SPECIÁLNÍ PEDAGOGIKA
SPk409; SPk110; SPc307
podzim 2019
PhDr. Lenka Gajzlerová, Ph.D.
ÚVODNÍ INFORMACE
KONTAKT
•PhDr. Lenka Gajzlerová, Ph.D.
•gajzlerova@ped.muni.cz
•konzultační hodiny
•středa 13:30 - 14:50
•pátek – dle domluvy
INFORMACE O ABSOLVOVÁNÍ - ZKOUŠKA
• 4-6 kreditů
• zk - forma – on-line TEST
• termíny – budou v IS
• pro absolvování – nutných 70 % správných odpovědí
• okruhy = osnova předmětu
LITERATURA POVINNÁ
• PIPEKOVÁ, J. (ed.) Kapitoly ze speciální pedagogiky. 3., rozšířené a
přepracované vydání. Brno: Paido, 2010. ISBN 978-80-7315-198-0.
• LECHTA, V. (ed.) Základy inkluzivní pedagogiky. Dítě s postižením, narušením a
ohrožením ve škole. Praha: Portál, 2010, s. 169-182. ISBN 978-80-7367-679-7.
• VALENTA, M. (a kol.) Přehled speciální pedagogiky. 2014
• Bartoňová, M., Vítková, M. et. al. Strategie vzdělávání žáků se speciálními
vzdělávacími potřebami v inkluzivním prostředí základní školy. Brno: Paido,
2016. ISBN 978-80-7315-255-0.
LITERATURA POVINNÁ
DALŠÍ PUBLIKACE
KURIKULÁRNÍ DOKUMENTY
• Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání
• Školský zákon 561/2004 Sb. ve znění pozdějších předpisů
• novela 82/2015 Sb. à konsolidované znění školského zákona
• Vyhláška č. 72/2005, ve znění vyhlášky č. 197/2016 Sb. o poskytování
poradenských služeb ve školách a školských poradenských zařízeních
• Vyhláška č. 27/2016 Sb. o vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími
potřebami a žáků nadaných – účinnost od 1.9.2016
• ve znění vyhl. č. 270/2017 Sb., 416/2017 Sb., 244/2018 Sb. a 196/2019 Sb. Sb.
MATERIÁLY KE STUDIU / STAŽENÍ
• Projekt Systémová podpora inkluzivního vzdělávání v ČR
http://www.inkluze.upol.cz/portal/
• Posilování kompetencí v oblasti informačních technologií mladých vědeckých
pracovníků při práci si osobami se zdravotním postižením – POS IT -
http://posit.upol.cz/ke-stazeni.php
• Projekt Systémová podpora inkluzivního vzdělávání v ČR (2013-2015) – Olomouc
- http://www.inkluze.upol.cz/portal/vystupy/
PŘEHLED TÉMAT
• Speciálně pedagogická terminologie. Vymezení základních pojmů, vztahujících se
k podpoře dětí/žáků se SVP při jejich vzdělávání.
• Rozdělení a charakteristika cílových skupin.
• Poradenský systém: pedagogicko-psychologické poradenské služby (školní poradenská
pracoviště, školská poradenská zařízení).
• Systém vzdělávání: oblasti a možnosti podpory dětí/žáků se SVP.
• Inkluze, rámcové podmínky pro inkluzivní výchovu a vzdělávání (legislativní podmínky
inkluze, školský zákon, vyhlášky MŠMT ČR).
• Organizační a personální zabezpečení vzdělávání žáků se SVP. Implementace
podpůrných opatření.
• Systém kurikulárních dokumentů (podmínky pro vzdělávání žáků se speciálními
vzdělávacími potřebami, RVP).