Природа и её охрана
Погода
солнечно
slunečno
мороз
mráz
гроза
bouřko
идет снег
sněží
Přečti si pozorně následující text a pak doplň chybějící údaje do předpovědi
počasí.
Основные показётели погоды
Температура воздуха (измеряется в грёдусах по Цёльсию).
Атмосфёрное давлёние (измеряется в миллимётрах ртутного столбё).
Направлёние вётра (сёверный, южный, зёпадный, восточный...).
Скорость вётра (измеряется в мётрах в секунду или в киломётрах в час).
Влёжность воздуха (измеряется в процёнтах).
Индекс комфортности (от 0 до 10). Комфортность погоды определяется как положительное
или отрицётельное самочувствие человёка при дённых погодных условиях для
дённой мёстности. Метеорологические условия, при которых показётель комфортности
будет от 0 до 7,4, назывёется дискомфортным. Благоприятные условия наступёют, когдё
показётель становится рёвен 7,5, и остаются такйми до значёния 10.
Эффективная температура, или Тэф (измеряется в грёдусах по Цёльсию). Это температура,
которую ощущёет одётый по сезону человёк в тени.
20 °С 744 мм. рт. ст. +9 °С 3-5 м/сек 17 °С 8 6 8 %
Прогноз погоды
Сегодня ночью будет ясно, без осёдков, температура упадёт до . Зёвтра
днём будет малооблачно, возможен небольшой дождь, воздух прогрёется до
. Вётер юго-зёпадный, слёбый, . Атмосфёрное давлёние
. Влёжность воздуха . Индекс комфортности погоды
. Тэф будет равнё
В Přiřaď teplotu vzduchu k výrazům.
1. Сегодня мороз. А) +32 °С
2. Сегодня жёрко. Б) +17 °С
3. Сегодня тепло. В) -18 °С
4. Сегодня прохлёдно. Г) +25 °С
5. Сегодня холодно. Д) +5 °С
106
12
Doplň do vět vhodná slovní spojení. Existuje několik možností.
плохая погода, солнечная погода, пасмурная погода, хорошая погода, дождлдвая погода
1. Сегодня , можно идти на пляж. 2. Зёвтра будет
, поэтому нам придётся сидёть дома. 3. Осенью чёсто бывает
. 4. Вчерё былё , и мы катёлись на велосипёдах.
5. Зёвтра будет , но дождя не будет.
Rozlušti hádanku.
Он идёт, а мы бежим.
Он догонит всё равно!
В дом укрыться мы спешим,
всё равно - takjako tak
Будет к нам стучать в окно,
И по крыше тук да тук!
Нет, не впустим, милый друг!
Přelož do češtiny.
Идёт дождь.
Идёт снег.
Pohovoř о počasí.
1. Какёя погода былё вчерё?
2. Какёя погода сегодня?
3. Какёя погода будет зёвтра?
TAHÁKj можно - je možné, dá se; smí se, může se
нельзя - nedá se, nelze; nesmí se, je zakázáno
Doplň do vět slova м ож но, nebo нельзя.
1. Скажите, пoжáлyйcта, здесь курйть? 2. Нет, , курить
можете в специёльном мёсте для курёния. 3. переходйть дорогу на
крёсный свет. 4. Лётом купёться, загорёть, катёться на велосипёде.
5. Лётом игрёть в снежки. 6. Простите, от вас позвонить?
7. Это очень большёя работа, её сдёлать быстро. 8. В библиотёке
громко разговёривать.
14 Doplň do vět výrazy к сож алению , nebo мне очень жаль.
1. , я не смогу пойти в кино.
2. , но я не смогу пойти в кино.
3. , я не прочитёл эту книгу.
4. , что я не прочитёл эту книгу.
5. , мне придётся уёхать.
6. , что мне придётся уёхать.
7. , я не могу прийти на день рождёния.
8. , но я не могу прийти на день рождёния.
107
В мире животных
A Přiraď názvy zvířat к obrázkům.
соббка зубр жирбф лисица
хомяк тигр кролик слон
козб лошадь кенгуру корова
бобр кошка волк свинья
A teď je napiš do tabulky.
домашние животные дикие животные
108
£ Přečti si text a přiřaď názvy к odstavcům.
