OUVEL edito Niveau Bl Des entrainements complementaires pour renforcer ses acquis en : ® Grammaire ® Vocabulaire ® Comprehension et production ecrite 7?43 pi SOMMAIRE ÚK PdF MU Brno Unite 1 Lokace ■ ^t^^^A ^\ \ IVL^ Sign. Vivre ensemble Dossier 1 Sous le méme toit................................................................................................ p. 3 Dossier 2 A table !................................................................................................................... p. 8 Unité 2 Au travail ! Dossier 1 £a va les etudes ?................................................................................................ p. 16, Dossier 2 A chacun son metier........................................................................................... p. 21 Unite 3 Faites passer le message ! Dossier 1 Cest ďactualité.................................................................................................. p. 32 Dossier 2 Tous en ligne ! ....................................................................................................... p. 36 Unite 4 Entrenous... Dossier 1 C'est de famille .................................................................................................... p. 46 Dossier 2 Affaires de coeur .................................................................................................. p. 51 Unite 5 A I'horizon Dossier 1 Bon voyage ! .......................................................................................................... p. 59 Dossier 2 Bonne route ! ........................................................................................................ p. 63 Unite 6 Du nécessaire au superflu Dossier 1 Consommer et jeter............................................................................................. p. 72 Dossier 2 A loisirs................................................................................................................... p. 76 Unite 7 Tous citoyens ! Dossier J Engageons-nous ! ............................................................................................... p. 86 Dossier ? Rendre justice....................................................................................................... p. 90 Unite 8 Perles de culture Dossier 1 L'amour de I'art.................................................................................................... p..99 Dossier 2 La belle Histoire................................................................................................... p. 105 Unite 9 Ainsi va le monde ! Dossier 1 Vivre I'Europe ........................................................................................................ p. 113 Dossier 2 Si loin, si proches................................................................................................. p. 117 CORRIGES p. 125 I « Le photocopillage, c'est l'usage obusif et collectif de la photocopie sans autorisation des auteurs et des éditeurs. Largement répandu dans les établissements ďenseignement, le photocopillage menace l'avenir du livre, car i I met en danger son équilibre économique. II při ve les auteurs ďune juste remuneration. En dehors de l'usage přivé du copiste, taute reproduction totale ou partielle decet ouvrage est interdite.» «La loi du 11 mars 1957 n'autorisant, au terme desalinéas 2 et 3 de l'article 41, d'une part, que les copies ou reproductions strictement réservées á I'usoge přivé du copiste et non destinées á ur>e utilisation collective » et, d'autre part, que les analyses et les courtes citations dans un but d'exemple et d'illustration, «toute representation ou reproduction integrale, ou partielle, faite sans le consentement de I'auteur ou de ses ayants droit ou ayants cause, est illicite. » (alinéa 1 er de l'article 40) - « Cette representation ou reproduction, par quelque procédé que ce soit, constituerait done une contrefacon sanctionnée par les articles 425 et suivants du Code penal. » editions P.W-f ¥ÍJ s'engagent pour I'environnement en réduisant l'empreinte carbone de leurs livres. Celle de cet exemplaire est de : 500 g éq. C02 PAPIER A BASE DE Rendez-vous Sur FIBRES RECYCLÉES www.editionsdidier-durable.fr Les Editions Didier, Paris 2012 ISBN : 978-2-278-07280-4 / 978-2-278-07683-3 Depot legal : 7280/04 - 7683/04 Acheve d'imprimer en Italie par LEGO en Janvier 2014 unite 1 VIVRE ENSEMBLE Dossier 1 Sous le merne toit (j^ [ LE LOGEMENT ] Qgj 1 Dans quelle piece de la maison se trouvent ces elements ? Placez-les dans la bonne colonne. L'armoire (x 2) - La bouilloire - La couverture - La lampe de chevet - La nappe -Le clic-clac - Le dentifrice - Le drap - Le fauteuil - Le savon (x 2) - Le tapis (x 2) La chambre La cuisine La salle de bain Le séjour [LE LOGEMENT] jjjgj 2 Trouvez un equivalent aux mots en gras. Choisissez dans la liste suivante : acheter / amenager / demenager / emmenager / louer / renover. a. Julie vient de s'installer —► dans la maison de ses reves. b. Ce grand amateur de ski voudrait faire ('acquisition d' -♦ un chalet dans les Alpes. c. Flore est architecte d'interieur; elie veut meubler -4...................... sa maison comme un palais oriental. d. Leo va occuper —» ........... ce studio a partir du mois prochain. Son loyer sera peu eleve. Unite D Dossier 1 e. On doit faire des travaux dans -* notre nouvel appartement. f. A cause de son nouveau travail, Paul doit changer de logement —►............ vivre a Paris. et I LE LOGEMENT ] Complétez le texte avec les mots suivants : residence universitaire /propriétaire / locataire / logement / loyer / appartement. Si vous étes étudiant et que vous souhaitez bénéficier de 1'aide au , ilfautétre . II peut s'agir ďun studio, ďun , ďune maison ou ďune chambre en . L'aide est versée au .................... qui la déduit de votre . Le montant de 1'aide varie en fonction de différents critěres (montant du loyer, ressources, situation familiale...). 9 [ LE LOGEMENT] Dechiffrez une annonce de logement. Lisez I'annonce puis completez les phrases avec les mots suivants : salle de bains / balcon / loyer / chambres / lumineux / sejour / a proximite / etage / pieces / ascenseur / metres / charges / equipee / douche. Bihorel (76420). Appt F3 88 m2, 2 chb, gd sej tres clair, cuisine amenagee, sdb avec dch. Vue degagee, porte fenetre sur bale de 4 m2. Au 5e, ss asc. Proche commerces 5 mn a pied. Lib au 31/07. 640 €/mois cc. (ref. 752/B376). Tel 02.35.60.67.77. a. Cest un appartement de trois . II y a deux .....................................et une cuisine................................... La.............................. d'une ................................. b. Le séjour est c. II y a un petit de quatre.............. carrés. d. L'appartement est situé au 5e sans e. L'appartement se trouve des commerces. f. Les sont comprises dans le ........................... mensuel. , un grand est équipée 4 Unite D Do [ LE LOGEMENT] 5 Remettez les phrases dans I'ordre pour reconstituer cet email. f. Nous vous prions d'accepter nos sinceres remerciements. g. Barbara Timmer et Eve Malagody a. Nous souhaiterions emménager dans ce logement a partir du 15 septembre si c'est possible. b. Cordialement, c. £st-ce suffisant ? d. Nous sommes trěs intéressées par un appartement en colocation, reference 71. e. Nous venons de consulter les petites annonces sur le site de votre agence immobiliěre. ;2-;9 ;3- ;10 h. Nous sommes deux etudiantes etrangeres inscrites a I'universite Rennes 4. i. Malheureusement, le montant du loyer n'est pas precise sur I'annonce. j. Madame, Monsieur, k. Notre budget maximum par personne est de 200 euros. ;5- ;6-> 7 - ■11-4 [ LE PASSE ] m| Conjuguez les verbes au passé compose et a I'imparfait. Etre Prendre S'installer Construire Avoir Recevoir Voir Boire Mourir Finir Vivre S'inscrire Passé compose tu eile on nous vous tu eile nous vous ils tu eile on nous vous je tu eile nous vous Imparfait ils 5 Unite D Dossier 1 [LE PASSE] §g§ 7 Lisez le texte puis transformez les verbes d I'imparfait ou au passe compose. Monique, 75 ans, (vit) .................. seule ä La Rochelle depuis la mort de son mari. Elle (manque) de compagnie et (ne se sent pas) en securite la nuit. De son cote, Maria (loue) une petite chambre dans une residence. Elle (se sent) isolee aussi, (ne connaTt pas) la culture francaise et (ne progresse pas) en francais. Un jour, elles (decouvrent) I'association « 1 toit, 2 generations ». Le responsable de I'association les (presente) et elles (decident) immediatement de vivre ensemble. Maria (emmenage) chez Monique au mois de septembre. Cela (change) leur vie. [LE PASSE] §g 8 Conjuguez ies verbes a I'imparfait ou au passe compose. a. Je suis en train de lire les annonces de logement dans le journal que je (acheter) .....................................hier. b. Quand Paul (rentrer) chez lui hier soir, Marisol et les enfants (preparer) .....................................des crepes. c. Cet apres-midi, Tania et Omar (visiter) une maison. Ms (avoir) un coup de coeur et (decider) de I'acheter. lis (chercher) ................... un nouveau domicile depuis plus de 3 mois. d. En 2010, nous (faire) ............ un echange de maison pendant les vacances d'ete. e. Avant, le facteur (distribuer) le courrier avant 9 h. Ce matin, il (passer) a 11 h ! Ma fille (etre stressee) car el le (attendre) une lettre importante. f. Hier, la concierge (nettoyer) la cour de I'immeuble lorsqu'un chat (sauter) par la fenetre du 3e etage. II (tomber) aux pieds de la gardienne. 6 Unite Q Dossier 1 g. Sophie (avoir) 20 ans quand eile (déménager) áNice. h. Mes amis m'(offrir) un week-end dans un gíte rural pour mon anniver-saire. Comme je déteste la Campagne, je (proposer) á mes parents d'y aller á ma place. [ LE PASSE ] QQ 9 Conjuguez les verbes entre parentheses au passé compose et accordez si besoin les participes passes avec -e, -s, -es. a. lis (devoir) faire un etat des lieux avant ďemménager dans leur nouvel appartement. b. Pierre et Paulette (s'inscrire) á un cours de jardinage. c. Ses meubles ? II les (acheter) sur eBay. d. Elle (se marier) sur la plage ä HawaT. e. Sandra (se casser) ................. la jambe en déménageant. f. La petite annonce de logement qu'il (lire) sur Internet I'interesse beaucoup. g. Le propriétaire et son locataire John (se parier) .......... hier au telephone au sujet de la fuite ďeau dans la salle de bains. h. Elles (s'installer) dans cet appartement au debut du mois. [NUANCER] iQgJ 10 Conjuguez les verbes au passe compose et placez les adverbes á la bonne place (avant ou apres le participe passe). Exemple : Iis aiment bien vivre á Caen. —► Iis ont bien aimé vivre á Caen. a. Iis dTnent tot. —► ................................................................................................................................................................ b. Jamila ne vit pas toujours á Nice. —♦ ................. c. Tout le monde aime vraiment cette colocation. —► ...... d. lis prennent réguliěrement le diner ensemble. —» e. Cela se passe trěs mal. -» f. Elle mange beaucoup. —» 7 Unite □ Dossier 2 Dossier 2 ) A table ! (j^ [ LA RESTAURATION ET L'ALIMENTATION ] jjgj 1 Associez les contraires, puis dites a quel aliment peuvent etre associes ces adjectifs. Exemple : cuite * SAIGNANTE -* la viande cuit t —► ......... mur * —► .................................... gazeuse * salée t -> bio * ..................................... frais * —► .................. fade t —» [LA RESTAURATION ET L'ALIMENTATION] gg| 2 Ecrivez I'adjectif qui correspond au mot souligné. Exemple : Ity a trop ďépices dans ce plat. II est trop épicé. a. Cette patisserie est un vrai dél ice ! Elle est b. Ce poisson manque de fraTcheur. II n'est pas c. Elle ne peut pas manger ce plat. II est d. La cuisson du poulet n'est pas terminée. II n'est pas encore e. Les legumes manquent de sej. lis ne sont pas assez f. L'acidite de cette sauce m'a donné mal a l'estomac. Elle est trop Unite Q Dossier 2 [ LA RESTAURATION ET L'ALIMENTATION ] 3 Complétez les phrases avec les mots suivants : cuisine / cuisiniere / service. Attention, ces mots ont un sens different selon le contexte. a. Regarde la note, ce n'est pas la peine de laisser un pourboire au garcon, le est compris! b. Sa est pratique car elle est bien équipée. c. Peux-tu mettre la table s'il te plait ? £a me rendrait d. Ma est tombée en panne, on va done manger froid. e. Dans ce restaurant, les serveurs commencent leur all heures. f. Ce dessert est excellent, la ...................est un vrai cordon bleu ! g. Ce restaurant est repute pour sa du Sud-Ouest. h. A Noel, on sera douze, on pourrait utiliser le 24 pieces de grand-měre. [ LESUBJONCTIF PRESENT] |QQ 4 Conjuguez les verbes au present de I'indicatif puis au present du subjonctif. Present de I'indicatif Present du subjonctif Prendre lis prennent Nous prenons llfautquejeprenne 11 faut que nous prenions Tenir lis Nous .................................. II faut que tu ................................... II faut que vous Boire Ms Nous..................................... II faut qu'il II faut que nous ........ Choisir lis Nous.................................... II faut qu'elle II faut que vous Etudier lis..................................... Nous II faut qu'on II faut que nous ........... Croire lis Nous .................................... II faut que je II faut que vous Mettre lis .......... II faut que tu .......... 9 Unite D Dossier 2 (5^ [ LE SUBJONCTIF PRESENT ] ggj Donnez des conseils pour une colocation réussie. Conjuguez les verbes au present du subjonctif. a. II faudrait que tu (choisir) que toi. b. II serait bon que vous (communiquer) pour éviter d'en arriver au clash. c. II est preferable que tu (prévoir) de base. d. II vaudrait mieux que vous (faire) e. II serait souhaitable que vous (fixer) (s'ytenir)................................. f. Je recommande que vous (cuisiner) réguliěrement. g. II vaut mieux que tu (accepter) (jj^ [ LE SUBJONCTIF PRESENT ] jQQ 6 Associez pour former des phrases. a. Tu as pris du poids. Tu devrais b. Pour étre en forme, il serait bon que c. Pour le mariage de ta fille, je te conseilie ď d. Vous feriez mieux de e. Comme il pleut, il vaudrait mieux que des colocataires qui ont le meme mode de vie sur les choses qui vous derangent un budget mensuel pour les achats le menage a tour de role, des regies de vie et que vous et (díner) que tout ne soit pas parfait ! ensemble 1. laver cette pomme avant de la croquer. 2. organiser un repas gastro-nomique. 3. suivre un regime. 4. tu manges sainement. 5. vous annuliez le pique-nique. 10 Unite D Dossier 2 [ LE SUBJONCTIF PRESENT ] [ggj Exprimez I'obligation, la permission et I'interdiction. Choisissez I'element correct. a. Je t'ordonne (a - de - que - 0) mettre la table ! b. II demande (a - de - que - 0) je fasse les courses. c. J'autorise mon fils (d - de - que - 0) aller au fast-food une fois par mois. d. On a le droit (ä - de - que - 0) manger le poulet avec les doigts ? e. Je te defends (ä - d' - que - 0) inviter Christine d dmer. f. La maTtresse de maison interdit (ä - de - que - 0) les mauvaises manieres a table. [LE SUBJONCTIF PRESENT] Conjuguez les verbes au subjonctif present. Puis, dites si ces phrases expriment: un ordre / une permission / une interdiction. a. Ma femme veut que je (prendre) des cours de cuisine, un ordre / une permission / une interdiction b. Nous refusons que vous (debarrasser) la table, un ordre / une permission / une interdiction c. Je veux bien que tu (sortir) jusqu'd minuit. un ordre / une permission / une interdiction d. Elle exige que je (mettre) un costume pour dmer dans ce restaurant 3 etoiles ! un ordre / une permission / une interdiction e. On permet que les clients (pouvoir) choisir leur table librement. un ordre / une permission / une interdiction f. II faut que tu (faire) la vaisselle car je suis tres fatigue, un ordre / une permission / une interdiction g. Elle ne veut pas que vous (preparer) votre gäteau au chocolat a cause de son regime. un ordre / une permission / une interdiction 11 Unite Q Phonie-graphie Phonie-graphie Le son [e] [L£ SON [e] ] Completez les mots avec : e / ee / er / es / ez / ef /ed/e/ai. a. J' donn la cl /cl du studio a V ronique. b. C cerises sont tomb s du cerisi a mes pi s. II faut vite I ramass c. Avant de sign le contrat de colocation, sach que vivre en communaut n'est pas facile. d. ssuie bien I verres que tu as laiss s dans I' vi puis range-l e. L clients ont appel le resto « Ch Pierre » pour r serv une table ce soir. Detente Petit tour du monde culinaire. Voici quelques spécialités ďorigine étrangére, trés appréciées en France. Savez-vous á quelle langue le francais a emprunté chacun de ces termes ? Associez chaque aliment á une langue de la liste : ľespagnol / ľ anglais / ľarabe / le grec / le japonais / le danois / le portugais / ľaztéque / le vietnamien / ľitalien / le turc / le bulgare / le chinois a. Le caramel —» b. La pizza —» c. Le homard -> d. Le nem -> e. Les chips —► f. Le sushi —► g. Le cacao -» h. Le dim sum -♦ i. La paella —► j. Le sorbet -f k. Le tarama —►... I. Le couscous -» m. Le caviar n. Le tiramisu -♦ o. Le yaourt 12 Unite D Comprehension ecrite Comprehension ecrite Lisez ce document et repondez aux questions. Quand c'est necessaire, justifiez vos reponses par une phrase du texte. UN JARDIN POUR LES CITADINS ILE-DE-FRANCE. Lieu insolite a Paris, Les Jardins du Ruisseau democratisent la pensee ecolo-bobo. Connaissez-vous la difference entre un jardin classique et un jardin partage ? « La transversalite », repond Denis Loubaton. Le president de l'association Les Jardins du Ruisseau nous ouvre les portes de ce petit coin de paradis qui seduit de plus en plus de Parisiens. L'idee nous vient des Etats-Unis ou, pour occuper les terrains en friche de New York, les habitants ont cultive des jardins en commun. Le premier de ce genre a Paris se cree en 2002 avec comme specificite francaise l'apport d'une dimension sociale. Le « Quai» est ouvert a tous et donne l'oc-casion aux habitants du quartier de se rencontrer. Aujourd'hui, on compte 66 jardins partages dans la capitale, dont Les Jardins du Ruisseau, sans doute le plus original. Jugez un peu : en descendant un escalier, vous arrivez sur la petite ceinture, une ancienne voie ferree. La configuration des lieux est pour le moins atypique puisqu'on se trouve sur les quais de l'an-cienne gare d'Ornano, a quelques pas de la porte de Clignancourt. Cinq cents metres de long occupes par des fruits, legumes, fleurs et vegetaux, de quoi impressionner le badaud. Entre pique-nique et marche bio Ce jardin est aussi celui qui compte le plus grand nombre d'adherents. lis sont 360 a se partager « 1'entretien et le gardiennage tout au long de l'annee », souligne Denis Loubaton. Le Quai'tchup, Les Renards argentes ou encore La Cigale, autant de potagers tronant fierement dans ce lieu qui respire le courant alternatif. Un lieu qui fourmille d'insectes, avec la ruche d'un cote et le lombricompost de l'autre. Mais c'est surtout un endroit convivial: entre pique-niques et marches bio, l'espace prend des airs de scene en plein air lors de la Fete des jardins en septembre. Denis Loubaton nous delivre meme un scoop pour 2012:« Nous allons organiser le festival Danse sur les rails, durant lequel nous allons installer du parquet sur le chemin de fer pour accueillir differents evenements.» A mi-chemin entre 1'entretien du lien social et celui de la terre, les jardins partages n'ont pas fini de sevir. Et pourquoi pas imaginer les 23 kilometres de la petite ceinture hordes d'un ecrin de verdure ? A mediter. Arnaud Boisteau, 1« fevrier 2012, 20 Minutes. 