Adobe Systems
Definujte zápatí - název prezentace / pracoviště
1
Právní předpisy vztahující se k výuce praktického vyučování
Nikola Straková

Adobe Systems
Definujte zápatí - název prezentace / pracoviště
2
Právní předpisy
̶Školský zákon
̶Zákon o pedagogických pracovnících
̶Zákoník práce
̶Autorský zákon
+
̶nařízení vlády, vyhlášky, právní výklady MŠMT, směrnice MŠMT, Věštníky MŠMT
̶https://www.msmt.cz/ministerstvo/urednik
̶

Adobe Systems
Definujte zápatí - název prezentace / pracoviště
3
Školský zákon
Zákon č. 561/2004 Sb.Zákon o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání
̶
̶Upravuje předškolní, základní, střední, vyšší odborné a některé jiné vzdělávání ve školách a
školských zařízeních,
̶stanoví podmínky, za nichž se vzdělávání a výchova (dále jen "vzdělávání") uskutečňuje,
̶vymezuje práva a povinnosti fyzických a právnických osob při vzdělávání a
̶stanoví působnost orgánů vykonávajících státní správu a samosprávu ve školství.

Adobe Systems
Definujte zápatí - název prezentace / pracoviště
4
ČÁST ČTVRTÁ: STŘEDNÍ VZDĚLÁVÁNÍ
̶HLAVA I: CÍLE A STUPNĚ STŘEDNÍHO VZDĚLÁNÍ, PŘIJÍMÁNÍ KE VZDĚLÁVÁNÍ, JEHO ORGANIZACE A PRŮBĚH
̶HLAVA II: UKONČOVÁNÍ STŘEDNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ
̶HLAVA III: NÁSTAVBOVÉ STUDIUM A ZKRÁCENÉ STUDIUM PRO ZÍSKÁNÍ STŘEDNÍHO VZDĚLÁNÍ S VÝUČNÍM LISTEM A
STŘEDNÍHO VZDĚLÁNÍ S MATURITNÍ ZKOUŠKOU
̶
̶

Adobe Systems
Definujte zápatí - název prezentace / pracoviště
5
Zákon o pedagogických pracovnících
Zákon č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících
̶viz osobnost učitele

Adobe Systems
Definujte zápatí - název prezentace / pracoviště
6
Novela zákona o PP
̶cílem návrhu je:
̶ zvýšení zapojení odborníků z praxe do výuky a
̶záměr řešit palčivý problém nedostatku učitelů odborného výcviku
̶důvod:
̶ slabé populační ročníky studující na vysokých školách,
̶vysoký průměrný věk pedagogů hlavně na úrovni středního a vyššího odborného školství,
̶předpokládaný zásadní nedostatek pedagogů v budoucích letech,
̶velký problém se zajištěním kvalifikované výuky v některých krajích (Karlovarském)
̶úprava ministra umožňuje tzv. “na výjimku” učit v podstatě komukoliv

Adobe Systems
Definujte zápatí - název prezentace / pracoviště
7
Kontroverzní ustanovení novely zákona o PP
̶umožní řediteli školy uznat předpoklad odborné kvalifikace učitele druhého stupně základní školy
nebo střední školy lidem, kteří dosud nezískali odbornou kvalifikaci pro výkon učitelské profese,
ale splňují podmínku požadovaného stupně vzdělání

Adobe Systems
Definujte zápatí - název prezentace / pracoviště
8
Nový §9a
̶(1) Zaměstnanci, který je absolventem akreditovaného magisterského studijního programu, může
ředitel školy písemně uznat předpoklad odborné kvalifikace učitele druhého stupně základní školy
nebo učitele všeobecně vzdělávacích předmětů střední školy za splněný na dobu nejdéle 3 let ode
dne, kdy tuto pedagogickou činnost začal vykonávat.
̶(2) Zaměstnanci, který je absolventem akreditovaného magisterského studijního programu, jehož
zaměření odpovídá charakteru vyučovaného předmětu, a který vykonával souvislou praxi v oboru po
dobu nejméně 5 let, může ředitel školy písemně uznat předpoklad odborné kvalifikace učitele
odborných předmětů, praktického vyučování nebo odborného výcviku za splněný na dobu nejdéle 3 let
ode dne, kdy tuto pedagogickou činnost začal vykonávat.
̶(3) Zaměstnanci, který je absolventem alespoň středního vzdělání s maturitní zkouškou v oboru,
který odpovídá charakteru vyučovaného předmětu, a který vykonával souvislou praxi v oboru po dobu
nejméně 5 let, může ředitel školy písemně uznat předpoklad odborné kvalifikace učitele praktického
vyučování nebo odborného výcviku za splněný na dobu nejdéle 3 let ode dne, kdy tuto pedagogickou
činnost začal vykonávat.
̶(4) Zaměstnanci, který je absolventem alespoň středního vzdělání s výučním listem v oboru, který
odpovídá charakteru vyučovaného předmětu, a který vykonával souvislou praxi v oboru po dobu nejméně
5 let, může ředitel školy písemně uznat předpoklad odborné kvalifikace učitele odborného výcviku za
splněný na dobu nejdéle 3 let ode dne, kdy tuto pedagogickou činnost začal vykonávat.“
Jakéhokoli zaměření

