Отрицательные конструкции с существительным

                                в винительном и родительном падежах

При переходных глаголах с отрицательной частицей НЕ могут употребляться существительные в
винительном и родительном падежах, которые часто выступают как синонимы: Я не получил письмо – Я не
получал письма.

НО! Существительные во множественном числе чаще всего стоят в родительном падеже. Сравните: Мы не
читали сегодняшнюю газету. Мы не читали сегодняшней газеты – Мы не читали сегодняшних газет.


Винительный падеж обязателен:

1.      в конструкциях с частичным отрицанием: Он не читает, а просматривает газеты;

2.      в конструкциях со сложным сказуемым: я не смог купить тетрадь; он не успел найти решение;

3.      в устойчивых фразеологических словосочетаниях: не морочь мне голову, не заговаривай мне
зубы;

4.      в конструкциях с дуплексивом, относящимся к существительному в роли дополнения: я не считаю
эту работу трудной; даже участие известных артистов не сделало фильм интересным.

Винительный падеж чаще употребляется:

1.      у существительных, обозначающих определенный конкретный предмет: Я не купил книгу (о
которой ты мне говорил); Не потеряй билет на поезд;

2.      у одушевленных предметов и имен собственных: Я не видел тетю три года; Он не любит Москву;

3.      при наличии слов некому, негде, не к чему: негде опубликовать статью;

4.      при наличии частиц с отрицанием едва не, чуть не: едва не уронил вазу.


Родительный падеж обязателен:

1.      в устойчивых словосочетаниях: не играть роли, не обращать внимания, не придавать значения,
не получать признания, не находить отклика и др.

2.      в сочетании с глаголом не иметь: не имеет значения (влияния, смысла, возможности, денег,
машины);

3.      при наличии слов никакой, ничей, а также частицы ни: не получил никакого подарка; не послал
ни письма, ни открытки;

4.      в устойчивых фразеологических сочетаниях: не сводить глаз; не находить себе места, не
сказать худого слова.

Родительный падеж чаще употребляется:

1.      у отвлеченных и абстрактных существительных: не причинять беспокойства (боли); не уронить
достоинства; не вынести трудностей;

2.      в сочетании с глаголами чувственного и мысленного восприятия не видеть, не слышать, не
чувствовать, не замечать, не понимать, не знать, не помнить и др.: не помнить адреса, не замечать
успеха.