13 UniteO Comprehension ecrite 1 Ce document nous informe sur : O le developpement des jardins partages en lle-de-France. O I'histoire des jardins partages en France. O la culture des fruits et legumes en ville. 2 Les jardins partages ont de plus en plus de succes aupres des habitants de Paris. O Vrai O Faux Justification:......................................................................................................................................... 3 Ce type de jardin : O favorise le lien social. O permet de creer des emplois. O attire les touristes. 4 Ou se trouvent Les Jardins du Ruisseau? O Entre deux gares. O Le long d'une voie ferree. O Entre les rails d'un ancien chemin de fer. 5 On y fait pousser seulement des legumes. O Vrai O Faux Justification:......................................................................................................................................... 6 Qu'est-ce qu'un badaud ? O Un agriculteur. O Un conducteur de train. » O Un promeneur. 7 Les Jardins du Ruisseau est un lieu : O familial. O convivial. O convenable. 14 Unite D Production écrite Production écrite Vous vivez á Paris et vous adorez le jardinage. Malheureusement, vous n'avez pas de jardin privatif pour pratiquer votre passion. Avec des amis, vous avez done decide de cultiver vos legumes dans un des jardins portages de la capitale. Dans une lettre d votre famille, vous expliquez comment vous avez découvert I'existence des jardins portages d Paris et vous racontez pourquoi vous avez decide de vous lancer dans cette experience. Votre texte comportera 160 a 180 mots. 15 unite 2 AU TRAVAIL! Dossier 1 £a va les etudes ? [ LA VIE ETUDIANTE ] [ggj Placez les mots dans la bonne colonne. I'ecole elementaire - I'eleve (x 2) - la cantine (x 2) - la fac de Lettres - la maTtresse -la pause (x 2) - la recreation - le campus - le college - le cours magistral - le directeur d'ecole - le lycee - le lyceen - le proviseur- le resto U - Pamphitheatre - I'etudiant L'enseignement primaire L'enseignement secondaire L'enseignement superieur 16 Unite H Dossier 1 [ LA VIE ETUDIANTE ] Associez les ve a. Passer b. Se presenter c. Obtenir d. Integrer e. Prendre f. Remplir g. Etre titulaire bes a un complement. ■ 1. d'une licence de droit. • 2. un cours du soir. • 3. un dossier d'inscription. "• 4. un test de francais. • 5. une bourse. 6. une ecole de journalisme. • 7. a un concours administratif. [ LA VIE ETUDIANTE] |ggj Mettez les parties de ce texte dans I'ordre. Quelques idees pour apprendre les langues autrement a. Puis, si vous etes sportif, un programme permet de sejourner au sein de I'ecole de tennis la plus prestigieuse d'Espagne, I'Academie Sdnchez-Casal, a Barcelone. Les participants font vingt heures de tennis par semaine, ainsi que deux heures d'espagnol par jour. b. En effet, en matiere de sejours linguistiques, la demande concerne de plus en plus des destinations ensoleillees et lointaines, avec au programme des activites toujours plus insolites. Voici quelques pistes a explorer: c. Aujourd'hui, a cote des sejours linguistiques traditionnels, de plus en plus d'organismes proposent des formules originales. d. Alors, vous avez fait votre choix ? e. Enfin, si vous aimez les animaux, vous pouvez participer au programme de ^introduction a la vie sauvage des elephants du Pare national de Mosi-oa-Tunya, en Zambie. Le tout en anglais. f. D'abord, une formule en immersion au Canada vous permet de partager la vie d'une famille canadienne, dont I'un des parents est professeur de francais. L'hebergement se situe dans les Laurentides, pres de Montreal, dans une foret au bord d'un lac. 1 ;2 ;3 ;4- ;5 ;6 Unite B Dossier 1 [ L8S PRONOMS RELATIFS SIMPLES ] Qg| 4 Entourez le pronom relatif qui convient. a. Felix a rencontre unejeune Colombienne qui-ou- qu' etudie le francais d Rouen. b. L'anglais n'est pas la langue facile qui - que - dont Ton croit. C'est, au contraire, une langue qui-que - qu' est assez difficile. c. Pauline, qui - que - dont la sceur vit a Londres, ira faire ses etudes en Angleterre. d. Lejour qui-que-ou Laura a appris qu'elle avait reussi son bac, el le etait au bord de la mer. e. Je prendrai des vacances qu/'-que-dontj'espere bien profiter. f. Le professeur a rencontre les etudiants qui-qu'-dont il a corrige les copies. 5 Reunissez les deux phrases d I'aide du pronom relatif dont, comme dans I'exemple. Exemple : L'examen de francais aura lieu jeudi matin de 9 h a 11 h. J'ai peur de cet examen de frangais. —» L'examen de frangais dont j'ai peur aura lieu de 9 h a 11 h. a. Je ne veux pas travailler avec cet ordinateur. Je ne sais pas bien me servir de cet ordinateur. —► Je ne veux pas travailler avec cet ordinateur b. Son accent est vraiment charmant. On se moque souvent de son accent. —► Son accent........................................................................................................................................................................... c. Le cours d'italien niveau A2 n'est pas propose cette annee. J'ai besoin de ce cours. —* Le cours d'italien niveau A2 d. On m'a presente cet ecrivain. J'admire les oeuvres de cet ecrivain. -» On m'a presente cet ecrivain e. Les etudiants ont passe un examen final, lis ignorent encore les resultats de cet examen. —» Les etudiants ont passe un examen final [LES PRONOMS RELATIFS SIMPLES] jg@ 18 Unite Q Dossier 1 [ LES PRONOMS RELATIFS SIMPLES ] jgg 6 Complétez le dialogue avec les pronoms suivants : qui/que/ qu' / dont / ou. JULES : Regarde, c'est un ordinateur me plait beaucoup et me serait utile pour mes etudes. JIM : C'est celui tu aimerais acheter ? JULES : Le probléme, c'est que je dois en trouver un coute moins cher. JIM : Regarde celui-ci, c'est le modele ton pere parlait hier soir pendant le diner. C'est I'ordinateur iltefaut. JULES : Tu n'es pas sérieux. C'est un modele je n'ai pas les moyens d'acheter. En tout cas, c'est ceiui je réve, c'est sQr ! JIM : Hier, au moment je partais de chez toi, ton pere m'a fait une confidence. JULES : Ah, oui ? Laquelle ? JIM : II m'a dit qu'il ťoffrirait ce modele pour ton anniversaire. JULES: C'est genial ! [ LES PRONOMS RELATIFS SIMPLES ] ggj 7 Associez les debuts de phrase a leur fin. a. M. Kerouac ? C'est le prof qui • b. C'est I'ecole primaire ou c. II est loin le temps ou • d. Mille euros, c'est le montant de la bourse que e. Les travaux de recherche qu' • f. C'est un professeur dont • g. Elle nous a enfin presente le garcon dont 1. a pris sa retraite en 2011. 2. elle allait en 1990. 3. elle n'arretait pas de nous parler. 4. il mene lui seront utiles. 5. je me souviendrai toute ma vie. 6. j'etais etudiant. 7. leCROUSm'aattribuee. 19 Unite D Dossier 1 (jjj) [ LA MISE EN RELIEF ] |gg Completez le dialogue avec ce qui ou ce que. BARBARA : II est trop tard pour aller voir mon prof ce soir et c'est m'ennuie. CATHERINE : Dis-moi tu veux lui dire et je lui passerai le message demain matin. BARBARA : Je te remercie, mais est important, c'est que je le voie personnel- lement. CATHERINE : D'accord ! Tout je voulais, c'etait t'aider. ® [ LA MISE EN RELIEF ] 9 Completez les phrases avec : ce qui I ce que I ce dont I ce qu\ a. me platt, c'est d'aller en cours de francais. b. tu as besoin, c'est de partir en vacances. c. Plus je pense a tu m'as dit, plus je pense que tu as raison. d. il a dit est vrai ? Mais non, c'est completement faux ! e. El le a eu de bonnes notes a ses examens, el I e est tres fiere. f. est injuste, c'est le manque de moyens financiers dans certaines universites. g. Parlez moins vite ; je ne comprends pas tout vous dites. (jj^ [LA MISE EN RELIEF] ggj 10 Completez les phrases avec : c'est ce que I c'est ce á quoi I c'est ce qui I c'est ce dont. a. Le chómage, tous les jeunes ont peur. b. La recherche scientifique, I'interesse tout particuliěrement. c. Obtenir son diplome, il pense tout le temps. d. Partir un an en Austrálie, je voudrais faire quand j'aurai assez d'argent. 20 UniteH Dossier 2 [EXPRIMERLE FAIT DENE PAS AIMER] 11 Exprimez le fait de ne pas aimer. Terminez ces phrases. a. Ce dont j'ai horreur dans la vie, c'est b. Ce qui m'agace chez Sarah, c'est c. Ce que je deteste par dessus tout, ce sont d. Ce qui m'enerve au quotidien, c'est e. Ce que je ne supporte pas chez Paul, c'est qu' Dossier 2 ) A chacun son metier (j^ [LETRAVAIL] [gg 1 Voici des adjectifs souvent utilises dans les lettres de motivation. Entourez I'intrus de chaque liste. a. energique - determine - dynamique - experiments b. apte - courageux - capable - competent c. motive - methodique - organise - rigoureux d. applique - forme - diplome - qualifie e. sympathique - agreable - patient - sociable f. creatif- intelligent - inventif - original 21 Unite Q Dossier 2 (jj^ [LETRAVAIL] QQ 2 Associez chaque expression idiomatique a sa definition. a. travaiIler au noir b. un travail de fourmi c. travailler pour des prunes d. mettre du cceur a I'ouvrage e. se tourner les pouces f. mettre la main a la pate g. avoir du pain sur la planche h. etre un bourreau de travail i. avoir les dents longues [LETRAVAIL] jjjg 3 Entourez dans chaque liste les mots manquants dans le CV de Milbulle. Ces mots sont signales dans le CV par une lettre. a. notation - mention - recompense - distinction b. choix - election - option - preference c. diplome - licence - titre - brevet d. education primaire - formation continue - pratique professionnelle - reinsertion sociale e. savoir-faire - habiletes - aptitudes - competences f. participation - collaboration - organisation - coordination g. reunion - concours - collaboration - association h. sejour - stage - passage - preparation 1. avoir beaucoup de travail ä faire 2. ne rien faire 3. participer a un travail, ä un effort collectif 4. travailler avec energie et envie 5. travailler pour rien, sans aucun resultat 6. travailler sans etre declare 7. travailler enormement 8. un travail lent et minutieux 9. etre ambitieux 22 UnitéQ Dossier 2 Milbulle le down Bruno Rechel, dit Milbulle 55 rue des Oliviers 22 349 Ploumeneur milbulle@poutmail.com FORMATION 1986 : Baccalauréat A (littérature et philosophic), (a) bien. 1990 : Licence ďétudes théátrales - (b) Lettres, Paris 3 Sorbonne-nouvelle, Paris. 1991 : Maitrise d'Arts du spectacle, « Le monde du cirque », Paris 8 Vincennes, Saint-Denis. 1994 : (c) des metiers des Arts du Cirque (DMA), option acrobatie/jonglerie, École des Arts du Cirque, Bruxelles. 1996-2000 : Ateliers de (d) sur la pratique du clown, Centre national des Arts du Cirque, Chálons-en-Champagne. 2000-2001 : Ateliers ďexpression non verbale, École Marcel Marceau, Paris. Depuis 2010 : Creation et tournees du spectacle J'aime pas les blondes, France, Allemagne, Belgique. 2008-2009 : Residence d'artiste, creation du spectacle Par ici la monnaie, Liceu, Barcelone. 2006-2008 : (f) au projet Clown de-ci de-la, avec le mime Mimine, Theatre du Chätelet, Paris. 2004-2007 : Spectacles pour enfants, MJC, Montreuil. 2003-2004 : Animation d'ateliers pour enfants, centre culturel Carpeaux, Pontoise. 2001-2003 : (g)] avec l'association Clowns ä l'höpital, La Pitie-Salpetriere, Paris. 2000 : (h) de 5 mois au Cirque du Soleil, Montreal. 2003 : Laureat de Jeunes talents du cirque. 2007 : Prix du meilleur spectacle etranger (Clown de-ci de-la), Festival du Cirque, Quebec. 2009 : Prix de la mise en scene, Festival des Arts du Cirque d'Amiens (e) Competences linguistiques *Francais : natif *Espagnol: niveau CI * Anglais: niveau B2 *Russe : connaissances de base EXPERIENCE PROFESSIONNELLE PRIX et RECOMPENSE 23 Unite Q Dossier 2 [ ĽADVERBE £N -MENT ] Qfl Transformez les adjectifs suivants en adverbes, puis complétez le texte avec ces adverbes : recent - éventuel - soudain - complet - particulier - rare - actif -considerable. J'ai cherché du travail pendant 6 mois. Ľannée derniěre, je suis sorti diplo- me ďune école ďingénieur. Dans un premier temps, j'ai lu les petites annonces sur Internet, mais les offres n'étaient pas interessantes. Les postes proposes n'offraient pas beaucoup de responsabilités et les postes intéressants étaient bien payés. J'ai alors visité des forums et j'ai compris quelque chose de primordial. Au lieu de chercher les offres d'emploi des entreprises, je devais chercher les entreprises qui pourraient avoir besoin d'un collabo- rates. Cela a ouvert ma vision de la recherche d'emploi. J'ai envoyé des candidatures spontanées et j'ai été embauché. Aujourďhui, j'ai un super job etje suis épanoui. [ ĽADVERBE EN -MENT ] [gjgj 5 Transformez les phrases en remplacant les elements soulignés par un adverbe. Exemple : Vous devezparier auxpersonnes agées avec gentillesse. -► Vous devezparter gentiment aux personnes agées. a. Tu dois faire tes exercices avec sérieux. b. Vous devez rendre vos dossiers avec plus de rapidite. c. Expliquez-moi I'ensemble de vos revendications avec precision. —► d. Les patrons et les employes devraient se rencontrer avec plus de regularity. e. Maniez ces outils avec delicatesse. 24 Unite Q Dossier 2 [ LA PLACE DE ĽADJECTIF ] 6 Entourez ľadjectif correctement place dans chaque phrase. a. II a trouvé un bon emploi bon. b. Je travaille pour une allemande entreprise allemande. c. Comme iI a été licencie, il a recu des financiěres indemnités financiěres. d. Mon supérieur a un grand bureau grand. e. Mon fils a trouvé un poste dans le public secteur public. f. Pour se faire une place dans la pub, il suffit ďavoir une creative idée creative. g. Nous avons élu un nouveau conseil ďadministration nouveau. h. Nous avons prévu une petite pause petite au milieu de la reunion. [LA PLACE DE ĽADJECTIF] jgjj 7 Completez avec : des I de I d'. a. Tu as idees tres originales. b. J'aimerais decouvrir autres horizons. c. Le site de La Defense offre opportunity professionnelles uniques. d. Le marchand avait tres belles pommes ce matin. e. Mon collaborateurfait heures supplementaires, moi non ! f. II paraTt que le DRH va proposer interessantes promotions professionnelles. g. Le docteur Jarzo a assez bons rapports avec les laboratoires pharmaceutiques. [LA PLACE DE ĽADJECTIF] QJ 8 Entourez les adjectifs correctement places dans chaque phrase. a. La prochaine fois prochaine, relis ton CV pour ne pas oublier de fautes d'orthographe. b. Le dernier candidat dernier etait le meilleur. c. La derniere semaine derniere, j'etais en conge. d. Les dernieres reunions dernieres avec le DRH ont ete vraiment fatigantes. e. C'est decide ! Le prochain week-end prochain, je n'emporte pas de dossiers a la maison. f. Pour les prochaines vacances prochaines, j'aimerais partir a I'etranger. 25 Unite Q Dossier 2 [LA PLACE DEL'ADJECTIF] gjjjj Transf ormez les phrases comme dans I'exemple. Soyez vigilant á la place et á l'accord des adjectif s. Exemple : J'aimerais faire un voyage (grand/dépaysant) 1'année prochaine. -* J'aimerais faire un grand voyage dépaysant 1'année prochaine. a. Nous avons un projet (grand/innovant) ä proposer au departement marketing. -+ Nous avons a proposer au departement marketing. b. L'homme (brillant/jeune) s'est présenté aux concours de 1'Éducation nationale. —> s'est présenté aux concours de l'Education nationale. c. Pouvez-vous m'expliquer en quoi consiste votre activité (nouveau/professionnel) ? —* Pouvez-vous m'expliquer en quoi consiste ? d. Mon chef m'a parle d'un restaurant (bon/italien). —► Mon chef m'a parlé ď ................... e. La secretaire est une dame (aimable/vieux). -* La secretaire est ........................................................................ [LA PLACE DEL'ADJECTIF] Qfl 10 Quel est le sens de ces phrases ? Cochez la réponse qui convient. a. Cest vraiment un grand homme. O Cet homme est exceptionnel. O Cet homme est ďune taille impressionnante. b. Quelle drole ďidée ! O Ton idée est vraiment trěs amüsante ! O Ton idée est vraiment bizarre ! c. J'ai enfin un bureau propre. O J'ai enfin fait le menage dans mon bureau. O J'ai enfin un bureau pour moi tout seul. 26 UniteQ Phonie-graphie d. On m'a propose differents postes. O J'ai recu plusieurs propositions d'emploi. O J'ai recu des propositions de postes tres variees. e. Le pauvre homme ! O Cet homme n'a plus d'argent. O Cet homme a beaucoup d'ennuis. f. Ma collaboratrice est une chic fille. O Ma collaboratrice est sympathique. O Ma collaboratrice est elegante. g. J'ai un client trop curieux. O J'ai un client qui me pose des questions indiscretes. O J'ai un client etrange. h. Ce candidat a un sacre CV. O Ce candidat a fait des etudes de theologie. O Ce candidat a un tres bon CV. Phonie-graphie [ LE SON [u] ] Le son [u] Completez les mots avec : ou / oü / oü / aoü / oo / out / oux / ous / oup. a. II est tombe sur un caill et il s'est surt faitmalaugen b. Cette annee, je vais partir en vacances en t ou en septembre. Mais je ne sais pas encore bien c. V lez-v amener t vos enfants p r le g ter? d. Dans la foret des Vosges, il y a encore beauc de I s. e. Depuis qu'Emmanuel traTne avec des h ligans, il ne parle que de f tball. f. Combien c tent les b sdetissus? g. Mon voisin du dess est r 27 Unite Q Detente Detente Retrouvez les mots mysteres grace aux charades, comme dans I'exemple. Exemple : Mon premier est ä la fois une lettre et une preposition, (a) Mon second est un adjectif possessif pluriet. (vos) Mon troisieme est la dixieme lettre de ('alphabet, (k) Mon tout defend ses clients au tribunal, (a + vos + k) Mot mystere: avocat 1. • Mon premier est une preposition signi- fiant « au milieu de ». • Mon second est le participe passe du verbe « prendre » au feminin. • Mon tout emploie des travailleurs. Mot mystere : 2. • Mon premier est le contraire de propre. • On respire mon second. • Mon tout est ce que Ton recoit en echange du travail fourni. Mot mystere: 3. • Mon premier est un adjectif possessif pluriel a la premiere personne du sin-gulier. • Mon second vient apres « 1 ». • Mon troisieme est un adjectif signifiant « en bonne sante ». • Mon tout travaille dans un hopital ou un cabinet. Mot mystere: 4. • Mon premier est le compagnon de la mere dans I'aventure educative. • Quand on arrive chez quelqu'un, on fait mon second pour prevenir qu'on est Id. • Mon troisieme est un pronom personnel utilise pour parier d'une femme. • Mon tout est l'ensemble des travailleurs d'une entreprise. Mot mystere : 5. • Mon premier est une preposition utili- sed devant les pays de genre feminin. • Mon second est un synonyme de «joli ». • Mon troisieme est une preposition signifiant « sous le toit de ». • Mon tout est la täche du DRH. Mot mystere : 6. • On dort dans mon premier. • Mon second est le contraire de « avec ». • Mon troisieme signifie « couper du bois » avec une scie. • Mon tout est le contraire du mot mystere precedent (question 5). Mot mystere: 28 UniteH Comprehension ecrite Comprehension ecrite Lisez l'article et repondez aux questions. Quand c'est demande, justifiez vos reponses par une phrase du texte. TRAVAI1OU RETRAITE, II FAUT CHOISIR! Le travail est-il bon pour la sante des seniors ? La question est evidemment d'ac-tualite en ces temps de reforme des retraites et d'allongement de la duree de vie pro-fessionnelle. Pour y repondre, la chercheuse canadienne Chantal Lagace a passe en revue les etudes disponibles sur les effets respectifs du maintien au travail et du passage ä la retraite pour les 50-60 ans. Elle met l'accent sur une variable ä ses yeux decisive : la faculte de choisir. Pas facile de tirer des enseignements clairs des enquetes existantes. Certaines concluent ä un effet positif du travail sur la sante, mais portent souvent sur des categories profes-sionnelles plutöt favorisees. D'autres repe-rent des troubles psychologiques plus frequents chez les seniors en emploi que chez les pre-retraites ou les chomeurs, ce qui s'explique, observe Lagace, par la presence dans rechantillon de salaries stables, mais aussi d'interimaires et de travailleurs vivant avec l'insecurite de l'emploi. Pourtant, en regle generale, les retraites apparaissent en moins bonne sante que les personnes au travail... L'auteure tire nean-moins plusieurs enseignements generaux des etudes disponibles. En premier lieu, lorsque les conditions de travail et de remuneration sont bonnes, le poste epanouissant et, surtout, le maintien au travail choisi, il favorise une bonne sante. En second lieu, la retraite en elle-meme n'est pas a incri-miner, mais plutot les conditions du depart: elle est benefique pour la sante lorsque la personne a quitte des conditions de travail difficiles, mais a des effets negatifs pour les categories professionnelles superieures attachees au statut que leur conferait leur travail. Surtout, la retraite affecte la sante lorsqu'elle est subie. La faculte de choisir est en definitive le critere determinant, avance la chercheuse. Des lors que le maintien en emploi ou le passage a la retraite sont librement choisis, ils ont un effet positif sur la sante. S'agissant des seniors encore en activite, il convient de distinguer deux groupes: ceux qui occu-pent un poste valorise et souhaitent rester au travail; ceux pour qui des revenus trop modestes contraignent a poursuivre une activite professionnelle, malgre un faible statut et de mauvaises conditions de travail. Pour les premiers, l'activite professionnelle a tout lieu de contribuer a un bon etat de sante, ce qui n'est pas le cas pour les seconds. Bref, conclut l'auteur, « la question du maintien en emploi et de la retraite ne peut faire l'economie d'une reflexion sur les determinants sociaux de la sante et, plus globalement, sur les inegalites sociales qui devraient en constituer un axe essentiel ». Xavier de la Vega, Sciences Humaines, n° 223, fevrier 2011. 