Adobe Systems
Definujte zápatí - název prezentace / pracoviště
9
Váš názor?
̶„nebezpečná a zákeřná devastace učitelské profese”, otevření “Pandořiny skříňky”, obcházení
vysokoškolské přípravy budoucích učitelů
X
̶Nezbytnost vzhledem k alarmujícímu podstavu na řadě českých škol?

EDUin považuje za zcela nezbytné, aby speciálně pro tyto (ne)učitele byly připraveny od doby jejich
nástupu adresně zacílené vzdělávací programy (např. formou e-learningu, tedy MOOC), které budou
zaměřeny na základní otázky pedagogiky, obecné a transdisciplinární (případně oborové) didaktiky a
vývojové psychologie s důrazem na klíčová témata (organizace výuky a výukové metody, vzdělávání
heterogenních tříd atd.) v zájmu zajištění alespoň elementární podpory výkonu učitelské profese bez
pedagogické kvalifikace. To vše v návaznosti na připravovaný profesní či kompetenční rámec
pedagogické profese.

Adobe Systems
Definujte zápatí - název prezentace / pracoviště
10
Zákoník práce
̶upravuje pracovní dobu, bezpečnost a ochranu zdraví při práci, péči o zaměstnance a pracovní
podmínky
̶omezení pro zaměstnance ve věku 15 – 18 let

Adobe Systems
11
Příklady omezeních
̶maximální délka směny v jednotlivých dnech nesmí překročit 8 hodin (§79a ZP)
̶pokud mladiství pracují ve více pracovněprávních vztazích, nesmí v souhrnu pracovat víc než 40
hodin týdně (§79a ZP)
̶přestávka na jídlo a oddech se poskytuje již po 4,5 hodinách práce (§88 ZP)
̶minimální nepřetržitý odpočinek mezi dvěma směnami činí nejméně 12 hodin (§90 ZP)
̶nepřetržitý odpočinek v týdnu činí nejméně 48 hodin (§92 ZP)
̶zákaz práce přesčas a práce v noci, až na zákonem výslovně stanovené výjimky (§245 ZP)
̶povinnost poskytovat mladistvím zaměstnancům zvýšenou péči a zaměstnávat je jen pracemi
přiměřenými jejich fyzickému a rozumovému rozvoji (§244 ZP)
̶zákaz některých rizikových prací, např. práce pod zemí při těžbě nerostů a při ražení tunelů a
štol (§246 ZP)
̶zákaz sjednání dohody o odpovědnosti za svěřené hodnoty (tzn. dohody o hmotné odpovědnosti) a za
ztrátu svěřených věcí (§252 a 255 ZP)
̶

Adobe Systems
Definujte zápatí - název prezentace / pracoviště
12
Autorský zákon
Zákon č. 121/2000 Sb., o právu autorském, právech souvisejících s právem autorským a o změně
některých zákonů
̶je třeba ho dodržovat při přípravě a využívání výukových materiálů (písemné přípravy, metodické
listy, výukové opory)

