В документе „Общеевропейские компетенции владения языком: изучение, обучение, оценка“ (SERRJ, 2002) отражены общие основы и принципы разработки программ в области европейского языкового образования: инструкций для создания учебных программ, экзаменов, учебников и т. д. В данном документе подробно описаны требования к знаниям и умениям учащихся иностранному языку, обеспечивающие эффективное общение. Кроме того, определены уровни владения языком, которые позволяют оценить успеваемость учащихся на каждом из этапов изучения языка.