29 Unite D Comprehension ecnte Quel est le theme general de ce document ? O Le chomage des seniors O L'dge ideal pour le depart a la retraite O Le travail et la sante des seniors Qu'a fait Chantal Lagace ? O Elle a mene sa propre etude. O Elle a etudie les resultats d'etudes dejd existantes. O Elle fait une comparaison entre deux etudes ä dix ans d'intervalle. Selon Chantal Lagace, le fait de choisir de partir ä la retraite quand on veut a une grande influence sur la sante des seniors. O Vrai O Faux Justification :............................................................... Chantal Lagace n'a eu aucun mal a synthetiser les resultats des etudes. O Vrai O Faux Justification:............................................................... D'apres quelques etudes, travailler permet d'etre en bonne sante. OVrai O Faux Justification :............................................................. D'autres etudes montrent que les seniors qui travaillent ont des problemes psychologiques car: O ils n'ont pas la securite de Pemploi. O ils sont trop ages pour travailler. Qu'est-ce qui contribue ä la bonne sante des seniors en activite ? (3 reponses) O un bon salaire O une situation familiale stable O la liberte de continuer a travailler O le niveau d'etudes O la place dans la hierarchie O un poste interessant Le fait de travailler a des effets positifs sur la sante pour: O les categories les plus precaires. O les professionnels ayant un poste valorisant. 30 Unite Q Production ecrite Production ecrite Repondez au message d'Angela, en 160 a 180 mots. FORUM :« La retraite quand et comment ? » Bonjour a tous, Tout le monde parle de I'age ideal de depart a la retraite en ce moment. Doit-on travailler le plus longtemps possible puisqu'on vit plus longtemps ? Ou doit-on laisser la place aux « jeunes » ? Je ne sais vraiment pas quoi penser. II faut dire que les salaires sont de plus en plus bas, tout comme les pensions de retraite, je comprends que les seniors aient besoin de travailler plus pour maintenir leur niveau de vie. Et vous qu'en pensez-vous ? Aidez-moi a me faire une opinion. Angela. 31 FAITES PASSER LE MESSAGE ! Dossier 1 Cest ďactualité [ LA PRESSE, LES MÉDIAS] [Qg 1 Completez le texte a I'aide des mots suivants : telespectateurs /zapper / chaine /programme / audience / jeu televise / emission / petit ecran. France 3, la.....................................publique frangaise, va proposer un nouveau concept d'...................................a la rentree. £n effet, I'.....................................est en baisse en fin d'apres- midi car les .....................................abandonnent le .....................................au profit d'lnternet. Les concepteurs de .....................................ont done imagine un nouveau concept de.....................................en direct, auquel on pourra participer depuis chez soi. France 3 espere ainsi faire remonter I'audimat et empecher les gens de ...................................... [ LA PRESSE, LES MEDIAS ] Qfl 2 Associez chaque mot a so definition. a. Partie thematique d'un journal b. Journal qui paratt une fois par semaine c. Nouvelles traitant d'evenements de la vie quotidienne d. Phrases d'accroche situees sur la premiere page d'unjournal e. Rubrique d'un journal qui presente les reactions des lecteurs f. Article dans lequel le redacteur en chef donne son opinion sur un sujet d'actualite g. Resume de ce qui est paru dans la presse dans lajournee ou dans la semaine h. Premiere page d'un journal 1. I'hebdomadaire 2.1'editorial 3. la revue de presse 4. la rubrique 5. la une 6. le courrier des lecteurs 7. les faits divers 8. les gros titres Unite Q Dossier 1 [ LA NOMINALISATION DE LA PHRASE VERBALE ] |Qg| 3 Faites des titres d'article a partir de ces phrases en transformant le verbe en nom. Exemple : On a ferme le blogdu journaliste Charles Coliu. -* Fermeture du blogdu journaliste Charles Coliu a. Le nombre de lecteurs de presse people a diminue. —►........................................................................................................................................................................................................ b. Le ministre de la Culture a ete convoque par la police. —►........................................................................................................................................................................................................ c. Le comportement des lecteurs de presse a change. —►........................................................................................................................................................................................................ d. L'Actu, nouveau journal d'actualites a bien demarre. —►........................................................................................................................................................................................................ e. Scarlett Johansson s'est mariee. —►........................................................................................................................................................................................................ f. Le presentateur de Questions pour un champion part a la retraite. [ LA NOMINALISATION DE LA PHRASE VERBALE ] ggj 4 Trouvez le verbe qui correspond au nom souligne dans chaque titre d'article. Puis entourez la rubrique correspondant d chaque titre. Exemple : Inauguration d'une nouvelle salle au musee Pompidou —► inaugurer: culture a. Election d'un nouveau president au Benin —♦..................................... Societe / Culture / Politique / Environnement b. Parution du nouveau roman de Le Clezio en septembre —►..................................... Societe / Culture / Politique / Environnement c. Victoire du parti democrate aux elections -»..................................... Societe / Culture / Politique / Environnement 33 Unite Q Dossier 1 d. Demenagement du ministere de la Defense —► Societe / Culture / Politique / Environnement e. Promesses de subventions non tenues par le ministere de I'Education —► Societe / Culture / Politique / Environnement f. Grande vague de departs en vacances —►..................................... Societe / Culture / Politique / Environnement g. Opposition des militants a I'installation d'eoliennes en mer du Nord -* Societe / Culture / Politique / Environnement 5 Entourez la terminaison correcte du participe passe a la forme passive. a. De nombreuses decisions ont ete pris(o / e / s / es) par le nouveau gouvernement. b. Le magazine a ete rachete(0 / e / s / es) par une maison d'edition etrangere. c. La video a ete vu(0 / e / s / es) un million de fois sur Internet. d. Des cadeaux sont offert(0 / e / s / es) avec I'abonnement. e. Ce site d'information m'a ete recommande(0 / e / s / es) par mon professeur. f. Les informations sur ce sujet n'ont pas ete assez verified / e / s / es) par les enqueteurs. g. La liberte d'expression n'a jamais ete remis(0 / e / s / es) en cause par notre redacteur en chef. h. La nouvelle emission du soir sur Canal + s'est beaucoup ameliore(0 / e / s / es). 6 Transformez les phrases suivantes ä la forme passive, comme dans l'exemple. Exemple : Eugene Poubelle, prefet de Paris au me siede, a invente la poubelle. —► La poubelle a ete inventeepar Eugene Poubelle, prefet de Paris au xixe siede. a. Le Docteur Merry Pelabost a mis au point la premiere douche en 1872. —»............................................................................................................................................................................................... b. Eugene Schuller a invente la creme solaire en 1935. •3 [ LA FORME PASSIVE ] [ LA FORME PASSIVE ] ggj 34 Unite B Dossier 1 c. Le meme Eugene Schuller a invente les colorants ä cheveux en 1909. d. Alexandre Masse inventait le premier bouton a quatre trous vers 1854. e. Louis Cartier va completement modifier le port de la montre en 1904. f. Cest M. Boulanger qui inventera le concept de restaurant en 1765. g. Pour nous faire connattre, il faut que nous preventions nos inventions au concours Lepine. [ LA FORME PASSIVE ] 7 Reecrivez d la forme passive ce fait divers. Vol de tableaux au Musee Modigliani de Bales L'AFP vient de publier une nouvelle depeche: hier dans la soiree, un groupe de cinq hommes a force une fenetre du musee Modigliani vers 23 h 30. Iis ont derobe trois toiles de Tartiste italien. On a pu identifier les voleurs car des cameras de securite les ont filmes ä l'interieur du bätiment. La police les a arretes ce matin tres tot au domicile de l'un d'entre eux. Le musee va bientot recuperer les precieuses toiles. Le musee rouvrira ses portes lundi. Vol de tableaux au Musee Modigliani de Bales 35 Unite B Dossier 2 I [ LA FORME PASSIVE ] Qfl I 8 Transformez les phrases suivantes avec le verbe se faire, comme dans I'exemple. Exemple : J'ai ete controle ä la frontiere. —* Je me suis fait contröler a la frontiere. a. L'equipe de Monaco a ete battue par POIympique de Marseille. —»•..................................................................... ................................................................................................................. b. Le gardien de but a ete surpris par la rapidite de I'attaquant. c. Le journal local a ete rachete par un grand groupe de presse. —♦...................................................................................................................................................................................................... d. D'apres le journaliste, le voleur a ete pris la main dans le sac. —♦...................................................................................................................................................................................................... e. Les telespectateurs ont ete manipules par les medias pendant la Campagne presidentielle. Dossier 2 J Tous en ligne ! [COMMUNICATION ET TECHNOLOGIES] jgg 1 Completez les phrases avec les mots suivants : souris / ordinateur / logiciel / ecran / virus / clavier / navigateur / piece jointe / courriel / informatique. a. Je deteste rester toute la journee devant I'......................................Assis sur ma chaise, les yeux sur I'....................................., le doigt sur la......................................C'est devenu une tres mauvaise habitude. J'ai mal au dos, a la tete... b. Un.....................................a attaque mon disque dur. Je ne sais pas si cela vient d'un .....................................qui comportait une.....................................infectee, ou si c'est a cause d'un nouveau .....................................quej'ai installe. Maintenant, des que j'ouvre le ....................................., mon ecran s'eteint. J'appuie surtoutes les touches du .................................., mais ca ne fait rien... Je suis vraiment nul en ...................................... 36 Unite B Dossier 2 [ COMMUNICATION £T TECHNOLOGIES ] |Qg§ 2 Choisissez les mots qui conviennent. a. \'a\joint / envoy é /regu un mail á Bruno maisj'ai oublié la piece jointe. b. II adore raconter sa vie sur son blog/un message / la ligne. c. Je communique /J'appelle /Je telephone mon patron par Skype. d. J'essaye de ne pas ouvrir/áécrocher / faxer mes emails avant 10 h. e. J'adore utiliser / surfer / envoyer sur Internet. f. J'ai appelé, mais fa sonnait occupé / en ligne /au nez. g. Je joins / passe un coup de fit / chatte souvent avec mes cousins. [ L'EXPRESSION DU BUT] [ggj 3 Choisissez la proposition qui convient. a. J'ai installé un programme de chat sur mon ordinateur pour /pour que pouvoir communi-quer avec mes amis. b. J'ai contacté mes anciens camarades afin de/afin que nous soyons au complet a la fete de notre école. c. Witold est allé au magasin d'informatique avec son ordinateur afin que / afin de savoir s'il pourrait le revendre d'occasion. d. J'ai envoyé un mail a mon fournisseur Internet pour /pour qu' expliquer mon probléme de connexion. e. J'aimerais m'acheter un ordinateur portable pour que /pour cela prenne moins de place chez moi. f. Je vais installer Linux comme systéme d'exploitation pour qu'/ afin ď avoir moins de pro-blěmes lors de ('installation de logiciels. g. Tu devrais éteindre ton ordinateur quand tu ne ťen sers pas afin que /afin de faire des economies ďénergie. 37 Unite H Dossier 2 [ ^EXPRESSION DU BUT ] [Qgj 4 Infinitif ou subjonctif ? Mettez les verbes entre parentheses a la forme correcte. a. Les ateliers de communication non verbale ont ete mis en place dans le but d' (ameliorer) ..............................les competences des demandeurs d'emploi. b. Nous avons installe un reseau WIFI dans la maison pour que les enfants (pouvoir) ...................se connecter dans leur chambre. c. Les ecoles recevront des subventions afin d' (equiper).....................................chaque salle de classe d'ordinateurs. d. Pour la visioconference, je vous conseille de vous connecter en avance de facon a (eviter) .....................................les retards dus aux problemes de reseau. e. La mairie a lance un processus de selection dans I'intention de (recruter) ............................... un nouveau charge de communication. f. Je t'ai achete une chaise ergonomique pour que tu (avoir).....................................moins mal au dos. g. Je vous transmettrai le dossier de facon a ce que vous (savoir).....................................ce qu'il contient. [ L'EXPRESSION DU BUT] 5 Transf ormez les phrases suivantes en utilisant pour que ou pour, comme dans I'exemple. Exemple : // faut eteindre I'ordinateur la nuit. On economisera de l'energie. -* II faut eteindre I'ordinateur la nuit pour economiser de l'energie. a. Les internautes veulent plus de liberte sur la toile. lis pourront s'exprimer. b. Les enseignants veulent interdire le portable dans les ecoles. Les eleves seront plus concentres. c. Les entreprises developpent des systemes de visioconference. Les cadres n'auront pas d se deplacer pour les reunions. 38 Unite D Dossier 2 d. Je vais regulierement sur des sites Internet de radios francaises. J'ameliore ma comprehension orale. e. J'ai envoyé I'invitation pour ma fete d'anniversaire sur Facebook. Tout le monde saura la date et I'heure. f. Les enfants devraient passer moins de temps devant Tordinateur. Ms eviteront de devenir accros aux jeux videos [ LA NEGATION ET LA RESTRICTION ] Jfl 6 Mettez les phrases a la forme negative a I'aide des mots entre parentheses. a. Tu allumes I'ordinateur des 8 h du matin alors que tu as dejd pris ton petit dejeuner, (pas encore) —».................................................................................................................................................................................... b. Tu me paries encore, (plus du tout) —♦...................................................................................................................................................................................................... c. Cette semaine, tu as sorti la poubelle, lave la vaisselle et cuisine, (ni, ni) d. Je te supporte encore, (plus) e. Tu m'as toujours traitée comme 9a. (jamais) f. 6t ne fais pas semblant de comprendre ! (pas) g. J'aurais du me marier avec toi. (jamais) 39 Unite D Dossier 2 [LA NEGATION ET LA RESTRICTION] JJgj 7 Remettez les mots dans l'ordre pour former des phrases. a. Ici - fait - ne - on - que - travail I er. —¥.............................................:.......................................................................................................................................................... b. Elle - a - chance. - de - jamais - n' —»........................................................................................................................................................................................................ c. II - appelle - avant. - com me - du - m' - ne - plus - tout —►........................................................................................................................................................................................................ d. Je - comment - faire - marcher - mon - ne - pas - sais - smartphone. —¥........................................................................................................................................................................................................ e. II - agit - d5 - du - logiciel. - ne - nouveau - pas - s' - tout - un f. Prenzi ? — Vous — achete — application — avez — encore — \' — n' — pas g. On - USB — a — as — cle — la — mais - ordintateur. - pas - perdue - que - retrouve-ton - tu [LA NEGATION ET LA RESTRICTION] jjgjj 8 Reformulez les phrases suivantes pour obtenir une restriction (ne ... que) : Exemple : J'ai settlement un vieil ordinateur. -»Je n'ai qu'un vieil ordinateur. a. II recoit seulement une chaTne de tele ! b. Mon ordinateur me sert seulement d aller sur Internet. -¥ Mon ordinateur....................... c. Les jeunes utilisent Internet exclusivement pour chatter. -♦ Lesjeunes ..................................... 