Ze0121 Geografie nevýrobní sféry, podzim 2019


Vyučující:

Mgr. Nikola Kárníková, učo 500727 (pondělní skupina)

RNDr. Hana Svobodová, Ph.D., učo 67632 (úterní skupina)


Termíny cvičení:
1. cvičení: 23./24. 9. 2019 – Maloobchod v Brně
2. cvičení: 14. /15. 10. 2019 – Sčítání dopravy 1
3. cvičení: 21. / 22. 10. 2019 – Sčítání dopravy 1
4. cvičení: 11. / 12. 11. 2019 – Cestovní ruch


Podmínky pro zápočet:
  * Včas odevzdaná cvičení v odevzdávárně v ISu (hodnocení cvičení bude v poznámkovém bloku).
  * Odevzdané cvičení musí být kompletní, jinak je považováno za neodevzdané.
  * 100% účast na cvičení, žádná neomluvená absence.
  * Max. 2 opravy cvičení.






CVIČENÍ 1: SLUŽBY – MALOOBCHOD V BRNĚ

Zadání: 23. / 24. 9. 2019 (rozdělení do dvojic)

Zpracování: do 13. 10. 2019, 23:55 (další cvičení 14. 10. / 15. 10. 2019)


Úkol 1: Struktura obchodních jednotek

Ve vybraných dvou obchodech s potravinami rozdílných řetězců podle vlastního výběhu zmapujte
rozložení jednotlivého zboží (struktura – mapka, co je víc nahoře, co dole, co ve výšce očí). Má
rozložení nějaký význam? Pokuste se doložit na základě vlastního názoru nebo potvrdit pomocí
článku/studie.

Úkol 2: Ceny výrobků

a)      Ve zvolených dvou obchodech si vyberte 20 položek zboží. Liší se ceny a jak? Zpracujte do
tabulky včetně značek a výrobce produktu. Myslíte, že byste někde nakoupili levněji nebo dráž a
proč? [1]

b)     Pokuste se ve vybraných obchodech vybrat zboží privátních značek (5 ks). Kdo je vyrábí a
v jaké zemi? Porovnejte cenu těchto výrobků s obdobnými výrobky jiných výrobců.

c)      V každém obchodě s potravinami se prodává celá škála ovoce. Zaměřte se na jablka. Kolik
druhů jablek daný obchod nabízí? Odkud jablka pochází (zejména se zaměřte na poměr českých a
zahraničních jablek) a kolik stojí? Jaká jablka byste si koupili a proč?


Úkol 3: Mapování jednotek obchodu, aplikace Christallera v praxi

Ve vybrané městské části Brna nebo jiného města zmapujte rozmístění provozoven maloobchodu
s potravinami. U každé provozovny určete typ (diskont, supermarket, hypermarket, specializovaný
obchod….) podle velikosti a dalších znaků. Aplikujte rozmístění na Christallerův model (pokud je to
možné).

christal7.gif

VÝSTUP:

Prezentace obsahující zjištěné výsledky. Prezentace by měla obsahovat mapku, text, náčrtky,
tabulky, vlastní fotografie.

Struktura prezentace: Zadání, vlastní postup a zpracování úkolů, závěr (případně zhodnocení, jestli
bylo cvičení k něčemu dobré nebo ne), zdroje.
________________________________

[1] U úkolu a) a c) je možné pro žáky ZŠ přidat tvorbu mapy, aby si procvičovali místopis. Vy to
ale dělat nemusíte.