(fezb 1. Профилёктика заболевёний
2. Гигиена
3. Питёние животных
4. Симптомы заболевёний
12
Забота о нёишх питомцах
А Домёшние питомцы в отличие от людей не могут рассказёть о своих болезнях, поэтому
мы не должны игнорировать симптомы болезней, которые довольно просты:
вялость животного, потеря аппетита, рвота и другие.
Б Существуют заболевёния, которые могут передавёться от домёшнего животного
человеку, это, прежде всего, паразитические заболевёния. Их можно избежёть,
бели проводить профилёктику, периодически посещёть ветеринёра. Чтобы защитить
семью и нёших пушйстых любймцев от болезней, нёдо периодически проводить
дегельминтизёцию (выведение глистов) и вакцинёцию животных. Дегельминтизёция
очистит организм питомца от опёсных паразитов, вакцинёция защитит от вирусных
заболевёний.
В Кормить животных тоже нужно прёвильно. Нежелётельны для четвероногих друзей
рёзные копчёности, колбёсы и т. д., потому что это со временем вызовет развитие
заболевёний желудочно-кишечного трёкта. Предпочтительнее специёльные кормё
для животных.
Г Уход за домёшним любймцем - это не только питёние, но и гигиена. Нельзя мыть
животных «человеческими» шампунями, от них кожа животных страдёет, появляется
перхоть, и тогдё без помощи ветеринёра не обойтйсь. Нужно покупёть специёльные
моющие средства. Животных с длинной густой шерстью необходимо чёсто
расчёсывать специёльными щётками.
D Rozlušti hádanky.
А Б
Мой белый брат во льдах живёт
И рыбу ест морскую,
А я люблю пчелиный мёд
И ягоду лесную.
Рыжий молокозавод
День жуёт и ночь жуёт.
Ведь траву не так легко
Переделать в молоко.
Zopakuj si
Koncovky podstatných jmen v 3., 6. a 7. p. množného čísla
pád 3. б. 7.
koncovky -ам, -ям -ах, -ях -ами, -ями
Б Doplň koncovky.
1. Мы прочитёли текст о домёшних питбмц . 2. На собёчьей площёдке гуляет много
людей с сёмыми рёзными собёк . 3. В этой книге написано много интересного
о кбшк , собёк , хомяк , попугё и других животных. 4. Только о свйнь там
ничего нет. 5. Путешественники хотели подойти поближе к жирёф . б. Зимой лесники
оставляют олбн сено в специёльных кормушках. 7. Мёугли жил с волк . 8. Звуки как
эхо отражёются от тела рыб и улёвливаются тюлбн
109
Стихийные бедствия
пожар
požár
лавина
lavina
Стихийное бедствие - это природное явление, которое носит чрезвычайный характер и приводит
к нарушению нормальной деятельности населения, гйбели людей, разрушению иуничтожению
материальных ценностей.
Геологйческие ЧС (чрезвычайные ситуации): землетрясение, извержение вулкана, сель, оползень,
обвал, лавйна.
Гидрологические ЧС: наводнение, цунами, лимнологйческая катастрофа.
Пожары: лесной пожар, торфяной пожар.
Движения воздушных масс и метеорологйческие ЧС: смерч, циклон, метель, град, засуха.
А Přečti si text a odpověz па otázky.
(felfo 1•Дата катастрофы:
2. MécTO катастрофы:
3. Сила землетрясёния:
4. Максимёльная высотё цунёми:
5. Человёческиежёртвы:
6. Экономический ущёрб:
цунёми
tsunami
извержение вулкёна
erupce sopky
110
Землетрясение в Японии
Землетрясение у восточного побережья острова Хонсю вЯпонии называют Великим восточнояпонским
землетрясением. Оно произошло 11 марта 2011 года. Эпицентр землетрясения находился
вТихом океане восточнее острова Хонсю, в 130 километрах к востоку от города Сендай
и в 373 километрах ксеверо-востоку от Токио. Его сила была 8,9 баллав по шкале Рихтера. После
главного толчка следовало несколько других. В результате землетрясения главный японский
остров Хонсю сдвинулся на 2,4 метра, земная ось отклонилась на 16 см.
