XCJp05 Didaktika literární výchovy s reflektovanou praxí

                 Základní informace o požadavcích na ukončení předmětu (kolokvium)


                         1.      Dvě přípravy na práci s literárním textem


Didaktické zpracování dvou přiměřeně dlouhých příprav na práci s dětmi v MŠ, které budou mít jako
své jádro literární text (texty beletrie – 1 prozaický příběh v rozsahu max. 1,5-2 strany, 1
básničku /epickou nebo lyrickou/). Vhodné je také využití ilustrace. Didaktické zpracování
(příprava na práci) bude zahrnovat:

-          Důvod výběru ukázky – proč jste si ji vybrali, jaký je podle vás její literárněvýchovný
potenciál – tj. které literární rysy textu (obsahové – tematické; formální – kompoziční, jazykové,
aj.) při práci s textem budete využívat.

-          Jasnou, dostatečně konkrétní formulaci cíle práce s ukázkou – co má tato práce (a text
sám) dětem dát.

-          Otázky/úkoly (především problémové) a další činnosti (ve vztahu k ukázce reprodukční i
tvořivé), které byste s textem spojili, tak aby byly naplněny stanovené cíle a dobře využity
možnosti textu jako textu uměleckého (resp. jeho rysy uvedené v prvním bodě – u důvodu výběru
ukázky)


Důraz bude kladen na literárněvýchovné cíle, rozvíjení estetické vnímavosti dětí, nápaditost ve
využití zvoleného textu, pozitivní motivaci ve výchově předčtenáře. Přihlédnuto samozřejmě může být
k  možnému širšímu výchovnému a vzdělávacímu využití aktivity v podmínkách MŠ. Materiál prozatím
nebude zohledňovat možnosti konkrétního známého kolektivu a prostředí, bude předpokládat „ideální“
podmínky.


Jedna ze zpracovaných příprav bude vložena do poskytovny k 14. 11. Tyto práce budou předmětem
diskuse s ostatními na výukových setkáních od 18. 11. do 10. res. 17. 12.


                2.      Realizace jedné z příprav v praxi s dětmi předškolního věku


Jednu z příprav (je jedno, zda tu prezentovanou kolegům-studentům, nebo tu druhou) vyzkoušíte
v praxi (nejlépe v prostředí MŠ, lze i individuálně s jedním, dvěma dětmi; výchozí materiál můžete
pro konkrétní děti podle potřeby zjednodušit) a získanou zpětnou vazbu spojenou se sebereflektivním
komentářem (co se zdařilo, nezdařilo, možné důvody) uvedete u odevzdávané finální podoby práce.
Pokud možnost realizace přípravy v praxi někteří nebudou mít, pak po předchozí domluvě použijeme
vzájemné hodnocení mezi těmito studenty.


Předmět bude úspěšně ukončen, pokud:

- bude jedna z příprav předmětem diskuse s ostatními (bude zavčas vložena do poskytovny),

- písemně budou odevzdány obě přípravy s dílčí  sebereflexí (popř. náhradním vzájemným hodnocením).


Optimální rozsah práce: 2 normostrany (BEZ literárních ukázek, tyto UKÁZKY ale budou u práce
PŘILOŽENY /scan, fotka…/)



Finální práce budou odevzdávány elektronicky do ODEVZDÁVÁRNY.

Poslední termín pro odevzdání (včetně oprav): předběžně – 2 týdny před koncem zkouškového období
(zhruba 10. 2.). Přesné datum bude uvedeno u odevzdávárny.