40 Unite Q Phonie-graphie d. Ces jeux video sont uniquement pour les adultes. -» Ces jeux video .................................... e. Je ne regarde pas la tele sauf les informations. ->Je..................................... f. Finalement, Internet n'est pas indispensable, sauf pour les mails. —► Finalement, Internet..................................... [L£S0N[e]] Completez les mots avec : e / e I e I ei I at I at I et I aient. a. Samedi, nous avonsjoue notre pi.........ce de theatre et apr..........s nous avons f t une petite f..........te. b. Depuis Page de s..........ze ans, .........lie est all rgique a la cr e. c. La sem ne d rni..........re j'ai envoye une I ttre a mes amies japon..........ses. d. Avant, les ch..........nes cablees et payantes. e. Je v..........s chez le coiffeur la sem.........ne proch ne pour me f re ref re des m..........ches. f. Ma m re est m re de la ville de Mars.........He, mais c'est aussi la r ne des b ..........gn..........s. 41 Unite H Detente Detente Qui lit quoi ? Lisez la description de chaque personne et devinez quels journaux ou magazines de la liste suivante elle lit: Nice Matin, Elle, les Inrockuptibles, {'Expansion, Gala, Paris Match, De particulier a particutier, I'Equipe, le Monde, Les cahiers du cinema. *M. Riou habite sur la Cote d'Azur. II suit I'actualite locale car il s'interesse aux brocantes de sa region. II aime aussi connaTtre la meteo pour son potager. II fait partie d'un cine-club. *Marine est couturiěre dans une grande maison de couture a Paris. Elle suit bien sur les tendances de la mode et elle est toujours préte á se rendre á un événement culturel, tout particuliěrement aux concerts de rock. Elle veut acheter une voiture d'occasion et depuis un mois, elle épluche les petites annonces. *Julien Partaud est responsable d'un fonds ďinvestissement dans une grande banque. II vit entre Francfort et Paris. II suit essentiellement l'actualite et surtout les nouvelles éco-nomiques francaises. Par ailleurs, il aime tous les sports surtout le golf. II est toujours au courant des tournois en cours. *Mme Rousseau aime bien lire les revues feminines quand elle est chez le coiffeur. Elle ne le dit pas, mais elle apprecie la presse « people », surtout les magazines qui parlent des families royales. 42 Comprehension ecrite Unite Q Comprehension ecrite Lisez ('article et repondez aux questions. Quand c'est demande, justifiez votre reponse avec une phrase du texte. HUIT FRANCAIS SUR DIX FREQUENTENT LES RESEAUX SOCIAUX Les internautes francais sont de plus en plus « accros » aux reseaux sociaux et 77 % d'entre eux sont inscrits sur des sites comme Facebook, Twitter ou Linkedln, qu'ils frequentent tous les jours ou presque pour les deux tiers d'entre eux, selon une etude Mediametrie publiee jeudi 19 juillet. « C'est un plebiscite: 99 % des internautes connaissent au moins un reseau social, 77 % y sont inscrits et Von compte 1,6 million d'inscrits supplementaires en un an », selon cette etude conduite en ligne fin mai aupres de 3 120 internautes ages de 13 ans et plus. « Les internautes sont de plus en plus « accros » aux reseaux sociaux, qui font desormais partie des pratiques quotidiennes: pres de 2 inscrits sur 3 les frequentent tous les jours ou presque », resume ce barometre annuel des reseaux sociaux. A CHAQUE RESEAU SON USAGE En s'inscrivant sur plusieurs reseaux sociaux, « les internautes ont des attentes differentes », souligne Mediametrie. Facebook est privilegie pour « partager des experiences avec ses proches », le reseau professional Viadeo « ouvre notamment a de nouvelles opportunites » pour l'emploi, et Twitter « est avant tout utilise pour partager des informations et des articles ». « Les internautes ne sinscriventplus sur un, mais sur plusieurs reseaux sociaux, selon ce qu'ils souhaitenty faire. Et Us y sont connects a tout instant, en mobilite et meme sur leur lieu de travail», souligne Mediametrie. Le phenomene « concerne desormais presque toutes les tranches d'age », et les CSP+* sont ceux qui cumulent « le plus les inscriptions a au moins 4 reseaux », selon l'etude. Le Monde.fr avec AFP, 19 juillet 2012. * CSP+ : categories socioprofessionnelles superieures 43 Unite Q Comprehension ecrite 1 Ce texte a pour but de : O decrire I'utilisation des reseaux sociaux en France. O prevenir les Francois des dangers des reseaux sociaux. 2 Quel synonyme de « dependants » est utilise dans cet article ? 3 Plus des trois quarts des Francois : O vont surles reseaux sociaux tous les jours. O ont un compte sur un reseau social. 4 Le nombre d'inscriptions augmente. O Vrai O Faux Justification :.............................................................. 5 A quoi sert Viadeo ? O A s'informer sur I'actualite O A garder le contact avec ses amis O Ä trouver du travail 6 A quoi sert Twitter ? O A s'informer sur I'actualite O A garder le contact avec ses amis O A trouver du travail 7. A quoi sert Facebook ? O A s'informer sur I'actualite O A garder le contact avec ses amis O A trouver du travail 8 Les Francais sont connectes aux reseaux sociaux en permanence. O Vrai O Faux Justification:................................................ 9 Les reseaux sociaux restent majori-tairement frequentes par les jeunes. O Vrai O Faux Justification :............................................................. 44 Unite Q Production écrite Production écrite Le jounal Humains fait un appel a contributions pour son numero : « Reseaux sociaux : quels effets sur notre vie quotidienne ? » Vous avez envie de nous faire partager votre experience des reseaux sociaux et votre analyse de son influence sur notre vie quotidienne ? N'hesitez pas a nous ecrire pour nous soumettre un article sur ce theme. Vous répondez a cette annonce et envoyez au journal Humains un article sur le theme des reseaux sociaux dans lequel vous décrirez votre experience et vous exposerez votre opinion de maniěre argumentée (160 á 180 mots). 45 unite 4 ENTRE NOUS... Dossier 1 Cest de famílie [LAFAMILLE] jjgjj 1 Cherchez de quel membre de la famille il s'agit. a. Michel est le mari de ma sceur, c'est mon.................................... b. Elliot est le fils de mon frěre, c'est mon...................................... c. Christelle est la fille de ma taňte, c'est ma................................. d. Si je me marie avec Amélie, alors son pere sera mon............ e. Solené est la petite-fille de sa...................................... f. Monique est la saeur de ma měre, c'est ma.................................. g. Achille est le fils du nouveau mari de ma měre, c'est mon (j^ [LAFAMILLE] |Q 2 Completez le texte avec les mots suivants : I'epoux / femmes / separation I la famille / femmes au foyer / progeniture / roles. Le role et le statut des....................................................ne sont pas toujours bien definis. Pourtant, elles ont une multitude de....................................................: elles s'occupent de la maison, de leur...................................................., font les courses et une foule de taches domestiques qui devraient etre valorisees au meme titre que le travail d'autres ..................................................... En effet, gerer la maison et....................................................peut etre compare d la gestion d'une entreprise ! De plus, dans certains cas, cela peut meme creer vis a vis de ..........................................., une dependance financiere qui peut entraTner de grandes difficultes en cas de ................................................ 46 Unite El Dossier 1 [LA FAMILLE ] 3 Remettez les parties de ce texte dans I'ordre. a. Par exemple, les regies de fonctionnement et les maniéres de nommer ses membres different selon les pays, les cultures et les traditions. b. E11 e représente 73 % des families. c. Cependant, la famille traditionnelle est encore le modéle le plus répandu de nos jours. d. En effet, la famille traditionnelle, qui était la norme jusque dans les années 1960, a vu apparaTtre de nouvelles formes de families : monoparentales et recomposées. e. Par ailleurs, si elle est généralement constituée des parents et de leurs enfants, ľobservation des modéles familiaux dans le monde montre que la famille est avant tout une construction sociale. f. En France, le modéle familial a subi une grande evolution ces 50 derniéres années. g. C'est ainsi que sa definition peut prendre des sens différents. Pour les historiens, une famille est un ensemble de personnes ayant un lien de parenté, mais pour les sociologues, ce sont des personnes habitant sous le merne toit. 1 ; 2 —» ; 3 -» ; 4 —» ; 5 -» ;6-» ; 7 -* [LASANTÉ] Qjfl 4 Completez le dialogue avec : temperature / sirop /gorge / tousse/bouche /mal. LE MEDECIN : Qu'est-ce qui ne va pas aujourd'hui ? Vous avez quelque part ? LE PATIENT : J'ai de la fievre et la.....................................qui me pique. LE MEDECIN : Ouvrez la............. et faites aaahh ! LE PATIENT : C'est grave Docteur ? LE MEDECIN : Oui, vous avez une angine. Avez-vous pris votre ................................? LE PATIENT: J'ai 38,5 etje.....................................aussi. LE MEDECIN : Dans ce cas, je vous prescris ce contre la toux et des antibio- tiques. Et surtout, restez au chaud ! 47 Unite El Dossier 1 [ LA SANTÉ] 5 Trouvez I'intrus dans les listes de mots. a. du sirop - des macarons - de I'aspirine - des pansements b. la main - le pouce - le poignet- le nez c. le medicament- I'infirmier- le chirurgien - le dentisté d. la grippe - I'angine - le cceur- la varicelle e. guérir-soigner-éternuer-opérer [ LE COMPARATIF ET LE SUPERLATIF ] QJ 6 Completez ces phrases avec meilleur(e)s ou mieux. Faites les accords quand c'est necessaire. a. Mon pere cuisine beaucoup.....................................que ma mere. b. J'ai une................................. vie que mes grands-parents qui ont connu la guerre. c......................................vaut etre riche et en bonne sante que pauvre et malade ! d. Les .................................... medicaments ne sont pas necessairement les plus chers. e. Les conditions d'hygiene et de sante sont..................................... de nos jours qu'au Moyen Age. f. La.....................................chose a faire, c'est de manger..................................... et moins si tu veux entrer dans cette robe a Noel. g. Le gateau au chocolat de ma tante est.....................................que le mien. [ LE COMPARATIF ET LE SUPERLATIF ] 7 Mettez les adjectifs entre parentheses au superlatif, sans oublier I'accord quand c'est necessaire. Exemple : Appeler ton bébé Napoleon ? C'est ľidée (fou) la plus folle qui soit! a. Jeannette a 99 ans ! C'est (vieux).................................... residente de la maison de retraite. b. Mes sceurs n'ont pas apprécié mon dessert. Ce sont (gourmand).....................................de la famílie. c. J'adore ma grand-mere, c'est la personne (généreux)..................................... qui soit. d. Quelle horreur... Ce sont les cadeaux (original)..................................... que j'ai recus pour mon anniversaire. 48 Unite Q Dossier 1 [ LE COMPARATIF ET LE SUPERLATIF ] QjJ 8 Completez le texte en mettant les mots entre parentheses au comparatif ou au superlatif. Quand HeloTse etait (jeune).................................................................., elle voulait etre veterinaire. Comme elle etait aussi une excellente musicienne, ses parents I'ont inscrite a (bonne) ...................................................................ecole de musique de Nice ou elle est devenue (brillante) .......................de tous les eleves. En effet, elle avait (talent)................................................................... que les autres. Aujourd'hui, c'est une violoniste tres demandee. Elle se produit sur (grandes) ...................................................................scenes et voyage autour du monde. Malheureusement, HeloTse est (presente)...................................................................a Nice que dans le passe et consacre (temps)...................................................................a sa famille. La musique, c'est ce qui lui procure (plaisir).................................................................... [ [.'OPPOSITION ET LA CONCESSION] |gg 9 Entourez le connecteur qui convient. a. Ma fille ainee est tres sportive tandis que /meme si ma fille cadette deteste le sport. b. J'ai attrape la grippe, pourtant / au contraire je suis toujours bien couvert quand je sors. c. Bien que / Malgre Paul sache la verite, il ne veut rien dire a ses parents. d. Verane insiste aupres d'Herve pour qu'ils se marient, mais/bien qu' il dit qu'il n'est pas pret. e. Cette adolescente fait preuve de beaucoup de maturite malgre / meme si son jeune age. f. Autrefois, ma grand-mere lavait tout son linge a la main au lieu de / alors que maintenant on le lave a la machine. g. Lesjeunes sont attires par lesjeux video. En revanche/ Pourtant leurs grands-parents preferent regarder la television tranquillement. 49 Unite Q Dossier 1 r ® [ L'OPPOSITION ET LA CONCESSION ] [Qg 10 Complétez cette lettre avec : pourtant I malgré / tneme si / bien que. Moia, petit Mcuán gentil (+). a. fort —►.....................................: (..........) b. généreux —►.....................................: ( ..........) c. hypocrite —►.....................................: ( ..........) d. distingue —».....................................: ( ..........) e. courageux —►.....................................: ( ..........) 51 Unite El Dossier 2 [ LES SENTIMENTS ; L'AMITIE, L'AMOUR ] jggj 3 Verbes et amour. Terminez ces phrases en complétant avec : Virginie I a Virginie I de Virginie I avec Virginie. a. Paul apprécie .................... b. II est tombé amoureux.......................................... c. II sourit..................................................... d. II sort..................................................... e. II plait..................................................... f. II s'entend bien ................................................ g. II embrasse..................................................... h. II se marie..................................................... i. II épouse..................................................... j. Mais, Paul divorcera.................................... [ LES SENTIMENTS ; L'AMITIE, L'AMOUR ] ggj 4 Remettez les phrases dans I'ordre pour reconstituer cette lettre. a. De plus, je ne partage pas ta vision de I'avenir. b. Ta demande en mariage me touche beaucoup, mais nous nous sommes rencontres il y a seulement deux semaines ! c. it méme si nous avons eu un coup de foudre, notre passion ne durera pas éternellement. d. Fanny e. Cher Felix, f. Avoir trois enfants, un chien et acheter une maison, ce n'est pas mon réve ! g. Je préfěre te quitter maintenant et te souhaite bonne chance dans la vie. Adieu, h. Je pense que je suis encore trop jeune pour ca. 1-f..........; 2 —► ..........; 3 —► ......... ; 4 -» ..........; 5 —► ; 6 —►..........; 7 52 Unite D Dossier 2 [L'EXPRESSIONDEL'OPINION] 5 Indicatif ou subjonctif ? Choisissez le temps et le mode qui conviennent. a. Je suis persuade que Susy et moi sommes /soyons nes le meme jour. b. Je crois que Pierre et Henri sont/so/entjumeaux. c. II est possible qu'il ne connait / connaisse pas la date de mon anniversaire. d. Croyez-vous que je peux / puisse I'inviter d diner chez moi ? e. Je me doute qu'a 15 ans, Juliette vit/vive encore chezses parents. f. II est vraisemblable qu'ils feront / fassent une grande fete pour leurs noces d'or. g. Je sais que Nora se sent/se sente tres triste depuis qu'Eric I'a quittee. h. El I e n'est pas certaine que Leo a/ait de I'affection pour el le. i. Je suis sur que nous ne divorcerons /divorcions jamais, j. On dit que les Francois sont/soient romantiques. [L'EXPRESSIONDEL'OPINION] Qfl 6 Conjuguez les verbes de ce dialogue au subjonctif ou ä I'indicatif present. -Tiens, il paraTt que Mano et Severine (aller) se marier. - Ah oui ? Tu es sür que cette information (etre) ............................ exacte ? - C'est Mayana qui me I'a dit. - Dans ce cas, il est possible qu'elle (dire).................................... la verite. - En effet, je doute qu'elle (mentir) .......... sur ce sujet. - Oui, tu as raison. Et la date de la ceremonie est dejä fixee ? - Ce sera le 21 juin. II se peut qu'ils (faire) leur voyage de noces la semaine suivante. - Et tu sais ou ils ont prevu d'aller ? -Je crois qu'ils (vouloir) ..............................aller ä Bali. -Quandjepensequeje (etre) encore celibataire, ca me deprime. - Ne t'en fais pas. Mieux vaut etre seul que mal accompagne. 53 Unite D Dossier 2 [ [.'EXPRESSION DE L'OPINION ] Jfl 7 Indicatif ou subjonctif ? Transformez les phrases comme dans I'exemple. Exemple : Le manage rend heureux. (je ne suis pas sure) -* Je ne suis pas sure que le mariage rende heureux. a. II veut divorcer, (je doute) -* Je doute.................................................................................................................................................................................... b. II ne sait pas exprimer ses sentiments. (II se peut) —► II se peut.................................................................................................................................................................................. c. II est ridicule de depenser une fortune pour une robe de mariee. (Elle pense) —► Elle pense................................................................................................................................................................................ d. Enzo sera le temoin de mariage d'Emilie. (II est possible) —♦ II est possible........................................................................................................................................................................ e. Elle a le cceur brise. (II semble) -4 II semble................................................................................................................................................................................... f. II sort avec Valentine depuis peu. (II me semble) —» II me semble.......................................................................................................................................................................... g. Elle vit le grand amour en ce moment. (Crois-tu ?) —► Crois-tu................................................................................................................................................................................? [ ^EXPRESSION DE L'OPINION] 8 Associez les debuts de phrase d leur fin. a. II semble que le PACS 1. ait de plus en plus de succes. b. En ce qui me concerne, 2. est necessaire dans un couple. c. Je pense que la Saint-Valentin d. Je ne suis pas certain que les sites de rencontres e. II est evident que la confiance 3. esttres romantique. 4. est une fete trop commerciale. 5. la vie de couple n'est pas faite pour moi. f. Selon moi, diner aux chandelles 6. permettent de rencontrer I'ame soeur. 54 e-g UniteD Phonie-graphie Le son [0] [LE SON [0] ] Completez les mots avec : eu / eue / eus / eut / eux I aeu I eux. a. Elle est h..........r..........se que le vi Mathi se porte de mi en mi b. lis se sont vus j..........di dans la qu..........d'un cinema de banli........... c. Elle est tres fleur bl avec son petit n d dans les chev........... d. Ses nev ont les y bl........... e. Son d..........xieme mari v..........des..........fs au petit-dej..........ner. Detente Quel est le sens de ces phrases ? Cochez la reponse correcte. 