Adobe Systems
Definujte zápatí - název prezentace / pracoviště
13
Autorské dílo
̶ „Předmětem práva autorského je dílo literární a jiné dílo umělecké a dílo vědecké, které je
jedinečným výsledkem tvůrčí činnosti autora a je vyjádřeno v jakékoli objektivně vnímatelné podobě
včetně podoby elektronické, trvale nebo dočasně, bez ohledu na jeho rozsah, účel nebo význam (dále
jen ‚dílo‘).
̶Dílem je zejména dílo slovesné vyjádřené řečí nebo písmem, dílo hudební, dílo dramatické a dílo
hudebně dramatické, dílo choreografické a dílo pantomimické, dílo fotografické a dílo vyjádřené
postupem podobným fotografii, dílo audiovizuální, jako je dílo kinematografické, dílo výtvarné,
jako je dílo malířské, grafické a sochařské, dílo architektonické včetně díla urbanistického, dílo
užitého umění a dílo kartografické.“

Adobe Systems
Definujte zápatí - název prezentace / pracoviště
14
Autorská díla využívaná ve škole
̶učebnice, odborné publikace nebo pracovní sešity
̶autorská díla, „o kterých se vyučuje“ (např. film, román, opera, divadelní hra)

Adobe Systems
Definujte zápatí - název prezentace / pracoviště
15
Využití autorského díla bez souhlasu autora
̶ Užitím autorského díla mimo jiné rozumí:
̶rozmnožování díla (tedy vytváření kopií z originálu),
̶rozšiřování rozmnoženiny (tedy distribuce originálního díla nebo kopie mezi další osoby).
̶Autorské dílo lze užít bez souhlasu autora, pokud se jedná o
a) volné užití díla (§ 30 autorského zákona) nebo
b) využití bezúplatných zákonných licencí, ke kterým patří:
kopírování celého díla pro vnitřní potřebu (§ 30a autorského zákona),
tzv. malá citace [§ 31 odst. 1 písm. a) autorského zákona],
tzv. velká citace [§ 31 odst. 1 písm. b) autorského zákona],
tzv. výuková licence [§ 31 odst. 1 písm. c) autorského zákona].

Adobe Systems
Definujte zápatí - název prezentace / pracoviště
16
Volné užití díla
̶Dle § 30 odst. 1 a 2 autorského zákona se dílo volně užívá, pokud fyzická osoba pro svou osobní
potřebu zhotoví záznam, rozmnoženinu nebo napodobeninu díla a účelem zhotovení záznamu,
rozmnoženiny nebo napodobeniny není dosažení přímého nebo nepřímého hospodářského nebo obchodního
prospěchu.
škola = PO
pedagog = FO
? osobní soukromí, rodina, přátelé, výuka (za výuku je učitel odměňován platem/mzdou)?

Adobe Systems
Definujte zápatí - název prezentace / pracoviště
17
Legální postup
̶Typicky bude pedagogický pracovník volně užívat dílo, pokud si pořídí kopii pro sebe a používá ji
k tomu, aby připravoval na výuku. Např.
̶učitel si pro sebe zkopíruje článek o nových trendech v oblasti didaktiky obsažený ve sborníku,
tuto kopii pak používá při přípravě výuky,
̶učitel si pro sebe zkopíruje zajímavě zpracované logické úlohy uvedené v nové učebnici, kterou si
zapůjčil v knihovně; uvedenou kopii pak používá jako inspiraci při přípravě výuky.
Nelegální postup
̶Typicky se jedná o takový nelegální postup, kdy pedagogický pracovník zhotoví „papírové“ nebo
elektronické kopie např. části pracovního sešitu pro žáky. Následně je žákům ve vyučování předá
nebo jim umožní sdílení těchto kopií např. na online úložištích, prostřednictvím účtu na Google
nebo na sociálních sítích.
̶

Adobe Systems
Definujte zápatí - název prezentace / pracoviště
18
Kopírování autorského díla pro vnitřní potřebu školy
̶Právnická osoba (škola) může pořídit kopii knihy (např. učebnice, pracovního sešitu), pokud ji
pořídí pro vnitřní potřebu (tj. pro vnitřní potřebu právnické osoby).
Legální postup
̶Pedagogický pracovník jako zaměstnanec školy (jako právnická osoba) pořídí kopie učebnice nebo
jiného literárního textu pouze pro ostatní pedagogické pracovníky za tím účelem, aby byly takto
rozmnožená učebnice nebo jiný text současně přístupné několika učitelům. Učitelé však musejí užívat
rozmnoženiny „pro sebe“, pro svou přípravu k vyučování.
Nelegální postup
̶Pedagogický pracovník, který využívá učebnici zakoupenou školou pro vnitřní potřebu školy,
uvedenou učebnici nakopíruje pro žáky nebo studenty.
̶
̶

