jméno a příjmení, ročník, UČO:



Odpovědi pište správně, výstižně a čitelně.


1.                  Napište  dvě různé věty  obsahující geografické informace. Vyznačte ve větě
součásti  (složky)  geografické informace. Vysvětlete na tomto příkladu, co jsou geografická data.


2.                  Napište, které geoinformační technologie využíváte  v běžném životě. Zkuste
aspoň tři J.


3.                  Doplňte,  jaké typy informací o  geografických objektech (tvar, …) lze  vyčíst
z družicového či leteckého snímku.


4.                  Jaký je mezi mapou a družicovým (leteckým) snímkem rozdíl? Proč upřednostňujete
  někdy mapu a někdy letecký snímek? Co je to ortofotomapa?



5.                  ČT používá družicová data v předpovědích počasí. Co  lze  laikům, divákům
sdělit ke snímkům z družice Meteosat a k vlastní družici?   Jak se snímek (přesněji obrazová data)
  na družici pořídí/ co se zaznamenává. Jak funguje  tento proces pořízení,  přenosu a zpracování
obrazových dat, na jehož konci můžeme družicový snímek vidět na obrazovce.


6.                  Využijte stránek Českého hydrometeorologického ústavu a dle animací napište,
jaký je  cca v tuto dobu chod oblačnosti nad Evropu  a Českou republikou. Lze použít  např.
https://www.chmi.cz/aktualni-situace/aktualni-stav-pocasi/ceska-republika/druzice a snímky
z kanálů kanály VIS – IR.



7.                  Kdy dobře, příp. špatně  funguje GPSka? Z čeho se celý systém globálních
navigačních systémů skládá? Jak se určí  moje poloha?



8.                  Jak využijete dynamicky se rozvíjející  geoinformační technologie  pro podporu
výuky moderní geografie? Měli bychom GI  využívat? A proč?  Co si myslíte, že by Vašim žákům mohlo
být užitečného pro život či do dalšího studia? Co  pro trénink geografického myšlení?