“▷ Ako naučiť psa nečurať v byte?
▷ Ako naučiť dieťa po sebe umývať riad?
Behaviorismus
Klasické
podmieňovanie
Proces učenia, pri ktorom sa pôvodne neutrálny
podnet asociuje s iným podnetom na základe
opakovaného spájania týchto dvoch podnetov
I. P. Pavlov
1849-1936
▷ Nepodmienený
podnet
▷ Nepodmienená
reakcia
▷ Neutrálny podnet Podmienený
podnet
▷ Podmienená reakcia
Osvojovanie, vyhasínanie, spontánne obnovenie
Klasické podmieňovanie
▷ Generalizácia podnetu
▷ Rozlišovanie podnetu
▷ Časová styčnosť / stálosť spojenia
▷ Biologické faktory
▷ Podmieňovanie druhého rádu
J. B. Watson
1878-1958
▷ 1913: Psychology as the behaviorist views it
▷ Psychológia ako objektívna experimentálna
disciplína prírodných vied
▷ Cieľ: predikcia a kontrola správania
▷ Introspekce je nevedecká, vedomie sa nedá
skúmať
▷ Medzi zvieracím a ľudským správaním nie je
rozdiel
“
„Give me a dozen healthy infants, well-formed, and my own specified world to bring them up in and I'll
guarantee to take any one at random and train him to become any type of specialist I might select – doctor,
lawyer, artist, merchant-chief and, yes, even beggar-man and thief, regardless of his talents, penchants,
tendencies, abilities, vocations, and race of his ancestors.“
„Dejte mi tucet zdravých, dobře stavěných dětí a můj vlastní svět, ve kterém bych je mohl
vychovávat, a já vám ručím za to, že z kteréhokoli z nich, náhodně vybraného, mohu
vychovat jakéhokoli odborníka – lékaře, právníka, umělce, obchodníka, velitele a
samozřejmě i žebráka nebo zloděje, nezávisle na jejich talentu, sklonech, schopnostech,
povolání a rase jejich předků.“ (J. Watson, Behaviorism, 1930, p.82)
“
„Give me a dozen healthy infants, well-formed, and my own specified world to bring them up in and I'll
guarantee to take any one at random and train him to become any type of specialist I might select – doctor,
lawyer, artist, merchant-chief and, yes, even beggar-man and thief, regardless of his talents, penchants,
tendencies, abilities, vocations, and race of his ancestors. I am going beyond my facts and I admit it, but so have
the advocates of the contrary and they have been doing it for many thousands of years.“
„Dejte mi tucet zdravých, dobře stavěných dětí a můj vlastní svět, ve kterém bych je
mohl vychovávat, a já vám ručím za to, že z kteréhokoli z nich, náhodně vybraného,
mohu vychovat jakéhokoli odborníka – lékaře, právníka, umělce, obchodníka, velitele
a samozřejmě i žebráka nebo zloděje, nezávisle na jejich talentu, sklonech,
schopnostech, povolání a rase jejich předků. Nemám to dostatečně podložené a
uznávám to, ale podobně jsou na tom zastánci opačného názoru, a ti si na něm bez
důkazu trvají už kolik tisíc let.“ (J. Watson, Behaviorism, 1930, p.82)
J. B. Watson
1878-1958
▷ S→R
predikcia správania
▷ Little Albert study
▷ https://www.youtube.com/
watch?v=FMnhyGozLyE
Inštrumentálne
(operacionálne)
podmieňovanie
Jedinec sa učí správaniu, pretože
správanie funguje ako nástroj toho,
ako pôsobiť na okolie (dostať
odmenu/trest)
E. L. Thorndike
1874-1949
▷ Pokus, omyl
▷ Zákon účinku: z náhodných
reakcií sa uchová to, čo malo
