Latina pro historiky


Úvodní seminář – 16. / 17. 9. 2019

Mgr. Pavlína Mazáčová, Ph.D.



Cíle předmětu z pohledu studenta: individuálně definovány


Motivačně autoevaluační aktivita pro úvodní prezenční hodinu



Co vím o latinském jazyce, literatuře a kulturních hodnotách


Zadání pro aktivitu:


a)     Vytvořte pro spolužáka test na téma Co vím o latinském jazyce, literatuře a kulturních
hodnotách v kontextu antiky

b)    Test obsahuje 5 jednoznačných otázek (z nich 3 uzavřené a 2 otevřené), na něž vy sami umíte
dostatečně odpovědět

c)     K testu vytvořte legendu, tedy odpovědi na otázky (ponechte si u sebe)

d)    Test dejte vypracovat svému spolužákovi po pravici

e)     Čas vymezený pro vytvoření testu: 15 minut, pro řešení testu: 15 minut

f)      Po vypracování se test vrací k autorovi J, který ho opraví a vyhodnotí

g)     Čas vymezený pro opravu a vyhodnocení: cca 10 minut


h)    Test je přiřazen k ostatním pro společnou reflexi, případně ho studenti předají vyučující
k vyhodnocení.










PRETEST znalostí latiny v kontextu



Odpovězte na následujících 10 otázek:


1.    Do které skupiny jazyků patří latina?

2.    Jaké české synonymum používáme pro termín adjektivum?

3.    Pro který národ byla latina mateřským jazykem?

4.    Kdy a kde byl zavražděn Gaius Iulius Caesar?

5.    Jakými jazyky se mluvilo na českém území v 11. a 12. století?

6.    Jak se jmenuje první česká kronika, jakým jazykem je psána a  kdy vznikla (přibližně)?

7.    Co znamená zkratka I.N.R.I. a kde se s ní můžeme setkat?

8.    Znáte nějaký latinský citát nebo okřídlené slovní spojení? Pokud ano, napište ho i
s překladem do češtiny.

9.    Uměl Karel IV. latinsky? Své tvrzení doložte.

10. Uveďte na konkrétních příkladech, jak byste mohli využít ve výuce dějepisuznalostí latiny.