1. Grand-pere commence ä perdre la boule. O II devient chauve. O II a des trous de memoire. 2. Bilal n'est pas dans son assiette aujourd'hui. O II ne se sent pas bien. O II a perdu I'appetit. 3. Chloe est souvent de mauvais poil. O Elle est souvent de mauvaise humeur. O Elle ne va pas regulierement chez le coiffeur. 4. Gilbert vient de tomber dans les pommes. O II s'est evanoui. O II s'est casse une jambe. 5. J'ai le moral a zero. O J'ai les oreilles bouchees. O Je suis deprime. 55 Unite Q Comprehension ecrite Comprehension ecrite Lisez ce document et repondez aux questions. Quand c'est demande, justifiez vos reponses par une phrase du texte. L HUMOURP OUI, MAIS LE BON! L'humour joue un role cle dans notre vie. En plus de nous permettre de mieux tole-rer notre stress quotidien, celui-ci nous aide a tisser des liens avec nos semblables, surtout si celui-ci fait mouche. Qu'est-ce qui predit alors un bon sens de l'humour (soit l'aptitude a faire percevoir a son audi-toire les aspects droles et insolites d'une realite) ? Pour certains chercheurs, tout serait question d'estime de soi et de narcissisme (entendu comme l'amour qu'un individu se porte a lui-meme). Les personnes ayant une grande confiance en elles auraient un sens de l'humour particulierement adapte et apprecie (plaisanteries fines et perti-nentes tournees vers soi ou vers les autres). A l'inverse, les personnes ayant une estime de soi plus fragile auraient un humour inadapte et maladroit (plaisanteries agres-sives et autodevalorisantes). Ces « mauvais humoristes » seraient plus timides, voire depressifs. D'autres chercheurs sont alles plus loin et ont interroge la capacite reelle des individus a rire d'eux-memes (considers comme le niveau d'humour le plus difficile a atteindre). Leur verdict ? Les personnes de bonne humeur et habitees d'une certaine joie de vivre seraient les plus aptes a rire d'elles-memes, et ainsi a accepter leurs travers et leurs faiblesses. Qu'en est-il alors du role de l'humour dans les premiers pas de nos relations amou-reuses ? Au cours des premiers rendez-vous, l'homme aurait tendance a vouloir charmer la femme en essayant d'etre drole, tandis que celle-ci occuperait une partie de ce temps a evaluer le potentiel humo-ristique de son pretendant. L'interet d'une femme pour un homme se decuplerait alors si les plaisanteries de monsieur font mouche ! Ce n'est pas tout: une fois cette premiere phase de seduction depassee, l'humour conserve un role majeur chez les jeunes couples. D'autres etudes suggerent en effet que la satisfaction d'une relation de couple reposerait principalement sur l'appreciation reciproque de l'humour chez les deux partenaires au quotidien. Heloise Junier, Sciences Humaines, n° 233, Janvier 2012. 56 Unite Q Comprehension ecrite 1 Cet article du magazine Sciences Humaines a paru dans la rubrique : O sciences politiqu.es. O actualite de la recherche. O philosophie. 2 Selon les chercheurs, quels traits de notre personnalite facilitent la capacite a avoir le sens de I'humour ? Citez 3 aspects. 3 Les personnes ayant peu d'humour ont tendance a etre en retrait des autres. O Vrai O Faux Justification :........................................................... 4 Avoir un sens de I'humour bien developpe permet: O d'etre en forme et en bonne sante. O de raconter des histoires droles en toutes circonstances. O de rire de soi. 5 Avec de la bonne humeur et le sens de I'humour, on accepte mieux ses defauts. O Vrai O Faux Justification :............................................................ 6 Les femmes seduisent les hommes avec leurs plaisanteries. OVrai O Faux Justification :.......................................................... 7 Qu'est-ce qu'une plaisanterie qui fait mouche ? O Une bonne blague. O Une blague sur les mouches. O Une mauvaise blague. 8 L'humour est I'ingredient essentiel d'une vie de couple reussie. O Vrai O Faux Justification :.................................................................. 57 Unite D Production écrite Production écrite Vous donnerez votre point de vue argumente sur la page de ce forum. (160 a 180 mots) FORUM Psychologie L'amour sur le net, ca existe ?Vous I'avez rencontre ? Que pensez-vous des sites de rencontres ? Permettent-ils de faire des rencontres sérieuses ? Votre opinion nous intéresse. Merci pour vos témoignages ! 58 unite 5 ÄL'HORIZON Dossier 1 Bon voyage! [LEVOVAGE] Qd| 1 Completez le texte avec les mots suivants : demi-pension I destination I tourisme de masse / visite I sejour I passer du temps / office du tourisme I pique-niques / balades. Depuis les annees 1990, la France est devenue la premiere.....................................touristique mondiale. Si la ville de Paris accueille un .....................................depuis bien longtemps, d'autres regions attirent aussi les etrangers. C'est le cas des Pays de la Loire, region qui propose la .....................................de chateaux merveilleux. Si vous avez decide de.....................................en France, organisez bien votre ..................................... pour ne pas payertrop cher. Renseignez-vous sur Internet, n'hesitez pas a telephoner a un ......................................Si vous allez a I'hotel, preferez une formule en .....................................: vous pourrez ainsi decouvrir la gastronomie locale dans les petits restaurants typiques. Si vous partez en ete, vous pouvez faire des ......................................Lors de vos ....................................., n'hesitez pas a vous adresser aux habitants pour pratiquer votre francais. [LEVOYAGE] |Q 2 Associez les elements qui correspondent. a. le voyage « routard » • b. la visite de sites archeologiques • c. le luxe • d. un voyage en amoureux • e. un congres professionnel • f. la traversee d'un ocean • g. une thalassotherapie • • 1. faire du tourisme bien-etre • 2. faire un sejour culturel • 3. faire un voyage d'affaires • 4. faire une croisiere • 5. partir en voyage de noces • 6. partir ä I'aventure • 7. sejourner dans un hotel 5 etoiles 59 Unite Q Dossier 1 [ LE PLUS-QUE-PARFAIT ] 3 Associez les elements pour former des phrases a. Ce site antique a ete decouvert b. Quand j'etais petite, c. Marie est arrivee en retard ä Paeroport d. Je n'ai pas invite ma cousine e. Je n'ai pris qu'une semaine de conges f. J'ai du m'acheter une nouvelle valise g. II y a de plus en plus de tou-ristes h. J'etais ä la plage i. J'ai prevu de partir en Bretagne [LE PLUS-QUE-PARFAIT] [g 1. car elle m'avait dit qu'elle n'etait pas libre. 2. car il y avait eu un accident sur I'autoroute. 3. carj'ai besoin de me reposer. 4. depuis qu'une nouvelle ligne aerienne a ete ouverte. 5. mes parents m'ont emmenee au Canada. 6. par un archeologue qui etudiait la zone. 7. parce que la mienne avait ete perdue par la compagnie aerienne. 8. parce que mon chef avait besoin de moi au mois d'aout. 9. quand vous etes arrives au camping. 4 Conjuguez les verbes entre parentheses au plus-que-parfait. a. J'ai du retourner a I'hotel car j' (oublier).....................................mon portefeuille. b. II n'a pas visite la tour Eiffel car il y (deja aller)..................................... lors de son premier sejour. c. Je ne t'ai pas rapporte de souvenirs parce que tu m' (dire).....................................que tuti'aimais pas ca. d. J'ai bien aime ce voyage, mais j'ai prefere celui que nous (faire).....................................en 2006. e. II m'a dit que son voyage (ne pas bien se passer)...................................... f. Je ne savais pas que Marc (prevoir).....................................de s'installer en Californie. 60 UniteQ Dossier 1 g. Tout le monde pensait qu'il (se perdre).....................................dans la foret amazonienne. h. Tu n'as pas encore termine de faire ta valise ? Je pensais que tu I' (dejd faire)..................................... [ L£ PLUS-QUE-PARFAIT ] QQ 5 Conjuguez les verbes de ce recit au passe (imparfait, passe compose ou plus-que-parfait). Le blog de Marion Cet été je (partir).....................................trois mois en Indonésie.J' (faire)..................................... beaucoup de voyages quand j' (étre) ..................................... plus jeune, mais celui-ci m' (plaire particuliěrement) ...................................... Pourtant j' (avoir)..................................... plein de mésaventures pendant ce voyage. D'abord, quand je (arriver) ..................................... á 1'aéroport de Jakarta, la compagnie aérienne (perdre) ..................................... ma valise. En fait, elle (rester) ..................................... á Paris. J' (devoir) attendre deux jours avant de pouvoir la récupérer. Ensuite, ma reservation á 1'hótel (ne pas étre) enregistrée et il (ne plus avoir) de chambre libre.J' (chercher) ..................................... une chambre pendant une heure avant d'en trouver une. Heureusement, j' (rencontrer) ............................ des gens trěs gentils á I'office du tourisme. lis m' (aider) ..................................... á trouver une chambre dans un autre hotel. Puis, j' (prévoir) ..................................... de voyager dans le pays, mais il y (avoir) de grosses inondations pendant les semaines précédentes et beaucoup de routes (étre) impraticables. Mais finalement, j' (passer quand mé me) ............... de trěs bons moments, j' (découvrir) ............................. plein de choses et je (revenir) ......................... enchantée de mon voyage. 61 Unite D Dossier 1 [ L£S INDICATEURS D£ TEMPS] 6 Cochez la bonne reponse. a. Je suis revenu de voyage... Ohier. O la semaine prochaine. O apres-demain. b. ... je vais aller me baigner ä la plage. O Ce jour-lä O Aujourd'hui O La veille c. Deborah est allee ä la prefecture renou veler son passeport... O le surlendemain. O apres-demain. O demain. d. Nous partons au Burkina Faso... Ohier. O il y a un mois. O la semaine prochaine. e. Philippe etait alle faire du camping en Autriche. O L'annee prochaine O L'annee precedente O Le mois prochain f. ... il faisait tres beau alors les enfants etaient alles se promener. O Aujourd'hui O Le mois suivant O Ce jour-lä g. Mardi, j'etais fatiguee carj'avais fait une randonnee... O le lendemain. O la veille. Ohier. h. C'est dommage que tu ne puisses pas venir samedi, mais j'espere que tu pourras venir... O demain. O hier. O la semaine derniere. 62 Unite Q Dossier 2 [ LES INDICATEURS DE TEMPS ] Qfl 7 Complétez le texte avec les mots suivants : ľannée suivante I chaque année I le lendemain / la veille / ce moment-lá I ce jour-lá / la semaine prochaine / ľannée d'avant I demain. C'était en 1967 et.............................................c'était la fete nationale.............................................., nous organisions un defilé de chars dans ma ville. J'étais trés impatient car j'allais conduire le char de ma corporation : je suis boulanger. C'était un moment particulier pour moi car j'allais partir pour le service militaire ..............................................Nous étions tous trés excites, mais aussi trés fatigues car nous nous étions occupés des derniers préparatifs jusque trés tard ..............................................Le matin all heures, le defilé a commence. Tout á coup, sur le char des infirmiers, j'ai apercu une jeune fille resplendissante. C'était Aurélie, je ne ľavais pas vue depuis.............................................car e I le était partie étudier d ľétranger. C'était un vrai coup de foudre. Le soir, il y avait le bal et je ľai invitée á danser. Je suis parti au service militaire et quand je suis revenu............................................., nous nous sommes mariés. Depuis............................................., nous ne nous sommes plus quittés..............................................nous allons féter nos 25 ans de mariage et .............................................nous partons en voyage d Venise. Dossier 2 ) Bonne route ! [ LESTRANSPORTS] QQ 1 Completez le dialogue avec les mots suivants : le covoiturage I le vehicule / t'heure de depart I un aller-retour / un trajet I la correspondance I les tarifs I le train I I'essence. WITOLD : Alors, tu pars en Dordogne cet ete ? FRANCOIS : Oui, mais je ne sais pas encore comment..............................................est devenu trop eher. II n'y a meme pas de reduction si on prend.............................................. 63 Unite Q Dossier 2 WITOLD : Tu as raison, j'ai vu.............................................de la SNCF et c'est tres eher. Mais tu ne connais pas .............................................? FRANCOIS : Qu'est-ce que c'est ? WITOLD : Des gens proposent.............................................sur un site Internet, lis vont faire un voyage et il reste de la place dans leur voiture. C'est super car si on partage ............................................., on paye moins eher pour .............................................et on rencontre des gens. Que des avantages ! FRANCOIS : C'est vrai ca. F_t puis je peux peut-etre trouver quelqu'un qui part de Rennes et qui va directement en Dordogne. Ca m'eviterait.............................................que je dois toujours faire a Paris. C'est super, donne-moi l'adresse du site. WITOLD : Ok, je te I'envoie par mel, mais fais attention a te mettre bien d'accord sur .............................................avec les autres personnes. Tu pourrais avoir une mauvaise surprise. [ LESTRANSPORTS] JjQ 2 Voici des expressions avec le mot « correspond a chacune d'entre elles. a. prendre le train en marche : • b. avoir un train de retard : • c. aller a un train d'enfer: • d. un boute-en-train : • e. aller bon train : • f. le train-train quotidien : • g. mener grand train : • train », retrouvez la definition qui • 1. avancer vite • 2. avoir une vie luxueuse • 3. la routine 4. ne pas etre au courant de quelque chose de connu 5. participer a un projet qui a dejd commence • 6. quelqu'un qui amuse les autres • 7. se deplacer d une allure tres rapide 64 Unite Q Dossier 2 [ LES INDICATEURS DE TEMPS] 3 Associez pour former des phrases. a. Je pars aux Etats-Unis • b. Je n'ai pas pris de congés • c. J'ai réussi á faire le voyage • d. Je me dépéche, je suis lá • e. J'ai vécu á Dubai" • f. Mes parents me laisseront voyager seul g. Pour avoir un tarif plus interessant, • h. Cest I'homme le plus heureux du monde 1. dans cinq minutes. 2. depuis deux ans. 3. depuis qu'il voyage pour son travail. 4. en moins de trois heures. 5. il a achete son billet un mois a I'avance. 6. pendant dix ans. 7. pour trois mois. 8. quand j'aurai 18 ans. [ LES INDICATEURS DE TEMPS ] 4 Completez le texte avec des indicateurs temporels qui conviennent: depuis I depuis que / ily a. a. Selon moi,.....................................Romain est en vacances, il est beaucoup plus detendu ! b. Elle n'a pas pris de vacances.....................................I'ete dernier. c. lis sont inquiets.....................................leurfils est parti seul en Inde. d......................................20 ans, j'aimais bien partir seul avec mon sac a dos au bout du monde. e. Marie n'est pas repartie en voyage.....................................I'age de 20 ans. f. Nous pouvions encore changer notre billet.....................................trois jours, mais maintenant c'est trop tard. g. Nous avons fait notre voyage de noces.....................................25 ans. 65 [ LES INDICATEURS DE TEMPS ] Jgj|j 5 Complétez le texte avec les indicateurs temporeis qui conviennent: depuis qu' I depuis que I pendant I pour / en / ily a I depuis / dans. Cher Hugo, J'espere que tu vas bien. Je ne ťai pas écrit ..............................on s'est vus á Bordeaux pour le séminaire. Désolée, j'ai eu beaucoup de travail. Comme tu le sais, Je devais écrire une série d'articles pour Courrier International sur les transports du futur et tout cela.....................................rríoins de deux semaines. Tu te rends compte ! Enfin, j'ai termine .....................................une semaine et je peux maintenant me reposer. Je saurai si mes articles sont acceptés .....................................une dizaine de jours. J'ai recu une proposition de formation ä Paris,.....................................deux jours, et j'ai done prévu de venir.....................................deux semaines au mois de juin. Je voulais savoir si tu accepterais de m'heberger.....................................mon séjour. Tu verras, j'ai fait beaucoup de progres aux échecs.....................................la derniěre fois, je pour- rais méme peut-étre te battre... Ä trěs bientot, je t'embrasse. Babeth [LES INDICATEURS DE TEMPS] [gjflj 6 Compétez le texte avec les elements suivants : avant I avant de I avant ď / aprěs I aprěs que I aprěs qu'. a. J'ai acheté un guide touristique.....................................mon depart, il m'a beaucoup servi pendantle voyage. b. II est arrive.....................................le depart du train, il I'a rate. c. Nous sommes arrives.....................................il a decide de partir. d. II faut trouver quelqu'un qui s'occupe des plantes..................................... nous portions. e. Verifie que tu as bien pris ton passeport.....................................prendre I'avion. f. Leo s'est lancé dans la danse Bollywood.....................................étre revenu d'lnde. g. En avion, il faut mettre sa ceinture.....................................atterrir. h. Je ne reviendrai qu'.....................................avoirfait le tour du monde. Unite O Dossier 2 [ L£S INDICATE URS DE TEMPS ] 7 Choisissez 1'élément qui convient. a. 11 est parti pendant qu' - avant qu' - aussitot qu'W a eu des conges. b. En attendant - Aussitót que-Au moment ou je passais la douane, je me suis rendu compte que j'avais perdu mon passeport. c. Une fois que - Pendant que-Alors que j'ai acheté mon billet, c'est comme si j'etais déjá en voyage. d. Je vous promets d'appeler en attendant que -jusqu'a ce que - děs que j'arrive. e. On m'a volé mon sac aussitot que - děs que - pendant que je faisais la sieste sur la plage. f. J'ai pu récupérer ma caution avant que-en attendant-ap rěs que j'ai rendu les des au réceptionniste. g. Je resterai lá au moment ou - děs que-jusqu'a ce que vous me remboursiez mon billet. h. Elle ne veut pas partir en vacances pendant que-jusqu'a ce que - avant que son fils ne termine ses examens. i. J'ai fait un tour dans la gare pendant que - aussitot que - en attendant que le train parte. [ LES INDICATEURS DE TEMPS] QQ 8 Conjuguez le verbe entre parentheses au temps qui convient. a. Děs que j' (acheter)................................... ma moto, je Tai essayée sur l'autoroute. b. Aussitot que Laurent (obtenir)................................son permis, il est parti sur les routes. c. Elles ont été rapatriées aprěs qu'elles (appeler) ................................. le consulat. d. Je suis arrivée au moment ou le train (partir)...................................... e. Vous devriez prendre des cours de conduite jusqu'a ce que vous (étre) ......... prét pour l'examen. f. J'avais trěs peur en voiture avant de (faire).................. ce stage de conduite. g. Tu pourras conduire ma nouvelle voiture une fois que tu (savoir) conduire. h. II a eu un accident parce qu'il téléphonait pendant qu'il (conduire)................................. i. Alice rentrera aprěs (faire) les courses pour le pique-nique. 