pozitívne dôsledky
▷ Inštrumentálne
(operacionálne)
podmieňovanie: Jedinec sa učí
správaniu, pretože správanie
funguje ako nástroj toho, ako
pôsobiť na okolie (dostať
odmenu/trest)
B. F. Skinner
1904-1990
▷ Skinner box
▷ Páčka
▷ Základná úroveň
▷ Osvojovanie
▷ Vyhasínanie
Posilnenie a trest
▷ Pozitívne posilnenie: príjemný podnet
▷ Negatívne posilnenie: odobratie nepríjemného podnetu
▷ Pozitívny trest: nepríjemný podnet
▷ Negatívny trest: odobratie príjemného podnetu
▷ Posilnenie = žiadúce
▷ Pozitívny = pridanie podnetu
▷ Negatívny = odobratie
Operacionálne podmieňovanie
▷ Tvarovanie
▷ Primárne / podmienené posilňovanie
▷ Generalizácia
▷ Rozlišovanie
Schémy posilňovania
Schémy
posilňovania
▷ FP: fixný pomer
▷ FI: fixný interval
▷ VP: variabilný pomer
▷ VI: variabilný interval
Operacionálne podmieňovanie
▷ Únikové učenie
▷ Vyhýbavé učenie
▷ Kognitívne faktory:
• Časová styčnosť
• Kontrola (naučená bezmoc)
▷ Biologické faktory
• Typ správania
• Typ posilnenia/trestu
E. C. Tolman
1886-1959
▷ Latentné učenie
▷ Učenie bez
posilnenia
▷ Kognitívna mapa
Behaviorismus
▷ Pozorovateľné správanie (nie
kognícia, emócie – black box)
▷ Správanie je ovplyvnené prostredím
▷ Zákonitosti ovplyvňovania
▷ Jedinec je determinovaný
prostredím
▷ Človek – rovnaké zákonitosti ako
zviera
“▷ https://www.youtube.com/watch?v=AlhJYeSWqSs
▷ Príklady dobrej aplikácie?
“▷ Behaviorismus: silné a slabé stránky?
Behaviorismus: silné a slabé stránky
▷ Zákonitosti učenia
▷ Metodologické,
opakovateľné
▷ Využitia v praxi
▷ Nevenuje sa
mentálnym procesom,
biologickým vplyvom
▷ Ekologická validita
▷ Nevysvetľuje celé
učenie
▷ Slobodná vôľa?
Zdroje
▷ Nolen-Hoeksema, S., Fredrickson, B. L., Loftus, G. R., & Wagenaar, W. A.
(2012). Psychologie Atkinsonové a Hilgarda (Vyd. 3., přeprac). Praha: Portál.
▷ Sternberg, R. J. (2009). Kognitivní psychologie (Vyd. 2). Praha: Portál.
▷ https://www.positive-parenting-ally.com/image-files/john-b-watson-baby-experiment.jpg
▷ https://en.wikipedia.org/wiki/John_B._Watson
▷ https://www.thinglink.com/scene/459780701164666881
▷ https://epigeum.com/downloads/uct_accessible/uk/01_lecturing1/html/course_files/2_30.html
▷ https://www.fastcompany.com/2682726/a-portrait-of-your-face-as-a-happier-person
▷ https://terriermandotcom.blogspot.com/2012/05/thorndikes-cat-box.html
▷ https://www.slideshare.net/sebinomics/consumer-behaviour-part2-the-individual-perspective-8637711/41-
Operant_Conditioning_The_Skinner_Box
▷ https://www.simplypsychology.org/tolman.html
▷ http://www.pigeon.psy.tufts.edu/psych26/kohler.htm
▷ http://www.busandcoach.travel/en/safe/
▷ https://twitter.com/iata/status/967071862852218881
https://www.verywellmind.com/thmb/RNPjfzNgBrS_XMJmWRzrquYADJ0=/2500x1667/filters:no_upscale():max_bytes(150000):strip_icc()/be
havioral-psychology-4157183-FINAL-5d8248854be64e34a9f4792179e6c998.png
▷ http://www.zestin-it.com/wp-content/uploads/2016/05/Black-Box.png
▷ https://www.verywellmind.com/thmb/vwxLVr19xtN2o-eXF_lli7b-tTk=/1500x1000/filters:no_upscale():max_bytes(150000):strip_icc()/the-
little-albert-experiment-2794994-v1-a5c15823d21d4fd4889c2ec75c90ed30.png