Землетрясение вызвало сильное цунами, которое произвело массовые разрушения на
северных островах японского архипелага. Подсчёт показал, что волнам цунами понадобилось
от 10 до 30 минут, чтобы достичь первых областей Японии. Через 69 минут после землетрясения
цунами затопило аэропорт Сендай. Максимальная высота цунами достигала 40,5 метра.
В результате землетрясения и цунами погибло почти 1бтысяч человек, тысячи людей получили
ранения, около 10 тысяч считаются пропавшими без вести. Было уничтожено 44 700 зданий,
серьёзно повреждено около 150 000. Разрушены железные дороги, автодороги, порты, дамбы.
Самое серьёзное разрушение вознйкло на атомной электростанции Фукусйма 1, где произошёл
взрыв иутечка радиации. Общий экономический ущерб оценивается в 300 миллиардов
долларов США. Японии понадобится несколько десятилетий для полного восстановления
народного хозяйства.
1. мы встретили (студент, преподаватель, турист, химик, врач, журналист, девушка,
продавщица, юноша, родители)
2. мы видели (лошадь, кошка, кот, мышь, здание, храм, театр, мост, тигр, белая ночь,
море, поле, окно, книга, фильм, картина)
N eurčitá zá jm e n a a p říslo vce se tv o ří od zá jm e n a p říslo vcí tá za cích za p o m o c í čá stic -н и б У д ь а -то .
Č ástice ш б у д ь (Kmo-Hu6ýdb - n ěkd o , 4mo-Hu6ýdb - něco , co ko liv, kd o ko liv, как-нибудь - n ě ja k, ja k k o liv , кудд-Hučýdb
- n ě k a m , k a m k o liv atd.) se p o u žívá , p o ku d je řeč o n ě k o m /n ě če m zce la lib o vo ln é m ja k pro m lu včíh o , tak
i pro p říje m ce sd ě le n í a m ám e m o žn o st v ý b ě ru . N apříklad: Я пойду в библиотеку и возьм)/там как')ю-нибудь
кнйгу. - Pů jdu do k n ih o v n y a p ů jčím si tam ja k o u k o liv (n e zá le ží ja k o u ) kn ih u .
Č ástice -HM Óýflb se n e jča stě ji p o u žívá v b u d . čase , ve v ě tá ch tá za cích , ro zk a zo va cích , p o d m ín k o v ý c h .
Č ástice -то (кто-то - kd o si, что-то - co si, как-то - ja k si, куда-то - kam si atd.) se p o u žívá te h d y, p o ku d je řeč
o n ě k o m /n ě če m v íc e k o n k ré tn ím , a však pro m lu v číh o n e zn á m ý m . N ap říkla d : Егор взял в библиотеке какую-то
I
кнйгу. - Je g o r si pů jčil v kn ih o vn ě nějako u kn ih u . (N evím e, jako u přesně, n ezn ám e auto ra a název, ale určitě vím e, že
si n ěja ko u kn ih u p ů jčil). Č á stice se n e jča stě ji p o u žívá v m in u lé m a p říto m n é m čase ve vě tá ch o zn a m o v a cích .
£ Doplň částice -Hu6ýdb, nebo -то.
1. Ты говорила об этом с кем- ? 2. Я видела в кафё С вер н у, OHá 6bmá там
с каким- молодым человёком. 3. Дай мне какую- кнйгу. 4. Ктостучйт
в дверь. 5. Я бы хотёла купить какие- туфли. 6. Валёре пришлось
вернуться домой, потому что он что- забыл. 7. Я приду домой и приготовлю
что- на ужин. 8. Натёши нет дома, онё кудё- ушлё.
Podstatná jména životná mají v 4. p. množného čísla
koncovky jako v 2. p., neživotná jako v 1. p.
4. pád čísla množného podstatných jmen
Slova v závorce napiš ve správném tvaru množného čísla.
1
Экология
утечка нёфти
únik гору
сточные воды
odpadní voda
мусорная свалка
skládka odpadu
мусор
odpadky, smetí
Экологическая проблема - это изменение природной среды в результате деятельности человека,
которое ведёт к нарушению структуры и функционирования природы.