67 Unite H Phonie-graphie Phonie-graphie [ LE SON [e] ] Le son [g] Completez les mots avec : in / im /yn I ein / ain I aim I oin / un. a. J'ai bes de vacances, j'en ai pi le dos, je ne supporte plus le tr..........-tr... quotidien. b. L'economie du I..........est sur le decl , les gens en achetent m..........s. c. Jeprends b.........car j'ai mal aux r s. d. Dem , c'est la S t Mart.....C'est le nom de mon cous........... e. J'ai prime ma note de s..........these sur le style architectural rom......... f. J'ai f.........., je me ferais bien une omelette au romar . II faut que j'achete du p g. L di, il a deplace un ess d'abeilles et il s'est fait piquer a la m Nous sommes alles chez le medec .......qui lui a donne les premiers s s. Placez correctement chaque element de la voiture. a. le volant b. le pare-brise c. le retroviseur d. le siege e. la portiere f. la poignee g. la vitre h. le levier de vitesse i. le tableau de bord j. le vide-poche 68 Unite 0 Comprehension écrite Comprehension écrite Lisez Particle et répondez aux questions. Quand c'est demandé, justifiez vos réponses par une phrase du texte. MOBILITE URBAINE: QU'EN PENSENT LES FRANCAIS P Qu'est-ce que les Francais pensent des problemes de transport et de mobilite urbaine ? Des transports publics ? De la circulation des voitures en centre-ville ? Plutot qu'un enieme sondage, le Groupement des autorites responsables de transport (Gart), associe a d'autres institutions (dont l'Agence de l'environnement et de la maitrise de l'energie, l'Union des transports publics, etc.), a eu l'idee de realiser une « mobiscopie » : une analyse des resultats de sondages realises sur ces themes au cours des annees 1995-2000 (le cas echeant au cours des annees 90). Au total plus d'une trentaine de sondages epluches, les uns nationaux, les autres locaux ou europeens, tous repondant aux exigences de representativite. Premier enseignement: la question des transports figure en bonne place parmi les preoccupations des Francais, meme si elle apparait souvent apres le chomage ou l'insecurite. Des problemes de stationnement a la pollution en passant par la securite routiere, les Francais repondent volon-tiers aux questions, y compris sur des sujets poin-tus comme l'intermodalite (l'usage de plusieurs moyens de transport au cours d'un deplacement). Ces memes Francais ne s'en montrent par moins contradictoires dans leurs reponses : s'ils recon-naissent la necessite de prendre des mesures contre la pollution, les embouteillages, etc., ils ne sont pas prets a en payer le prix. Ils admettent que les transports publics s'ameliorent, sont d'ac-cord pour faciliter l'usage du vélo, mais conti-nuent á préférer leur voiture (ils sont une écrasante majorité á y voir un instrument de liberie). S'ils sont préts á limiter son accěs en ville, les solutions qu'ils préconisent (construction de pare relais en entrée de ville et essor des transports publics) sont jugées notoirement insuffisantes par les experts ou les élus. Ajoutons qu'ils sont aussi nombreux á aspirer á l'habitat individuel done á vivre en peripheric et done á utiliser plus souvent leur voiture... Plus inattendu est le sentiment des citadins face aux conditions de circulation en ville: lorsque la question porte sur leur propre experience au quotidien, ils ne s'en plaignent pas (sauf quand la question porte sur les déplacements entre le domicile et le lieu de travail). Méme les personnes vivant dans les quartiers défavorisés ne considěrent pas que l'ac-cěs au centre-ville soit un veritable probléme pour elles. En fait, c'est lorsque les problemes de pollution et les risques d'accident sont intégrés dans les questions qu'une forte majorité se dégage pour considérer 1'état de la circulation en ville comme préoccupant. Autre enseignement: les réponses données different selon que la personne interrogée habite en centre-ville ou en peripheric, dans une grande ou une petite agglomeration, quelle utilise exclu-sivement la voiture ou les transports en commun, qu'elle est simple citoyen ou élu. Sciences Humaines, n° 128, juin 2002. 69 Unite Q Comprrehension ecrite 1 Ce texte aborde le theme : O des transports en ville. O du covoiturage. O du temps que les Francois passent en voiture. 2 Le Groupement des autorites responsables des transports a : O analyse une serie de sondages. O interroge les usagers des transports publics dans les grandes villes. O mene une etude environnementale. 3 La question des transports preoccupe les Francois : O apres I'insecurite. O avant le chomage. O autant que le chomage et I'insecurite. 4 Quels sont les problemes, cites dans le texte, sur lesquels les Francois donnent facilement leur avis ? O Les greves dans les transports publics. O Le stationnement. O Le prix du carburant. O La pollution. O La securite routiere. O La politesse au volant. 5 Les Francois pensent qu'il faut prendre des mesures ecologiques. O Vrai O Faux Justification :.................................................... 6 Les Francois sont tout a fait prets a abandonner la voiture pour le velo. O Vrai O Faux Justification :............................................................ 7 D'apres ('article, si les Francais choisissent I'habitat individuel, ils utiliseront: O moins souvent leur vehicule. O plus souvent leur vehicule. O aussi regulierement leur vehicule. 8 Les Francais se sentent concernes par les problemes de la circulation quand on leur parle : O de la pollution. O des risques d'accidents. O du prix de I'essence. O des transports publics. 70 Unite B Production ecrite Production ecrite Repondez au message de Bruno en 160-180 mots. FORUM : DESTINATION VOYAGES Salut les amis, J'ai travaille comme un fou ces derniers mois et voilä que c'est dejä les vacances. Je n'ai pas du tout eu le temps de reflechir ä une destination ou ä ce que j'aimerais faire. J'ai deux semaines de conges et j'ai envie de m'evader de mon quotidien, de me changer les idees, de decouvrir autre chose. Alors, avez-vous un conseil ä me donner ? Une destination, une activite, un itineraire... Je suis ouvert ä toutes les propositions, memes les plus folles. Merci ä tous. Bruno 71 unite 6 DU NECESSAIRE AU SUPERFLU Dossier 1 Consommer et jeter [L'ARGENT] |gg| 1 Reliez les contraires. a. faire des economies b. emprunter de l'argent c. payer ä credit d. payer par cheque e. gagner de l'argent 1. depenser de l'argent 2. payer comptant 3. payer en liquide 4. perdre de l'argent 5. prefer de l'argent 9 [L'ARGENT] Jjfl 2 Les expressions suivantes sont-elles equivalentes ? Entourez = ou * selon le cas. a. Plaie d'argent n'est pas mortelle. - I * Perdre de l'argent n'a jamais tue personne. b. L'argent lui file entre les doigts. = / * II sait comment gagner de l'argent facilement. c. II prend tout pour argent comptant. = / * II croit tout ce qu'on lui dit. d. J'ai tendance a jeter l'argent par les fenetres. = / * Je depense sans compter. e. En avoir pour son argent. = / * Se faire arnaquer. [LA CONSUMMATION ] 3 Completez le texte ä l'aide des mots suivants : production I intermediates I Systeme I cout I salaire I producteur / produits / groupe de consommateurs I consommateurs I fruits et legumes I supermarche. Les AMAP (association pour le maintien de l'agriculture paysanne) ont de plus en plus de succes en France. Le principe est simple : un agricole est en relation avec 72 Unite Q Dossier 1 un ............. . IMivre chaque semaine sa et les membres de I'AMAP se retrouvent pour faire les paniers et pour répartir les . Le succěs de ces associations est tel que les listes d'attente sont longues. L'avantage est que Ton sait d'ou viennentles et on élimine les . Done on peut manger des aliments de qualité a moindre et I'exploitant agricole peut s'assurer un minimum toute I'annee. Pour que le fonctionne, il faut que les membres des AMAP s'engagent a participer pour une durée minimum d'un an. Dans les AMAP, les deviennent acteurs et n'ont plus un role passif comme au...................................... [ LE FUTUR ET LE CONDITIONNEL ] |^| 4 Conjuguez les verbes entre parentheses a I'imparfait, au futur ou au conditionnel selon le cas. a. Avant j'(aller) réguliěrement a la piscine. b. Si e'etait possible, vous (souhaiter) acheter une maison ou un appartement ? c. Quand je (étre) ................. prét, je le ferai. d. Qu'est-ce que tu (faire) d ma place ? e. Quandj'etais jeune, je (faire) ...................................du sport, mais plus maintenant. f. Demain, je (savoir) sans probléme me rendre seule au rendez-vous. g. Je (devoir) de I'argent a mes parents, mais j'ai tout rembourser. h. Qu'est-ce qu'on (pouvoir) faire pour produire moins de déchets ? i. Quand j'aurai un travail stable, j'(aimer) devenir propriétaire. [ LE CONDITIONNEL PASSE ] jgg Conjuguez les verbes du texte au conditionnel passé. Si j'avais été décoratrice... Ma maison (est) mon univers. J' (suis) passionnée par la decoration intérieure et j' (passe) tout mon temps libře á aménager ou d embellir les pieces de mon logis. Tous les week-ends, je (vais) visiter les 73 Unite D Dossier 1 brocantes et les salons de decoration pour denicher une nouvelle curiosite a installer chez moi. j' (essaie) de limiter au maximum mes achats, je me (demande) ou mettre cette trouvaille, pourtant je (craque) malheu-reusement trop souvent. Mon mari (ne supporte plus) mes achats compul- sifs. II (dit) se sentir noye sous les objets. II (construit) un garage pour ranger tous les meubles en trop que nous (avons) (•^ [ L'HYPOTHESE ET LA CONDITION ] [JJ|j 6 Reliez pour former des phrases. a. Si on prenait plus les transports en commun, b. Si vous venez tot le matin, • c. Si nous avions eu plus d'argent, d. Si j'avais su que c'etait aussi eher, e. Si tu veux faire une bonne affaire, f. Si tu achetais moins, g. Si nous etions partis plus tot, h. Si tu en as envie, 1. je ne serais pas venu. 2. nous n'aurions pas eu a emprunter autant. 3. nous ne serions pas tombes dans les embouteillages. 4. on consommerait moins de petrole. 5. prends une glace au chocolat. 6. renseigne-toi avant sur Internet. 7. tu gaspillerais moins. 8. vous n'aurez pas a faire la queue. (jj^ [L'HYPOTHESE ET LA CONDITION] [JJ 7 Soulignez la solution correcte. a. Si j'etais-je serais a ta place, je choisirais la veste bleue. b. Si eile avaitfait-a fait plus attention, eile ne serait pas dans cette situation maintenant. 74 Unite B Dossier 1 c. Si tu ťétais couché-te couchais moins tard, tute serais levé a I'heure. d. Si je veux avoir du succěs, je devrais - dois faire plus d'efforts. e. Si la vie n'etait pas si dure, nous aurions été-serions plus heureux. f. Si tu suivais les conseils des professeurs, tu pourrais - aurais pu réussir a ton examen. g. S'il n'avait pas été aussi tard, nous pourrions - aurions pu rentrer en metro. h. Si tu n'as pas - n'avais pas le temps, préviens-moi. i. Ma sceur ? Si el I e avait meilleur caractěre, eile pourrait — pouvait se faire plus d'amis. [ L'HyPOTHESe ET LA CONDITION ] 8 Complétez les phrases suivantes en conjuguant les verbes au temps adéquat. a. Si nous (aller) moins dans les magasins, nous dépenserions moins d'argent. b. Si tout le monde (faire) un effort pour recycler, nous aurions moins de déchets á traiter. c. Si tu avais mieux lu 1'étiquette, tu (ne pas acheter) ce produit. d. Si tu achětes un appartement, il (falloir) que tu t'endettes. e. Si nous fréquentions moins les supermarchés, nous (pouvoir) sauver les petits commerces. f. Si on (se préoccuper) moins de notre apparence, on achěterait moins de choses. g. Si nous avions pris I'ecologie plus au sérieux il y a 40 ans, la situation (ne pas étre) ..................aussi grave aujourd'hui. [ L'EXPRESSION DE LA CONDITION] [rjjj 9 Complétez les phrases avec les expressions suivantes : settlement si I a condition que I á moins que / á condition de / d condition ď I en cas de / en supposant que / en supposant qu' I au cas ou / a moins de I a moins ď. a. Prends un parapluie, il pleuvrait. b. Je te laisse ma voiture, tu me promettes que tu y feras attention. c. J'acheterai cette machine á laver avoir une garantie. 75 Unite Q Dossier 2 d. Prends ton telephone portable Probleme, tu pourras m'appeler. e. on t'accorde un credit, pourras-tu vraiment le rembourser ? f. un probleme de derniere minute, ils devraient arriver ä I'heure. g. Nous irons au marche, nous avons termine de nettoyer la maison. h. Je me charge des courses, tu preferes que je fasse la lessive. I Lisez les descriptions des gouts des personnes et retrouvez leur loisir dans la liste suivante : I'escalade I le tai chi chuan / le chant tyrique I la boxe I le poker / la plongee sous-marine. a. Martine s'entratne deux fois par semaine pour ses combats du week-end. b. Laurent passe son temps en apnee. c. Guilhem a toujours adore grimper vers les sommets. d. Heureusement que Julien arrive ä se maTtriser car sa passion pourrait lui faire perdre beaucoup d'argent. e. Estelle a beaucoup de talent, mais ses voisins ne la supporte pas. f. Romain est tres discipline, chaque matin il pratique son sport favori pour s'assurer une journee sereine. 76 [LETEMPS LIBRE] Jgj 2 Reliez les elements pour former des phrases. a. Depuis peu, je me suis pris de passion b. Je m'amuse enormement • c. Le rugby est un sport qui • d. Depuis que je suis ä la retraite, je m'interesse e. Je pratique regulierement • f. Jeraffole • [LESPRONOMSyETEN] gg 3 Reliez la reponse a la bonne question. a. Tu ne veux vraiment pas m'accompagner a la fete d'Hugo ? b. Combien de stylos as-tu achetes ? • c. Est-ce que tu as pris assez de boissons pour la fete ? d. Tu es alle recemment aux Etats-Unis ? e. Tu iras ä Paris cet ete ? • f. Tu veux encore des pätes ? • g. Tu te rends compte que tu travailles trop ? h. Tu peux me preter de I'argent ? Unite Q Dossier 2 1. au golf. 2. des pique-niques en foret. 3. en jouant aux cartes avec mes petits cousins. 4. la course a pied. 5. me distrait, mais a la tele. 6. pour la natation. 1. Bon d'accord, si tu en as vraiment envie, je viens avec toi. 2. Oh non, je n'en veux plus. 3. Je crois meme que j'en ai achete trop. 4. N'y pense meme pas. 5. Non, je ne veux pas y aller. 6. J'en ai achete une dizaine. 7. Oh oui, je n'en peux plus. 8. Oui, justement, j'en reviens. 77 Unite Q Dossier 2 (j^ [LESPRONOMSyETEN] 4 Remplocez les mots soulignes par en ouy. a. Qu'est-ce que je peux faire de mes anciennes raquettes de tennis ? b. J'ai envie d'aller au Mexique I'annee prochaine. c. Je suis tres fiere des performances de mon equipe. d. J'ai fait dix tours de piste, je suis tres fatigue. e. Je vais participer a une competition de natation. f. J'ai pris plusieurs entrees pour le concert. 5a t'interesse ? g. As-tu ref lechis a ma proposition de sortie pour le week-end ? h. Que penses-tu du nouveau cours d'aquagym ? i. J'ai besoin de materiel pour I'entramement. (jj^ [ LA PLACE DES PRONOMS V ET EN ] 5 Remettez les mots dans I'ordre pour former des phrases. Je - ai - d' - en - faire - I'intention - n' - partie. - pas Je -)' - longtemps. - ne - pas - pense - que - resterai - tres -y 78 Unite Q Dossier 2 Pourquoi - as- - avant ? - en - m' - ne - parlé - pas - tu Je -acheter. - aurais - du - en - jamais - n' Nous - hier. - nous - promenés - sommes - y imagine-n - pas - renoncer.-y Je - ai - aucun. - en - n' - pris Je - favorable. - n* - pas - vraiment - y - étais [ LES PRONOMSy ETEN ] Jg 6 Reformulez les phrases en remplacant les mots soulignés par un pronom : en,y, de lui, á elle, d'eux ou d'elles. a. Elle pense souvent á sa cousině qui est en Austrálie. ^ ... ............ b. Les sportifs disent rarement du mal de leurs adversaires. c. Je tiens beaucoup á faire de la randonnée cet été. —►...................... d. Ce joueur á trop souvent affaire aux juges de la federation pour des problemes disciplinaires. —» ................. ................... e. Nous devons vraiment croire á notre talent pour réussir. 79 Unite Q Dossier 2 f. J'ai besoin des plus jeunes joueuses pour former une équipe de poussins. g. II n'a pas douté un seul instant de ses chances de réussite. —f h. II n'a été question que de cet athlete pendant les Jeux olympiques. [ LES PRONOMS PERSONNELS COMPLEMENTS] [gg 7 Completez le texte avec un des pronoms suivants : le I la I les I lui I leur I en Iy. Cher Alex, J'ai reussi mon concours, ]' suis tres fiere. II y avait beaucoup de candidats, qui s'.......... etaient inscrits. La competition a ete tres dure. Lesjures etaient impressionnants, maisje ai fait face sans avoir trop peur. Je vais rentrer au Conservatoire de Paris I'annee pro-chaine.Jen' ai pas encore parle a nos parents. Ne dis pas, je veux faire la surprise. Je vais appeler des ce week-end. Je ne pensais vraiment pas que je pourrais arriver. II faut reconnoitre que, ce concours, j'ai travaille dur pour reussir. Enfin, et toi, comment ca va ? Ton voyage en Egypte, reves-tu encore ou t'es tu decide a aller ? Viendras-tu en vacances chez les grands-parents cet ete ? N'oublie pas de prevenir si tu viens. Ils sont ages maintenant, il faut eviter les situations de stress. Bon je te raconterai tous les details du concours, on reparle des qu'on se voit cet ete. Et pense au stage de voile, I'annee derniere, tu avais oublie de t' inscrire. A bientot, Ta sceur, Zoe. [ LES PRONOMS PERSONNELS COMPLEMENTS ] [gg 8 Transformez les phrases comme dans Pexemple. Exemple : je ne veux pas manger de soupe. —► Eh bien, n'en mange pas ! a. Je ne veux pas donner mes livres. b. Je ne veux pas parler a tes parents. 80 Unite Q Phonie-graphie c. Je ne veux pas faire de sport. -► d. Je ne veux pas m'interesser a ce sport. -» e. Je ne veux pas rever de partir en vacances. -♦ f. Je ne veux pas appeler mon entrameur. -> g. Je ne veux pas m'habituer a me levertot.