – citrón,
ortoped – ortopéd.


Řešení:




















2b) Uveďte nejvhodnější typ dotazu.


3) Znáte význam slov: babyka, slynout, sumýš, pych, vyžle, vyza?

Ve které jazykové příručce najdete odpověď?

Vyhledejte slova v korpusu SYN2015 a zjistěte jejich význam a frekvenci výskytu.

Typ dotazu:




Řešení:














4) Dokážete objasnit rozdíly ve významu slov, která se shodně vyslovují, ale jejich grafická podoba
je odlišná na základě jejich výskytu v korpusu SYN2015?

Znáte odborný termín pro označení takových dvojic slov?

odbít – odbýt


vlis – vlys


pisk – pysk


sirý – syrý


vír – výr


visutý – vysutý


nazívat se – nazývat se











5) V korpusu SYN2015 vyhledejte nejčastější kolokace slov:

dobít, nabýt, mlít, mlýn, vymýtit, vymítat, vížka, brzičko


















6) Uveďte slova s předponami s- a z-, která vystihují význam slovních spojení.

Ověřte jejich správnost v PČP a jejich užití v korpusu SYN2015.

něco opravit –


někoho zmlátit –


posekat trávu kosou –


učinit těleso kosým –


pohlédnout shora dolů –


uvidět se v zrcadle –


přitlouct něco k sobě –


pokácet strom –


překřížit nohy –


zajistit nápravu –










7) Doplňte chybějící písmena a psaní skupin mě – mně odůvodněte. Správnost ověřte v PČP.

U vybraných slov ověřte jejich výskyt v korpusu SYN2010 a zapište frekvenci správných i případných
chybných podob.

uzem_ní, vzpom_l, rozum_t, do_mnka, soukrom_, zam_řit, tam_jší, tajem_jší, zřejm_, m_ňavý, pom_nka,
nesm_lý, zapom_tlivost, samozřejm_, nazpam_ť, zatm_ní, zatem_ní