Сегодня экологическая ситуация в мире близка к критической. Средй глобальных
экологических проблем можно отметить следующие:
- уничтожены и продолжают уничтожаться тысячи видов растений иживотных
- в значйтельной мере истреблён лесной покров
- стремйтельно сокращается запас полезных ископаемых
- мировой океан не только истощается в результате уничтожения живых организмов, но и перестаёт
быть регулятором природных процессов
- атмосфера во многих местах загрязнена до предельно допустймых гранйц, а чистый воздух
становится дефицитом
- частйчно нарушен озоновый слой, который защищает всё живое от губйтельного космического
излучения
- загрязнение поверхности иобезображивание природных ландшафтов: на Земле невозможно
обнаружить ни одного квадратного метра поверхности, где бы не находйлось искусственно
созданных человеком элементов
Стала совершенно очевйдной пагубность потребйтельского отношения человека к природе лишь
как к объекту получения определённых богатств и благ. Для человечества становится жйзненно
необходймым изменение самой философии отношения к природе. Какйе же необходймы меры
для решения глобальных экологйческих проблем? Прежде всего следует перейтй от потребйтельско-технократйческого
подхода к природе к поиску гармонии с ней. Для этого необходйм
целый ряд мер по экологизации производства, природосберегающие технологии, обязательная
экологйческая экспертйза новых проектов, создание безотходных технологий замкнутого цйкла.
А что может делать отдельно взятый человек для улучшения экологйческой ситуации?
Прежде всего, экономить энергию (электрйчество) и энергоресурсы (бензйн, газ...). Необходймо
сортировать мусор. Если отдыхаете на природе - надо убирать за собой мусор. Можно принимать
участие вдеятельности общественных организаций по защите окружающей среды.
112
12
A Pověz о svém vlastním vztahu к ochraně přírody.
1. Принимаешь ли ты учёстие в дёятельности экологических общественных организёций?
2. Убирёешь ли ты за собой Mýcop, когдё бывёешь на природе?
3. Сортируешь ли ты Mýcop?
4. Экономишь ли ты электроэнёргию? Ёсли да, то как?
5. Говоришь ли ты с кем-нибудь об экологических проблёмах и необходимости охрёны
окружёющей среды?
Poslechni si nahrávku «ВХабаровском крае смыло мост» a odpověz na otázky.
1■Где случйлось происшёствие?
2. Когдё это случйлось?
3. Что именно произошло?
4. Были ли человёческие жёртвы?
5. Как долго продлятся ремонтные работы?
1. В дётстве бёбушка читёла мне скёзку Крёсную Шёпочку. 2. У Крёсной Шёпочки
предотвращёния глобёльной экологической катастрофы. 4. Мы смотрёли фильм
Jednu z forem rozkazovacího způsobu můžeme utvořit pomocí slova давёй(те) tak, že připojíme
k němu dokonavé sloveso v 1. osobě množného čísla: Давай(те) напйшем письмо!
Vzor: Валя, написать письмо. - Валя, давай напйшем письмо!
1. Сёша, купйть мороженое.
2. Ребята, поигрёть в баскетбол.
3. Лёна, посмотрёть фильм.
4. Ирина Сергёевна, начёть лёкцию.
5. Дёвочки, поёхать на пляж.
учёствовать/принимёть учёстие в чём? (б. pěd)
Výrazy v závorce napiš ve správném tvaru.
воздуха. 3. Нина принимёет учёстие
о необходймости сортировёть Mýcop. 4. Валёрий учёствует
(движёние «зелёных»).
1. Мой друзья принимёют учёстие
организёций.2. Егор учёствует
(дёятельность) общественных
(подготовка) семинёраозагрязнёнии
(разъяснйтельная работа)
D Doplň do vět předložku для (pro), nebo про (о).
для +2. р. про +4. р.
в корзйнке были пирожкй бёбушки. 3. Человёчество должно принять мёры
войну. 5. Завод установйл оборудование очйстки сточных вод.
Požádej/navrhni něco udělat.
Красоты русской природы
озеро
jezero
тайга
tajga
Природа России прекрасна и великолепна. Её многообразие поражает воображение. Неподражаемо
красивы реликтовая сибирская тайга, изящная череда горных систем Кавказа и Алтая,
Мещёрские заповедные леса. Очаровательны озёра Карелии, камчатские вулканы и гейзеры,
старые Уральские горы. Богата и незабываема природа самого глубокого в мйре озера Байкал.
Крупные пресные озёра Онежское иЛадожское, которые имеют разнородную флору и фауну,
тоже удивйтельно красйвы.
