Týden 1: Pedagogicko-psychologická diagnostika jako disciplína, její pojetí, cíle, předmět. Etika.

Týden 2: Rozbor základních metod pedagogické diagnostiky, jejich uplatnění v diagnostické činnosti učitele mateřské školy

Týden 3: Možné chyby a zkreslení

Týden 5:Diagnostika vývojových specifik dětí předškolního věku (0 – 8 roků). Diagnostika způsobilosti dítěte pro vstup do školy, diagnostika předpokladů čtení a psaní, specifických poruch učení

Týden 6: Podpůrná opatření pro děti se speciálními vzdělávacími potřebami

Týden 7: Diagnostika vývojových a vzdělávacích pokroků podle RVP PV

Týden 8: Spolupráce učitele se školskými poradenskými zařízeními. Interpretace zpráv z poradenských zařízení

Týden 9: Tvorba portfolií dětí (komunikace zjištění s rodiči).

Týden 10: Diagnostický proces. Role učitele při diagnostické činnosti.

Týden 11: Sebepojetí učitele

Týden 12: Autodiagnostika / profesní portfolio učitele