Individuální vzdělávací plán


Jméno a příjmení žáka


Datum narození


Bydliště


Škola


Ročník


                     Školní rok



ŠPZ, které vydalo doporučení pro IVP


PPP Hybešova 15, 602 00 Brno

Kontaktní pracovník ŠPZ


Školská poradenská zařízení, poskytovatelé zdravotních služeb a jiné subjekty, které se podílejí na
péči o žáka

PPP Hybešova 15


Rozhodnutí o povolení vzdělávání žáka podle IVP ze dne:

                                                       11. 12. 2017

Zdůvodnění:

Dívka ve věku 9,6 letje velmi dobře nadaná – celkové pásmo vysokého nadprůměru, vyrovnaná,
cílevědomá, adaptabilní, schopna zvládat zátěžové úkoly.



Priority vzdělávání a dalšího rozvoje žáka (cíle IVP):

Cílem IVP je podpořit dívku v aktivním přístupu ke vzdělání, rozvíjet nadání a zamezit tomu, aby se
ve výuce nudila. Podpořit samostatnou práci na zvolené či zadané téma, využít encyklopedie, tablet.



Předměty, jejichž výuka je realizována podle IVP:

Matematika, český jazyk, angličtina, člověk a jeho svět, výtvarná výchova.


Podpůrná opatření (specifikace stupňů podpůrných opatření)

Metody výuky (pedagogické postupy)

-       matematika: hlavolamy, rébusy, luštěnky, příp. zadávání úkolů těžšího typu, nebo vymyslet
úkol podobného typu pro ostatní žáky, příp. pomoci slabšímu žákovi

-       český jazyk: slovní hříčky, hádanky, hledání významů slov, nacházení synonym k těmto
slovům, čtení textů navíc, tvoření otázek

-       anglický jazyk: konverzační cvičení a texty navíc, práce se slovníkem, prohlubování slovní
zásoby

-       vlastivěda: prohlubování znalostí ze zeměpisu, přírodopisu, dějepisu – práce s mapou,
encyklopediemi, prezentace

-       výtvarná výchova: rozvíjet výtvarné nadání a kreativitu – tvoření plakátů, prezentace školy
atd.

Úpravy obsahu vzdělávání

Vzdělání dle IVP v hlavních předmětech a výtvarné výchově.

Úprava očekávaných výstupů vzdělávání

-

Organizace výuky

Po procvičení učiva zadávat úkoly navíc (nad rámec povinné výuky), práce zakládat do slohy,
hodnotit tyto práce. Poskytovat konzultace k řešení úkolů. Podpora v soutěžích a olympiádách.

Příprava pro přestup do matematické třídy do 5. ročníku. Upevnění v základním učivu + nabízení
dalších rozšiřujících aktivit, učivo vyšších ročníků dle možností Barbory, práce v jiné třídě. Pro
práci nabízíme i klidnější místa než je třída (poč. učebna, sborovna). V testech budou nabízeny i
tzv. C příklady – tedy těžší.

Způsob zadávání a plnění úkolů

Úkoly související s tématem učiva nebo na základě výběru žákyně.

Způsob ověřování vědomostí a dovedností

Běžné školní testy, mimoškolní soutěže, olympiády.

Hodnocení žáka

Formativní, práce se sebehodnocením a reflexí, práce s chybou, ocenění úspěchu, povzbuzení,
umístění v soutěžích.

Pomůcky a učební materiály

Alternativní učebnice a texty, encyklopedie, atlasy, slovníky, tablet.

Podpůrná opatření jiného druhu


-

Personální zajištění úprav průběhu vzdělávání (asistent pedagoga, další pedagogický pracovník)

-

Další subjekty, které se podílejí na vzdělávání žáka

-


Spolupráce se zákonnými zástupci žáka

-       podpora rodičů v oblastech dívčiných zájmů a nadání

-       vést k přijetí chyby, neúspěchu

-       nadále podporovat aktivní přístup k výuce

Dohoda mezi žákem a vyučujícím

-       spolupráce s vyučujícími a spolužáky

-       konzultace své individuální práce s vyučujícími

-       využití pomůcek dle potřeby

-       míru nasazení kompenzovat odpočinkem (kresba, četba)


Podrobný popis pro jednotlivé vyučovací předměty, ve kterých jsou uplatňována podpůrná opatření

(Je-li potřeba specifikovat)


























       Osoby zodpovědné za vzdělávání a odbornou péči o žáka

                                                            Jméno a příjmení

                                                                                     Podpis

       Třídní učitel

                                                            Mgr. Petr Juráček


       Vyučující

                Vyučovací předmět


                Český jazyk

                                                            Mgr. Petr Juráček


                Literatura

                                                            Mgr. Magdalena Kožuská


                Angličtina

                                                            Mgr. Aneta Hečková

                                                            Mgr. Magdalena Kožuská


                Člověk a jeho svět

                                                            Mgr. Petr Juráček


                Výtvarná výchova

                                                            Lucie Povolná


                Pracovní činnosti

                                                            Lucie Povolná


                Tělesná výchova

                                                            Mgr. Renata Czelisová


                Hudební výchova

                                                            Lucie Povolná











       Školní poradenský pracovník

                                                            Mgr. Gabriela Waldhansová


       Zákonný zástupce žáka

                                                            MUDr. Petra Vodáková

                                                            Ing. Zdeněk Vodák


       Žák

                                                            Barbora Vodáková



Závěry vyhodnocení vzdělávání podle individuálního vzdělávacího plánu

Jméno a příjmení pracovníka školského poradenského zařízení

Podpis