Богат и разнообразен животный мир Россйи. Встране обитает свыше 1550 вйдов позвоночных
животных - 700 вйдов птиц, около 300 вйдов млекопитающих, более 85 вйдов рептйлий,
350 вйдов пресноводных рыб, более 35 вйдов амфйбий. Колйчество вйдов морскйх рыб
превышает 1,5 тысячи.
Большую часть животного мйра Россйи представляют таёжные, арктйческие и субарктйческие
комплексы фауны. Значйтельная часть этого разнообразия обитает втаёжных районах.
Самые яркие представйтели арктических районов - белые медведи, моржй, кольчатая нерпа,
песец, дйкий северный олень.
Животные тайги: белки, соболи, кунйцы, горностаи, лоси, изюбрь, бурые медведи, рыси. Фауна
лиственных и смешанных лесов представлена крупными млекопитающими: европейская косуля,
кабан, олень, ихйщниками: кунйца, барсук, норка, рысь, лиса, волк. В Центрально-Азиатской
части Россйи типйчны представйтели пустынной фауны: ушастый ёж, сайгак, песчанки, суслики,
тушканчики. Из хйщников можно встретить хорьков и корсаков.
На Дальнем Востоке широко представлены бурундук, рябчик, росомаха, соболь, белка, пятнйстый
олень, а также легендарные хйщники: уссурййский тигр, леопард, медведь.
Со je со?
1. тайга
2. вулкан
3. гейзер
4. позвоночные
5. птйцы
6. млекопитающие
7. рептйлии
8. амфибия
а) obratlovci
б) savci
в) obojživelník
г) vulkán, sopka
Д) plazi
е) tajga
ж) ptáci
и) gejzír
114
Vyplň tabulku.
тушканчик, северный олень, уссурийский тигр, рябчик, рысь, белка, морж, лось,
суслик, медведь, косуля, глухарь, волк, сорока, тетерев, заяц, кабан
птицы грызуны копытные хищники
£ Přečti si text a označ v tabulce správné odpovědi.
Тушкёнчиков нельзя спутать ни с какими другими грызунёми. Они - единственные, кто передвинется
на двух Horáx, оттёлкиваясь одноврёменно обёими задними лёпками. Более того, эти
зверьки, как и человёк, могут ходить и бёгать, опирёясь только на oflHý ногу, то на лёвую, то на
прёвую. Нёкоторые тушкёнчики могут бежёть со скоростью 40 км/ч. А прыгают они во врёмя
такого бёга больше чем на 3 мётра, это вдвёдцать раз больше, чем длинё тёла зверькё. Длинё
зёдних лёпок у многих тушкёнчиков в два рёза больше длины позвоночника, а стопё на этих
лёпках длиннёе всей перёдней лёпки.
Зверькй с такими необыкновёнными лёпками живут встепях, полупустынях и пустынях. Это
ночные животные. Большйе уши, глазё идлйнные вибриссы тушкёнчиков свидётельствуют
о хорошо рёзвитом cnýxe, сумеречном зрёнии иосязёнии. Длйнный хвост помогёет
тушкёнчикам поддёрживать равновёсие при прыжкёх и при рёзких поворотах на бегу.
Бегущего всумерках зверькё увидеть практйчески нельзя: он полностью сливёется с грунтом.
Зато его мелькёющая кйсточка, бёлая на концё, срёзу бросёется в глазё. Ихищник, ёсли ему
удёстся догнёть тушкёнчика, хватёет его за хвост. Однёко во рту у него остаётся только кйсточка.
Тушкёнчик сбрёсывает кожу с концё хвостё итакйм образом спасёет свою жизнь.
Да нет
1 Тушкёнчики умёют ходйть на зёдних лёпках.
2 Тушкёнчики бёгают со скоростью 70 км/ч.
3 Тушкёнчик может прыгнуть на 3 мётра.
4 Тушкёнчики живут втайгё.
5 Тушкёнчики - ночные животные.
понимёть кого? что? (4. р.)
Výrazy v závorce napiš ve správném tvaru.
1. У меня есть друг, который (я) понимёет. 2. Я не совсём понимёю
(это прёвило). 3. Человёчество должно понять
(вёжность экологйческой ситуёции). 4. У Степёна есть собёка, он (онё) понимёет.
5. Я (ты) не понимёю.