SZZ 20221: Otázky z didaktiky RJ 1. Считаете ли вы необходимым использование аутентичных художественных текстов на уроках русского языка в основной школе? Обоснуйте свой ответ. 2. По каким принципам необходимо проводить подбор текстов для уроков русского языка в основной школе? 3. Приведите примеры теорий и гипотез усвоения иностранных языков. 4. Считаете ли вы необходимым использовать стихи и песни на уроках русского языка в основной школе? Обоснуйте свой ответ. 5. Опишите основные принципы обучения лексике на уроках русского языка. 6. Приведите примеры 2-3 фрагментов урока, целью которого является закрепление и повторение новой лексики. 7. Приведите примеры использования приемов драматизации и игрового моделирования на уроках русского языка. С какой целью их можно применять? 8. Опишите основные принципы формирования навыков чтения. 9. В чем заключается особенность работы с учащимися с особыми образовательными потребностями при обучении русскому языку? 10. Как проявляется межъязыковое влияние при изучении иностранного языка? Приведите примеры межъязыкового влияния, наблюдающегося у чешских школьников при изучении русского языка. Отметьте влияние L1 и L2 11. Опишите основные принципы обучения грамматике на уроках русского языка в основных школах. 12. Приведите 2-3 примера упражнений для закрепления и повторения грамматики. 13. Назовите основные стили обучения, опишите их особенности. 14. Какие дидактические средства можно применять на уроках русского языка? Приведите примеры. 15. Назовите основные принципы разработки рабочих листов для учащихся основных школ, включая учащихся с особыми образовательными потребностями? Приведите 2 примера разработанных вами рабочих листов (по любой теме). 16. Могут ли данные тексты быть использованы на уроках русского языка в чешских основных школах? Ответ обоснуйте. 17. Какую информацию о страноведении и культуре России вы считаете необходимым включить в уроки русского языка? 18. Назовите основные принципы обучения фонетике в преподавании русского языка. Приведите примеры упражнений на формирование фонетических навыков учащихся основных школ. 19. Опишите принципы обучения графике в процессе преподавания русского языка в основных школах (требования в куррикулумных документах, основные понятия, объяснение, формирование и закрепление графических навыков, контроль и оценка). 20. Данные тексты представляют собой примеры электронной коммуникации. Какие темы писем вы считаете необходимым включать в обучение русскому языку в основной школе? Обоснуйте ваш ответ. 21. Приведите примеры 2-3 упражнений для развития навыков письма. 22. На основе чего можно утверждать, что данный текст может быть использован на уроках русского языка в основной школе? С какой целью и каким образом его можно использовать в процессе обучения? Приведите примеры. 23. Опишите принципы развития монологической речи учащихся основных школ на уроках русского языка. Приведите примеры 2-3 упражнений для развития навыков монологической речи. 24. Какие темы согласно куррикулумным документам должны быть включены в обучение русскому языку в основных школах? 25. Опишите цели обучения русскому языку в чешских основных школах согласно куррикулумным документам. 26. Что необходимо учитывать при составлении учебного тематического плана? Приведите пример разработки тематического плана на основе выбранного вами учебного комплекса. 27. Назовите возможные проблемы, с которыми может столкнуться учитель в начале своей профессиональной деятельности. 28. Каким образом, по вашему мнению, можно использовать русские фильмы при обучении русскому языку в основной школе? 29. Назовите основные принципы развития навыков аудирования. По каким критериям должен проводиться отбор текстов для аудирования? 30. Приведите пример фрагмента урока, целью которого является формирование навыков аудирования. 31. Какие вы знаете чешские и иностранные учебно-методические комплексы и пособия для изучения русского языка? Для каких учебных заведений они разработаны? Какой из них вы бы выбрали для преподавания русского языка в основной школе? Обоснуйте свой ответ. 32. Почему учебники (учебно-методические комплексы) считаются основным дидактическим средством? В чем заключаются преимущества и недостатки использования иностранных учебных комплексов и пособий для изучения русского языка в чешских учебных заведениях? 33. Кратко охарактеризуйте историю развития основных методов и методических подходов в дидактике иностранных языков. 34. Соответствует ли данный текст требованиям к программе обучения русскому языку в чешских основных школах? Ответ обоснуйте. 35. Опишите принципы формирования речевого умения говорения учащихся основных школ на уроках русского языка. 36. Приведите примеры упражнений для развития диалогической речи.