Adobe Systems
Definujte zápatí - název prezentace / pracoviště
19
Malá a velká citace
̶Pedagogický pracovník může vytvořit vlastní autorské dílo, ve kterém jsou v odůvodněné míře
použity výňatky ze zveřejněných děl jiných autorů.
̶Tehdy pedagogický pracovník (jako autor) použije bezúplatnou zákonnou licenci, tzv. malou citaci
[§ 31 odst. 1 písm. a) autorského zákona].
̶Může se jednat např. o učebnici, ve které pedagogický pracovník (jako autor) používá výňatky ze
zveřejněných děl jiných autorů.
̶Dále pedagogický pracovník může zpracovat např. odborné dílo, učebnici, do kterého zařadí drobná
celá zveřejněná díla.
̶Tehdy použije tzv. velkou citaci dle § 31 písm. b) autorského zákona.
̶

Adobe Systems
Definujte zápatí - název prezentace / pracoviště
20
Pravidla pro malé a velké citace
̶citace musejí být včleněny do celku, který má charakter autorského díla; s využitím malé nebo
velké citace nelze vytvářet pouhé „mechanické“ shromáždění, „seřazení za sebou“ výňatků z děl
jiných autorů nebo drobných celých děl;
̶citace musejí být použity v odůvodněné míře;
̶citované dílo musí být jasně odlišeno od díla, do kterého je začleněno; to znamená, že je vždy
nutné uvést jméno autora (pokud se nejedná o dílo anonymní), název díla a pramen; uvedené označení
citovaného díla nenahrazuje uvedení tohoto díla jako zdroje v seznamu literatury.
̶

Adobe Systems
Definujte zápatí - název prezentace / pracoviště
21
Legální postup
̶Pedagogický pracovník jako autor napíše „průřezovou“ učebnici věnovanou lokalitě, ve které se
nachází jeho škola, např. Valašsku. V této učebnici, která má sama o sobě originální charakter
autorského díla, důvodně a účelně využívá výňatky z děl jiných autorů nebo drobná celá díla jiných
autorů z oblasti geografie, historie, literatury apod. Vždy uvádí jméno autora (pokud se nejedná o
dílo anonymní), název díla a pramen.
̶Tuto učebnici pak využívá při vzdělávání žáků, a to např. i tak, že uvedenou vlastní učebnici
zpřístupňuje žákům pomocí hesla prostřednictvím webových stránek školy.
̶
Nelegální postup
̶Pedagogický pracovník sestaví „čítanku“ textů, „databázi“ úloh apod. takovým způsobem, že je pouze
seskupí, případně opatří pouze jednoduchými glosami. Využívá takové „dílo“ při vyučování, kopíruje
je nebo zpřístupňuje žákům.
̶
̶

Adobe Systems
Definujte zápatí - název prezentace / pracoviště
22
Výuková licence
̶nejčastěji používaný nástroj, prostřednictvím kterého lze užít autorské dílo bez souhlasu autora
§ 31 odst. 1 písm. c) autorského zákona
̶Do práva autorského nezasahuje ten, kdo užije dílo při vyučování pro ilustrační účel nebo při
vědeckém výzkumu, jejichž účelem není dosažení přímého nebo nepřímého hospodářského nebo obchodního
prospěchu, a nepřesáhne rozsah odpovídající sledovanému účelu; vždy je však nutno uvést, je-li to
možné, jméno autora, nejde-li o dílo anonymní, nebo jméno osoby, pod jejímž jménem se dílo uvádí na
veřejnost, a dále název díla a pramen.
̶
mj. papírové/elektronické kopie
Znázornění podstatného, typického znaku/ ojediněle a důvodně
Jen po dobu vyučování nebo si žáci mohou vzít kopii domů pro studijní účely?

Adobe Systems
Definujte zápatí - název prezentace / pracoviště
23
Užitečné odkazy a zdroje
̶Školský zákon, Zákon o pedagogických pracovnících, Zákoník práce, Autorský zákon
̶EDUin.cz
̶MŠMT.cz
̶Ústav státu a práva akademie věd ČR: Stanovisko k výkladu užití autorských děl ve školách zpohledu
příslušných ustanovení autorského zákona
̶Řízení školy online: Zákonné a nezákonné užití učebnic, odborných publikací a literárních děl při
výuce (otevřený článek)
̶