-» h. Je ne veux rien vendre a cet homme. -» e-g Hi Le son [5] [ LE SON [5] ] Completez les mots avec : on / om I ont I eons I ons / and / ong / un. a. M amie Mari et moi, nous nous retrouv le week-end et nous mang des b b s en regardant un b film d'espi s. b. L' cle Le joueduviol depuis I temps, ilacc pagne un orchestre de musique de traditi h groise. c. Julien et Stephane r puleurrelati epistolaire. d. Cet ete nous all en vacances a la m tagne pour faire du ski de f e. Quand boittropdep ch, perd la rais 81 Unite Q Detente Retrouvez les 10 mots caches dans la grille. Certains mots sont caches en diagonale ou a I'envers. X P K X y 0 1 G X R L K E A R G E N T N 9 B E M p R U N T A X S M T K G W S F T E J V C p E A N B P G c N A T R 0 D A W W A c R w C U 0 F E C H M J L Z H K S s a. argent B W u E c P L X V S 0 T M y c U Z F B B b. monnaie W 0 M D D E S P £ C E S N F o Z H y W R S T 1 K J N E y c W H T N F 0 V 9 B u c. liquide F V G T c S L T D y J U 1 J P z V y H 0 d. especes R 0 U X 0 Z S B X B E P G P W F K F H T e.cheque R N c R N u C M B y J 1 0 D B S 0 C R N f. billet J G A V y c 1 L V i R E M E N T D 1 H D g. piece B T K D z H A A A w 0 C c J Z E R c 9 G B B 1 L L E T Q H K E E p N E c A K K M h. credit U y 0 J u Ö M X y T R z L V D F F Z c i. emprunt H M K Q J u L X 1 X G 0 N E T A 0 N E M j. virement c V N R M E H B M y £ X C J B W U T W J 0 H E y X K W F y G 0 s w X U G V c P F y C U G 1 Q D H S L J R E Z 1 A C X T 9 M s A L 1 9 U 1 D E M 0 N N A 1 E c V G E G W H s B z A M D K S 1 C D A P K V S 82 Unite Q Comprehension ecrite Comprehension ecrite Repondez aux questions. Justifiez vos reponses par une phrase du texte quand c'est demande. LE BON CHOIXDU BIO Dominique Tiberi, adjoint charge de la Jeunesse et des Sports et la Caisse des Ecoles du 5e ont organise une rencontre entre les enfants et les producteurs qui fournissent les restaurants sco-laires du 5° arrondissement. Plus de 1 000 visiteurs ont profite de cet evene-ment exceptionnel pour aller a la rencontre de ces femmes et de ces hommes qui ont une veritable passion pour leur metier d'agriculteur ou d'eleveur. Tous les visiteurs se sont informes et ont pu apprecier la qualite des produits servis dans les cantines du 5C. Cette premiere rencontre autour des producteurs est un reel succes. Cette exposition voulait informer sur la tres grande qualite de la restauration scolaire du 5e arrondissement et de la dominance du BIO dans la constitution des repas. Chacun a pu constater, aussi, que la Mairie du 5C s'engage sur de vrais sujets de societe : • Le social, en contribuant a maintenir l'emploi dans les campagnes et en aidant les producteurs de qualite a developper leurs exploitations, • L'economique, en developpant une veritable politique d'achats sans concession sur la qualite, • L'environnement, en minimisant I'empreinte carbone sur l'ensemble de la chaine d'approvi-sionnement. INTERVIEW Monsieur Olivier Desmarest, eleveur de vaches a la ferme du Val de Poix, et fournisseur de viande bovine, BIO, pour les cantines du 5e: Pouvez-vous nous expliquer en quoi consiste votre travail ? Je suis eleveur de vaches allaitantes, cest-a-dire des vaches destinies a la production de viande. Mes animaux sont conduits en agriculture biologique sans produits chimiques, sans OGM. Comment avez-vous ete amene a adherer a ce projet et quelles ont ete vos principales motivations ? J'ai ete contacte par la Caisse des £coles du 5" qui mapresente le projet. J 'avals deja travaille avec la restauration collective, mais c'etait toujours des petites quantites et souvent les memes morceaux (bourguignon, pot au feu). Avec les cantines du 5e, toute la bete est utilisee. Quelles ont ete vos difficultes et vos reussites ? II faut bien planifier et anticiper pour avoir des animaux de bonne qualite au bon moment. Enfin que voulez-vous dire a nos lecteurs et a nos enfants de l'arrondissement ? Nousfaisons un travailpassionnant mais difficile et exigeant. Savoir que ce travailpermet aux enfants d'avoir une alimentation saine nous motive pour avancer. Ma ferme esta2h de Paris, je vous invite afaire le deplacement, c'est mieux que le salon de Vagriculture. Le journal du Cinquieme, Mairie de Paris, 5r, n° 68, printemps 2012. Unite O Comprehension ecrite 1 Ce texte a pour but: O de nous informer sur les cantines sco-laires. O de nous encourager a manger bio. O de nous prevenir des dangers d'une mau-vaise alimentation. 2 Les visiteurs ont pu : O gouter aux produits proposes par des producteurs. O juger de Phygiene dans les cantines scolaires. O participer a des activites de la ferme. Justification :.................................................................. 3 Cette premiere rencontre entre les producteurs et les consommateurs aurait pu attirer plus de monde. O Vrai O Faux Justification :.................................................................. 4 [.'exposition avait pour but de convaincre les parents d'accepter les produits bio dans les cantines scolaires. O Vrai O Faux Justification:.................................................................. 5 Monsieur Desmarest eleve des vaches O pour produire de la viande. O pour la production de lait. 6 Monsieur Desmarest considere son metier comme : O un engagement difficile. O un travail comme un autre. O une passion. 7 Pour lui, visiter sa ferme, c'est mieux que : O faire un potager. O rester en classe. O visiter une exposition sur I'agriculture. 84 Unite H Production écrite Production écrite Le maire de votre ville veut lancer une grande operation de promotion du sport. Pour cela, il a demandé aux habitants de témoigner, sur le site Internet de la mairie, de leur experience sportive. Comme vous faites partie d'un club sportif, votre entrameur vous a propose de participer a cette operation et de publier un texte dans lequel vous expliquerez pourquoi vous avez decide de faire du sport, pourquoi vous avez choisi le sport que vous pratiquez, ce qu'il vous apporte comme bienfaits et pourquoi vous le recommanderiez á d'autres personnes. Vous rédigerez un texte structure en 160-180 mots. 85 unite 7 TOUS CITOyENS ! Engageons-nous ! [ LA CITOyENNETE ] [gg 1 Trouvez I'intrus dans chaque liste de mots. a. selection - I'urne - le diplome - le bulletin de vote b. vert - bleu - rouge - blanc c. la justice - le droit - la démocratie - la dictature d. le Parlement-leSenat-l'hymne national - PAssemblée nationale e. la solidaritě - la fraternitě - la liberie - 1'égalité [ LA CITOyENNETE ] 2 Complétez le texte avec les mots suivants : president I Elysée / Etat I Constitution / gouvernement / Conseil des ministres / regime I Premier ministře. LaVeRépubliqueestun présidentiel. Le de la République est done le personnage central de I' . II veilie au respect de la , et assure le fonctionnement des pouvoirs publics. Sur proposition du , le chef de I'Etat nomme les membres du et preside le chaque mercredi matin a I' [LA CITOyENNETE] 7 Entourez le terme qui convient. a. L'hymne national francais s'appelle La Parisienne / La Marseillaise. b. Le Parlement est constitué de l'Assemblee nationale / du Conseil d'etat et du Senat. Unite Q Dossier 1 c. La Uberte/La tolerance des uns ne doit pas empiétersur celle des autres. d. La France est un Etat laique/federal. e. Le Premier ministře et les ministres forment le pouvoir exécutif/judiciaire. f. Le Senat nomme /contrdle le gouvernement. g. La Constitution / La nation fixe ('organisation et le fonctionnement des pouvoirs de I'Etat. h. On elit les maires / les ministres aux elections municipales. i. Voter en France est un droit/un devoir. j. Myriam /Marianne représente la République francaise. [ LA CITOyENNETÉ ] Jg Retrouvez le nom qui correspond aux verbes suivants. Exemple : Gouverner -* le gouvernement a. Manifester...... e. Élire-» b. Voter —► ..... f. Decider -* c. Réformer-* ............. g. Discuter-» d. Refuser -♦ [LA CITOYENNETÉ] Jg Remettez ce texte dans I'ordre. a. En 1988, son premier mandat s'acheve. II se présente une nouvelle fois aux elections présidentielles et I'emporte avec 54 % des voix. b. Le 10 mai 1981, Francois Mitterrand est élu president de la République avec 52 % des voix face á Valery Giscard d'Estaing. c. Francois Mitterrand meurt le 8 Janvier 1996 peu de temps aprěs avoir quitté I'Elysee. d. Son second mandat est marqué par une periodě de cohabitation entre la droite et la gauche. e. Ce résultat est synonyme d'espoir et de changement car c'est la premiere fois qu'un homme de gauche est élu president sous la Vc République. f. Quelques mois seulement aprěs son arrivée au pouvoir, Francois Mitterrand about la peine de mort. 1- ;2-> S5-» ;4-» ;5-» ;6- 87 Unite Q Dossier 1 Completez les phrases avec : tout / tous / toute / toutes. a. L'economie du pays a ete paralysee par ces greves. b. Avez-vous lu letraite? c. Les infirmieres ? Le ministre les a rencontrees hier. d. J'ai recu mon education civique ä I'ecole. e. Dans une Republique, les citoyens ont des droits mais aussi des devoirs. f. Ce depute prend le temps la parole. g. Ces regies de conduite devraient etre appliquees par h. Est-ce que loi est legitime ? [ LES INDEFINIS ] gg 7 Entourez le pronom ou I'adjectif indefini qui convient. a. Quelques / Tous etudiants sont descendus dans la rue pour exprimer leur mecontentement. b. Quetqu'un /Personne ne comprend cette proposition de loi. c. Heureusement, quelques-unes /certaines associations aident les gens sans ressources. d. Je n'ai pris aucune / rien photo lors de ma visite au Parlement. e. II existe certains /plusieurs pays francophones dans le monde. f. Le nom du candidat est note sur quelques / chaque bulletin de vote. g. Le president n'a rien / tout dit de special. h. Aucune / Hul n'est autorise a tuer. i. Tout/ Chacun citoyen devrait faire passer I'interet general avant son interet personnel. [LES INDEFINIS] |gg I Exprimez la quantite zero en mettant ces phrases a la forme negative. Utilisez personne, aucun ou rien sans oublier ne. Exemple : lly a quelqu'un dans le bureau. -* II n'y a personne dans le bureau. a. Tout le monde est venu ä la reunion. Unite fl Dossier 1 b. II a rencontre tous les candidats. c. J'ai tout oublié. d. Elle connaít quelqu'un au Parlement. e. Tous les deputes ont vote la loi. —♦................................................................................ f. Tout est possible. g. Le ministře a informé tout le monde. h. II a remarqué quelque chose d'anormal. (jjj^ [ LES INDEFINIS ] gg 9 Completez le dialogue avec : aucun I personne / quelqu'un / d'autres I certains I certaines / n'importe qui / tout. THIERRy : Salut Sylvain ! Qu'est-ce que tu fais en ce moment ? SyLVAIN : Je fais mon service civique au DAL, Passociation Droit au Logement. THIERRY : Le DAL... Ah oui, m'en a dejd parle. Et quel est ton role ? SyLVAIN : Je vais a la rencontre de..................... personnes qui n'ont pas de toit, les SDF* surtout. J'essaie de les amener a Passociation pour qu'ils puissent parler de leurs problemes. lis sont souvent tres isoles car ils n'ont contact, ils ne connaissent plus THIERRy : Comment est-ce que tu fais pour les aider ? SyLVAIN : En fait, ce n'est pas facile. D'abord, on parle de et de n'importe quoi et a un moment donne, quand ils sont en confiance, on essaye de trouver des solutions a leurs problemes. THIERRy: Etcamarche? 89 Unite Q Dossier 2 SyLVAIN : Parfois s'en sortent, non. THIERRY : Ce doit etre difficile, non ? SyLVAIN : Oui, mais quand on trouve une solution, ca fait plaisir. Tu sais, se retrouver a la rue, ca peut arriver a * SDF: sans domicile fixe. Dossier 2 J Rendre justice (j^ [ LA POLICE, LA JUSTICE ] g Complétez le texte d I'aide des mots suivants : mis I dressé I arrété I porte I procédé / co mm is /contrólé. L'autrejour, j'ai brulé un feu rouge et j'ai été par un agent de police. II m'a indiqué que j'avais une infraction au code de la route. Tout d'abord, il a aux demarches habituelles : il a mon identitě et mon permis de conduire. Ensuite, il a le procěs-verbal et il m'a une amende. Le soir méme, en sortant du travail, j'ai découvert qu'on avait volé ma voiture. Je suis allé au commissariat et j'ai retrouvé le méme agent de police. II a été trěs gentil, et il m'a renseigné. J'ai plainte pour vol et je suis rentré a pied... C'etait une mauvaise journée ! (j^ [ LA POLICE, LA JUSTICE ] Iggj 2 Complétez les phrases en choisissant la réponse qui convient: tous les droits/ en droit/přivé de son droit / droit / faire valoir leurs droits / ne respectent pas le droit. a. Chaque suspect est de demander un avocat. b. Les entreprises desfemmes. c. Les femmes devraient plus dans le monde du travail. d. II est sans gene, il croit toujours qu'il a e. On peut étre de vote pour certains dél its. f. Si vous étes sans ressources, vous avez a une aide pour payer un avocat. 90 Unite D dossier 2 [ LE PARTICIPE PRESENT ] Complétez les phrases. Mettez les verbes entre parentheses au participe present. Le cabinet d'avocats Part&Becht cherche un nouveau collaborateur pour ses affaires de droit civil. Void I'annonce qu'ils ont pubtiée: a. Nous cherchons un candidat (avoir) une maTtrise de droit. b. Nous choisirons un candidat (connaTtre) bien le droit civil. c. Nous sélectionnerons un candidat (aimer) travailler en équipe. d. Nous avons besoin d'un candidat (pouvoir) démontrer une experience en droit civil. e. Nous souhaitons trouver un candidat (étre) disponible děs la fin du mois. f. Nous aimerions trouver un candidat (savoir) manier les outils informatiques. [ LE PARTICIPE PRESENT ET LE GÉR0NDIF ] ' Reformulez les phrases suivantes en utilisant un participe present, comme dans I'exemple. Exemple : Tous les avocats qui ont un cabinet přivé devront payer un nouvel impot. —► 7bus les avocats ayant un cabinet přivé devront payer un nouvel impöt. a. Tous les magistrats qui font partie d'un syndicat peuvent étre élus représentants. —► peuvent étre élus représentants. b. Les avocats qui plaident depuis moins de 2 ans peuvent partíciper au concours. -► peuvent participer au concours. c. Les enquéteurs ont découvert un diamant qui appartient a la reine Elizabeth. —» Les enquéteurs ont découvert d. Comme vous n'avez pas recu les documents nécessaires, vous disposez ďun délai supplémentaíre. -t , vous disposez ďun délai supplémentaire. e. Toutes les personnes qui disposent ďun permis de conduire étranger n'auront pas á le repasser. -» n'auront pas d le repasser. f. Les prisonniers qui sont en fin de peine peuvent demander des remises de peine. -» peuvent demander des remises de peine. 91 Unite □ Dossier 2 [ LE PARTICIPE PRESENT ET LE GERONDIF ] jgg] j Quelle est la valeur du gerondif dans chacune des phrases ? Cochez la reponse qui convient. a. J'ai etudie le droit tout en travaillant comme secretaire. O Simultaneity O Condition O Maniere b. Le juge a annonce la sentence en criant. O Simultaneity O Condition O Maniere c. En demandant conseil a ton avocat, tu serais plus tranquille. O Simultaneite O Condition O Maniere d. Tu ne convaincras pas lesjures en pleurant. O Simultaneite O Condition O Maniere e. Tu devrais reussir, mais en faisant des efforts. O Simultaneite O Condition O Maniere f. Cet avocat mange toujours en travaillant. O Simultaneite O Condition O Maniere g. Nous etions en retard au proces, nous y sommes alles en courant. O Simultaneite O Condition O Maniere [ LE PARTICIPE PRESENT ET LE GERONDIF ] |jg Mettez les verbes entre parentheses au gerondif ou au participe present, selon les cas. a. La victime est sortie du tribunal (pleurer) b. Je ne veux pas d'un avocat (s'exprimer) d'une maniere trop familiere. c. Cet huissier se detend (faire) une sieste entre chaque audience. d. (savoir) qu'il n'allait pas temoigner, ce n'etait pas la peine de parler de lui. e. Les enqueteurs ont retrouve le tueur (suivre) son complice jour et nuit. 92 Unite O Dossier 2 f. (choisir) un bon avocat, vous etes sur d'etre bien defendu. g. En tant qu'avocat, je cherche des affaires (avoir) un interet pour la cause des enfants. h. Cet homme a tue son voisin (le frapper) [ LES PRONOMS RELATIFS COMPOSES ] JjJ Complétez les phrases avec un pronom relatif compose : lequel / laquelle I lesquels / lesquelles I auquel I a laquelle / auxquels I auxquelles / duquel I de laquelle / desquels I desquelles. a. La loi pour vous luttiez depuis 10 ans a été votée. b. Le costume de juge tu penses n'est plus utilise lors des audiences. c. Les lois á partir j'ai travailie sont toujours en vigueur. d. Les factures je fais reference sont frauduleuses. e. Les hommes avec vous avez été arrété ont tout avoué. f. Cet homme a un luxueux chateau autour se trouve un trěs grand pare. g. Les témoins grace nous avons retrouvé le coupable ont été courageux. h. Vous étes cleptomane, e'est une maladie contre il faut vous battre. [LES PRONOMS RELATIFS COMPOSES] J Complétez le dialogue a l'aide des elements suivants : á qui / de qui / dont I auquel / duquel. MARIELLE : Béa ! J'ai finalement appelé I'avocat je ťavais parlé la semaine derniěre. BEATRICE : Celui tu as parlé lors de la soiree d'Alex ? MARIELLE : Oui, quand je lui ai parle de mon affaire de harcělement au travail, il avait I'air de connaTtre parfaitement le domaine juridique mon dossier correspond. En plus il est trěs sympathique, e'est I'avocat j'avais besoin. II a trěs bien compris le probléme je suis confrontée. BEATRICE : Cest super! Tu lui as parlé des ennuis que tu as eus quand tu as porte plainte ? *3 Unite Q Phonie-graphie MARIELLE : Oui et ďailleurs, il m'a donne rendez-vous car il y a un detail á propos il aimerait m'interroger. II dit que mon affaire comporte un probléme délicat il faut réfléchir. BEATRICE : Et ou se trouve son cabinet ? MARIELLE : Dans le quartier Latin, dans un immeuble en face je passe trěs souvent. Cest trěs pratique. Cest vraiment ľavocat auprěs j'ai envie de mener le combat. Phonie-graphie Le son [ä] [ L£ SON [a] ] Completez les mots avec : en I em / an / am I aen I ean I aon I ent I emps / and / ant I eant. a. J est le meilleur etudi du departem de sci ces. b. )' porte frequemm du travail qu je r tre chez mes par squi habitentd s la viMe de C c. En all au bureau, j'ai trouve un magasin de I pes. J' ai achete une pour ma ch bre. d. Ce professeur de I gue est tres exig , mais aussi tres marr . II nous interroge souv........... e. Les pass s marchent toujours tres rapidem .llss blent toujours presses par le t........... f. Le film « Lav g ce de la bete bl che » a I'air tres amus g. J'adore aller au zoo pour voir les p s, surtoutdur t le print 94 Unite Q Detente Les syllabes qui se trouvent dans chaque case permettent de former le nom de cinq mots en lien avec le theme annonce. Toutes les syllabes doivent etre utilisees et chacune ne peut servir qu'une seule fois. Sur la premiere ligne, vous trouverez la premiere syllabe de chaque mot. L'ETAT 1. Ré De Con 4 Gou 5. Par tie men ment bli ver tu ne mo taire era le tion pu sti que Ré Dé 3. Con 4. Gou 5. Par ^ENGAGEMENT Ci Ma 3 So 4. Mi li ri ti ni ta toy té té da tion en fes li tan sme ne Ci 2Ma 3. So 4. Mi LES FORCES DE L'ORDRE Com Gen 3 Dé 4 Ar S. Lé rie ta tion me res si li dar sa riat go- tion mis po té Com Gen Dé Ar 5 Lé 95 Unite Q Comprehension écrite Comprehension écrite Lisez cet article et répondez aux questions. Quand c'est demands, justifiez votre réponse avec une phrase du texte. LES NOUVEAUX VISAGES DE LA SOLIDARITE Paris compte au moins 400 000 bénévoles. Tour d'horizon des initiatives qui créent du lien social. Ä Paris, solidarite rime avec diversité. Qu'ils soient retraités, actifs, parents, étudiants ou encore lycéens, les Parisiens n'hésitent pas ä s'en-gager. En 2011, l'Année européenne du bénévo-lat a mis en lumiére Faction de nombreux volontaires. Aujourd'hui, s'engager nest plus une initiative désintéressée. C'est aussi s'épanouir ä travers une activité ou la creation ďun réseau. Le travailleur actif peut aussi mettre ses competences professionnelles au service d'associations, une personne ägée peut héberger un étudiant, qui ä son tour s'investit par ľintermédiaire du Service civique parisien... II s'agit surtout d'une quéte de sens souvent absente dans le cadre de leur profession. AU SERVICE DES ASSOCIATIONS Susciter cette envie d'agir, c'est l'objectif de l'as-sociation Passerelles et Competences. 80 % de ses volontaires ont une activité professionnelle. En lle-de-France, 2 200 personnes sont ainsi prétes ä mettre ponctuellement leurs competences au service d'associations de solidarite. Pármi les domaines les plus recherchés : les ressources humaines, le marketing, la communication ou encore l'informatique. La motivation des bénévoles est essentielle, mais elle différe également d'une personne ä ľautre. « II s'agit surtout d'une quéte de sens souvent absente dans le cadre de leur profession, d'une fibre solidaire ou de l'envie de decouvrir la culture associative pour en faire une valeur ajoutee », explique Gilles Arbellot, le directeur de Passerelles et Competences, en charge de la region Ile-de-France. En 2010, plus de 130 missions parisiennes ont ainsi ete menees au profit d'associations. DES RESEAUX DE QUARTIERS Les reseaux sociaux solidaires de la capitale s'or-ganisent souvent a l'echelle d'un quartier. C'est le cas de Voisin-Age. Cette communaute Web met en relation les personnes agees et leurs voisins en fonction de leur proximite et de leurs affinites. Porte par Les Petits Freres des pauvres et soutenu par la Ville de Paris, ce dispositif est souple et demande un minimum de deux actions par mois: visite, coup de telephone ou encore envoi de carte postale. Pour Maider, 31 ans, qui « voisine » Francoise, 85 ans,« l'essentiel, c'est de passer du temps ensemble ». Un sentiment partage egale-ment par la retraitee : « Je sais que je peux me confier ou telephoner a quelqu'un si j'ai un souci», raconte-t-elle. Creer des liens utiles entre les populations d'un meme quartier, c'est aussi l'objectif du reseau Les Tribus du 13. En place depuis le mois de septembre 2011, le site Lesttribusdul3.fr rapproche les families et les nombreux etudiants du 13e arrondissement autour d'activites comme le baby-sitting ou l'aide aux devoirs. A Paris, hiver 2011-2012, Mairie de Paris. 