Datový soubor data_PISA.sav si stáhněte z učebních materiálů. Zpracujte výzkumnou zprávu dle níže
uvedeného zadání.


Porovnání charakteristika učebních návyků členských a nečlenských států OECD: Sekundární analýza
dat z mezinárodního projektu PISA


ÚVOD

charakteristika projektu PISA


Popis zkoumaného vzorku

-          pohlaví, věk (základní charakteristiky rozložení)

-          kolik zemí se zúčastnilo

-          které země patří do skupiny OECD a které nepatří (+ počet respondentů z každé země)


VÝSLEDKY

1. Popis učebních návyků (deskriptivní statistiky + vhodný graf)

-          celkový čas učení (TMINS)

-          čas učení matematiky (MMINS)

-          čas učení mateřského jazyka (LMINS)

-          čas učení přírodní vědy (SMINS)


2. Učební návyky v porovnání zemí OECD a neOECD

popisné statistiky co se týče celkové doby učení (TMINS) pro náš soubor (včetně krabicového grafu)


3. Testování hypotéz (na druhé straně jsou uvedeny 3 výzkumné otázky, které zodpovíte)

-          Formulujte hypotézu.

-          Reportujte výsledky analýzy

-          určete, zda vaše hypotéza byla potvrzena nebo vyvrácena.



Výzkumné otázky (vyberte si vždy jednu z alternativních otázek):

SO1: Existuje rozdíl mezi žáky v členských a nečlenských zemí OECD v tom, zda mají doma vlastní
pokoj? (proměnná ST011Q02TA)

SO1: Existuje rozdíl mezi žáky v členských a nečlenských zemí OECD v tom, zda mají doma klid na
učení? (proměnná ST011Q03TA)

SO1: Existuje rozdíl mezi členskými a nečlenskými zeměmi OECD v možnosti používat doma počítač ke
školní práci? (proměnná ST011Q04TA)

SO1: Existuje rozdíl mezi členskými a nečlenskými zeměmi OECD v přístupu žáků k Internetu?
(proměnná ST011Q06TA)


SO2: Existuje rozdíl mezi žáky v členských a nečlenských zemí OECD v době domácí přípravy na
matematiku?

SO2: Existuje rozdíl mezi žáky v členských a nečlenských zemí OECD v době domácí přípravy na rodný
jazyk?

SO2: Existuje rozdíl mezi žáky v členských a nečlenských zemí OECD v době domácí přípravy na
přírodní vědy?


Doplňková otázka:

SO3: Existuje vztah mezi testovou anxietou a výkonem v matematice? (ANXTEST, MATHEMATICS)

SO3: Existuje vztah mezi testovou anxietou a výkonem v přírodních vědách? (ANXTEST, SCIENCE)

SO3: Existuje vztah mezi testovou anxietou a výkonem ve čtení? (ANXTEST, READING)