96 Unite Q Comprehension ecrite 1 Ce texte a pour but: O d'informer sur Tengagement des Pari-siens. O d'argumenter en faveur du benevolat. O d'encourager les gens a s'engager dans des associations. 2011 a ete une an nee de promotion du benevolat. O Vrai O Faux Justification : 3. La plupart des volontaires de ^association Passerelle et Competences ont un travail. O Vrai O Faux Justification : 4. En lle-de-France, 2 200 personnes ont fait ('experience de I'engagement associatif. OVrai O Faux Justification : 5. Beaucoup de benevoles trouvent dans leur engagement des satisfactions qu'ils ne trouvent pas dans leur travail. O Vrai O Faux 6. L'association Voisin-Age a pour objectif de : O faire se rencontrer des personnes dgees entre elles. O sortir les personnes dgees de la solitude. O mettre en place des ateliers pour personnes dgees. 7. L'association Voisin-Age fonctionne: O grace d quelques benevoles. O grace a la region lle-de-France. O grace a Internet. 8. L'association Voisin-Age met des gens en relation en fonction (2 reponses) : O de leur caractere. O de leurs gouts communs. O de leur domicile. O de leur profession. 97 Unite Q Production ecrite Production ecrite Lisez cette annonce et repondez en 160 a 180 mots. Vous avez du temps libre ?Vous avez envie de rencontrer des gens et de partager des moments privileges ?Vous voulez agir pour ameliorer la societe ? N'hesitez pas a rejoindre I'association Pour plus de liens. Nous aidons les personnes agees, les personnes qui souffrent de solitude, avec un reseau d'entraide. Done si vous voulez participer a nos projets, ecrivez-nous. Dites-nous quelles sont vos motivations pour participer a nos projets, vos centres d'interet, et vos disponibilites, nous vous inviterons ensuite a un entretien. 98 unite 8 PERLES DE CULTURE Dossier 1 L'amour de I'art [L'ART] [Jg 1 Associez chaque spectacle a un domaine artistique. a. Le ballet b. La seance c. La piece d. Le numero e. Le concert f. Le recital 1. la danse 2. la musique 3. le chant 4. le cinema 5. le cirque 6. le theatre @ [L'ART] 3S 2 Trouvez I'intrus dans les listes de mots. a. le theatre- le comedien- le realisateur- la scene b. le clown-le public - I'acrobate - le magicien c. I'estampe - la nature morte - le paysage - le roman d. le scenario - la comedie - le long metrage - le tableau e. la note - la partition - le dessin - le piano f. I'album - les bulles - le dessinateur- le festival g. la foire - le musee - la critique - la galerie h. la marionnette - le ballet- la danseuse- le choregraphe i. la lumiere - la matiere - I'atelier — les couleurs 99 Unite D Dossier 1 [L'ART] [JJ§| 3 Cochez vrai ou faux. a. Un pinceau est un instrument de musique. OVrai O Faux b. Un court metrage dure au moins une heure trente. O Vrai O Faux c. Le mime est un spectacle muet. O Vrai O Faux d. Une fresque est une peinture realisee sur un mur. OVrai O Faux e. BD signifie « bande dessinee ». OVrai O Faux f. Une camera permet de prendre des photos. O Vrai O Faux g. Une ceuvre de grande qualite est un hors d'ceuvre. OVrai O Faux h. Le cinema est aussi appele le grand ecran. O Vrai O Faux i. Un opera est aussi le nom d'une patisserie au chocolat. OVrai O Faux [ L'ART ] 4 Dites si ces commentaires sont positifs ou negatifs en entourant le signe (+) ou (-) qui convient. a. Quel metteur en scene talentueux !( + /-) b. J'ai devore ce livre !( + /-) c. Cette toile ? Une veritable croute !( + /-) d. Ce cliche en noir et blanc manque de contraste. ( + / - ) e. L'adaptation de ce roman a I'ecran est un navet. ( + / - ) 100 Unite Q Dossier 1 f. Le pare de Villandry est un regal pour les yeux. ( + / -) g. Une tour de 320 metres dans le village, on delire Id ! ( + / - ) h. Ce tour de magie est epoustouf lant. ( + / - ) [ LE DISCOURS RAPPORTE ET LA CONCORDANCE DES TEMPS ] jJJJ. 5 Forme directe ou indirecte ? Cochez les phrases a la forme indirecte. O a. II m'a dit qu'il prenait des cours de calligraphic au centre culturel japonais. O b. Combien de temps avez-vous mis pour faire cette sculpture ? O c. Sophie m'a dit qu'elle avait appele sa galerie Vantooz'Art. O d. Je racontais a Paul ce qu'on avait pense du concert. O e. Quelle artiste incroyable ! O f. Je peux prendre une photo de cette peinture ? O g. Elle m'a demande si cela valait la peine de visiter les jardins du chateau de Versailles. [ LE DISCOURS RAPPORTE ET LA CONCORDANCE DES TEMPS ] [ggj 6 Choisissez le verbe introducteur correct et conjuguez-le au passe compose. a. Carole (annoncer / proposer).....................................a ses amis qu'elle exposerait ses peintures a la rentree. b. J' (indiquer / declarer).....................................sur mon CV quej'avais fait un stage de photographic c. II (constater / rappeler).....................................qu'il avait dejd achete les billets pour le concert de Vincent Delerm. d. Notre guide-conferencier nous (preciser / ajouter).....................................que Kiki avait ete la muse de bien des artistes. e. Le voleur (avouer / prevenir).....................................qu'il avait vole une petite sculpture de Modigliani. [ LE DISCOURS RAPPORTE ET LA CONCORDANCE DES TEMPS ] 7 Choisissez le temps qui convient dans ces phrases au discours rapporte. a. « Tu as vu la nouvelle expo du Musee Maillol ? » -» II m'a demande si j'ai vu / avais vu la nouvelle expo du Musee Maillol. 101 Unite D Dossier 1 b. « On va au cine. Viens avec nous ! » -f Elles m'ont dit qu'elles vont / allaient au cine et m'ont propose de venir/ vienne avec elles. c. «Je commence ma formation de marionnettiste en septembre. » -> Clemence m'a explique qu'elle commengait/commencera sa formation de marionnettiste en septembre. d. « Marion Cotillard tournera son prochain film ä Paris. » Le journaliste a dit que Marion Cotillard tournera / tournerait son prochain film ä Paris. e. « Nous sommes alles a un concert de jazz. C'etait super. » -> lis nous ont dit qu'ils etaient alles / sont alles a un concert de jazz et que c'etait/a ere super. [ LE DISCOURS RAPPORTE ET LA CONCORDANCE DES TEMPS ] [rjgj 8 Pouvez-vous repeter ? Repondez comme dans l'exemple en faisant la concordance des temps. Exemple : «Je deteste l'art moderne ! » - Qu'est-ce qu'il a dit ? -* II a dit qu'il detestait l'art moderne. a. « Ce livre est remarquable ! » - Qu'est-ce qu'il a dit ? b. « C'etait un film sans interet. » - Qu'est-ce qu'il a dit ? —►..................................................................................................................................................................................................... c. «J'ai achete le dernier CD d'Olivia Ruiz. » - Qu'est-ce qu'il a dit ? d. « Elle chantera dans une chorale. » - Qu'est-ce qu'elle a dit ? e. «J'aurais aime etre danseuse. » - Qu'est-ce qu'elle a dit ? f. «Je dois repeter avant le spectacle. » - Qu'est-ce qu'elle a dit ? 102 Unite Q Dossier 1 [ LE DISCOURS RAPPORTE ET LA CONCORDANCE DES TEMPS ] jrJQ 9 Rapportez les paroles des personnes suivantes. a. «Je n'ai plus d'inspiration. » L'ecrivain a pretendu......................................................................................................................................... b. « Ma prochaine creation changera la vie des gens. » Le designer a assure............................................................................................ ........................................ c. «Je veux faire un film d'animation en 3D. » Le cineaste a dit aux journalistes ............................. d. « Va au salon de l'art contemporain ! » L'amateur d'art m'a conseille......................................................................................................................................... e. «J'ai cree des vetements indemodables. » Le grand couturier a declare f. « Ne prenez pas de photos ! » Le gardien du musee a demande aux visiteurs .................. g. «J'ai vu tous les films de Francois Truffaut. » Le cinephile a dit..................................................................................................................................................................... [ LE DISCOURS RAPPORTE ET LA CONCORDANCE DES TEMPS ] QQ 10 Emilie a passe un casting pour un role de danseuse dans un clip video. Transposez les questions de la directrice de casting au discours rapporte, comme dans l'exemple. Exemple : Ou avez-vous vu notre annonce ? -* Elle m'a demande oü j'avais vu leur annonce. a. Collaborez-vous ä des projets artistiques actuellement ? Elle m'a demande b. Avez-vous dejä entendu parier du groupe Manoleto ? —► Elle a voulu savoir c. Quels clips de ce groupe connaissez-vous ? —► Elle m'a demande 103 Unite Q Dossier 1 d. Qu'est-ce que vous préférez comme style de musique ? —» £1 le a voulu savoir................................................................................................................................................... e. Serez-vous libre pour le tournage les 2 et 3 avril ? -* rile m'a demandé.................................................................................................................................................... f. £st-ce qu'un salaire de 250 euros vous convient pour les deux jours de travail ? -► Elle a voulu savoir.................................................................................................................................................... [ LE DISCOURS RAPPORTS ET LA CONCORDANCE DES TEMPS ] jgg 11 Lisez I'histoire ci-dessous puis écrivez le dialogue entre Antoine et Lili, comme dans Pexemple. Exemple : ANTOINE.- fa te dirait d'aller voir une expo de peinture avec moi ? Tu aimes I'art contemporain ? LIU:......................................... Antoine a propose a Lili d'aller voir une exposition de peinture avec lui. II lui a demandé si elle aimait I'art contemporain. Elle lui a répondu qu'elle préférait la peinture ancienne mais qu'elle serait contente de I'accompagner. II lui a dit qu'il connaissait une petite galerie d'art rue de Seine et a ajouté qu'il y aurait un vernissage a 19 h. Elle a voulu savoir si elle devait porter des vétements plus chic pour y aller. II lui a répondu que ce n'etait pas du tout formel, qu'il y aurait ses amis et qu'apres i Is iraient prendre un verre. II a precise qu'elle pourrait venir avec eux. ANTOINE : £a te dirait d'aller voir une expo de peinture avec moi ? Tu.....................................I'art contemporain ? LILI: Je.....................................la peinture ancienne mais je .....................................contente de t'accompagner. ANTOINE : Je.....................................une petite galerie d'art rue de Seine. II y ..................................... un vernissage á 19 h. LILI: Je.....................................porter des vétements plus chic pour y aller ? ANTOINE : Ce n'.....................................pas du tout formel et il y.....................................mes amis. Aprěs nous .....................................prendre un verre. Si tu veux, tu .....................................venir avec nous. 104 Unite Q Dossier 2 Dossier 2 j La belle Histoire [L'HISTOIRE] [Qg 1 Associez chaque site d un des termes proposes. a. Notre-Dame de Paris b. Les arenes de NTmes c. Montparnasse d. Guedelon e. Le Centre Pompidou f. Le Louvre • 1. des vestiges romains • 2. un ancien palais royal • 3. un chateau fort • 4. un musee d'Art moderne • 5. une cathedrale • 6. une tour [L'HISTOIRE] 2 Trouvez I'intrus dans les listes de mots. a. le general - le roi - le monarque - le souverain b. le chantier - la bataille - les fouilles - les ruines c. la rose - la couronne - le trone - la f leur de lys d. le monastere - la chapel le - le pont- I'eglise e. la monarchic - I'Empire - la Republique - la democratic f. la guerre- le combat- la paix- les armes g. Louis XVI - la Revolution francaise - la Republique - la Bastille [ L'HISTOIRE ] [gg 3 Entourez le terme qui convient. a. L'archeologue / L'architecte /L'archeveque dessine des plans. b. Cette cathedrale est endommagee. II faut la restaurer/laver/nettoyer. 105 Dossier 2 c. L'Arc deTriomphe est un bátiment / un monument/ un immeuble historique. d. Pour accéder a I'entree du chateau fort, on traverse le viaduc / le pont-levis / le pont Neuf. e. En Mai 68, les étudiants et les ouvriers faisaient la guerre/la féte/la grěve. f. La Belle Epoque est un événement / une periodě / une chanson du xxe siěcle. ^ [L'HISTOIRE] JJJ 4 Reliez ces faits historiques á une periodě de I'Histoire. a. Mai 68 • b. Le proces de Jeanne d'Arc • c. L'edification des pyramides en Egypte • d. La chute du mur de Berlin • e. La fondation de Rome • f. La construction des cathédrales • 1. Le Moyen Age 2. Le Moyen Age 3. L'Antiquite 4. L'Antiquite 5. L'Epoque contemporaine 6. L'Epoque contemporaine [ LE PASSE SIMPLE ] [gg 5 Completez le tableau : conjuguez les verbes au passe compose et au passe simple. Avoir (je) Prendre (tu) Aller (eile) Commencer (on) Connaítre (nous) Recevoir (vous) Sovoir (ils) Vouloir (je) Dormir (tu) Passe compose Passe simple Unite D Dossier 2 Passe compose Passe simple Dire (eile) Partir (nous) Vivre (vous) Sortir (ils) [ LE PASSE SIMPLE ] [rjg 6 Transformez les verbes soulignes au passe compose. Marie-Antoinette de Habsbourg-Lorraine naquit.....................................a Vienne et fut .....................................reine de France de 1774 ä 1793. Afin de resserrer les liens entre la France et l'Autriche, eile epousa.....................................le dauphin de France, le futur roi Louis XVI. A I'dge de 19 ans, eile devint.....................................reine de France. Cependant, Marie-Antoinette eut .................................... du mal d s'habituer a sa nouvelle vie. Pour se divertir, eile mena.....................................une vie festive et organisa..................................... de grands bals. Elle se fit.....................................egalement construire le Petit Trianon afin de s'eloigner de la Cour. Petit a petit, la reine fut.....................................detestee. Comme eile resta.....................................tres attachee a son Autriche natale, les Francais surnommerent .....................................Marie-Antoinette, « l'Autrichienne ». A partir de 1789, eile se retrouva .....................................face d la Revolution. Durant les erneutes du 5 octobre 1789, eile dut .....................................s'enfuir de Versailles avec le roi et ses fils mais ils furent................................... arretes a Varennes puis emprisonnes. Marie-Antoinette fut....................................guillotinee le 16 octobre 1793, d Tage de 38 ans, suite d un proces expeditif. [LE PASSE SIMPLE] gg| 7 Conjuguez les verbes entre parentheses au passe simple. a. 1539 : Par l'ordonnance de Villers-Cotterets, le francais (s'imposer)..................................... comme langue officielle du royaume. Tous les actes (devoir) etre rediges « en langage maternel francais et non autrement ». 107 UniteQ Dossier 2 b. 1572 : Massacre de la Saint-Barthelemy. Les protestants (etre)..................................... pour- chasses dans plusieurs grandes villes francaises. La repression (faire) ..................................... plusieurs milliers de morts. c. 1661-1715 : Louis XIV (regner).....................................sur la France. Versailles (symboliser) .....................................le prestige royal. d. 1789 : Le 14 juillet, la Bastille, prison royale, (tomber).....................................aux mains des revolutionnaires. e. 1852 : Debut du Second Empire. Louis Napoleon Bonaparte (devenir)..................................... empereur. f. 1905 : Une loi (etablir).....................................la separation de l'Eglise et de l'Etat. g. 1981 : Les Francais (voter).....................................pour Francois Mitterrand a la presidence de la Republique. La peine de mort (etre) .....................................abolie l'annee de son election. [ SE SITUER DANS LE TEMPS ET DANS L'ESPACE ] jggj 8 Completez le texte avec les mots suivants : dans / a I au I en I de / par / pour I sur. Les Journees du Patrimoine ont lieu chaque annee automne. Plus de 16 000 sites ......... France, dont 300 Paris, ouvriront septembre leurs portes au public. Decouvrez notre selection differents quartiers de la capitale. - Paris 5e: Ne manquez pas la visite guidee qui passe..........le Quartier Latin. Partez ensuite ..........un voyage..........le Paris romain a la decouverte des arenes de Lutece. - Paris 20e: Visite guidee du pavilion de l'Ermitage et promenade..........la place de Bagnolet et les rues environnantes. - Paris 13e: Les visiteurs pourront admirer la bibliotheque Francois Mitterrand inauguree .......... 1995 ainsi que le chateau de la Reine Blanche, construit xne siecle. Une des rares demeures medievales Paris. 108 Unite Q Phonie-graphie e-g Le son [o] [ L£ SON [o] ] Completez les mots avec : o I 6 I op I au I aux I aut I eau I aux / eaux. a. Le musee des B......-Arts ferme tr..........t..........t. b. Ilyauneph.........t..........desvitr duchat de Blois dans les journ c. II f..........rest rer ce tabl..........pour I'exp..........sition de n vembre. d. C'est un f..........cr..........quis de Picass.......... ! Ou est I' thentique ? e. Le public appl dit le c..........medien qui joue le r..........le principal. 9 J Detente Retrouvez les 10 mots caches dans la grille. Certains mots sont caches en diagonale ou a I'envers. a. histoire M 0 N U M E N T 0 L b. art F R G E L 1 C E C P P C E L A B P A 1 H c. monument C H A T £ A u 1 R 1 d.chateau S E 0 R C E B S 0 T e. orchestre 0 S P T J U L A u P f. public L T R H 0 F 1 B E E T R 0 E L D C E 0 1 g. peintre 0 E U V R E R L L N h. oeuvre E L 0 D 1 E B L X T i. cirque M A R 1 0 N P E 1 R j. photo E R 1 0 T S 1 H u E 109 UniteQ Comprehension écrite Comprehension écrite Lisez ce document et répondez aux questions. Justifiez vos réponses par une phrase du texte quand c'est demandé. TENDANCE - LA BANDE DESSINEE ABANDONNE DE PLUS EN PLUS LA PURE FICTION AU PRUFIT DE L ACTUALITÉ... Creuse* et infantilisante. Voila comment la bande dessinee etait considered il y a vingt ans. La perception de ce medium a evolue grace a un courant de plus en plus populaire qu'on pourrait appeler « BD du reel », en opposition a une BD de fiction ou de pur divertissement. Sa mission: rap-porter et renseigner sur le monde qui nous entoure. Le genre a ses codes, ses stars, comme l'Americain Joe Sacco, qui a donne ses lettres de noblesse au « reportage BD », ou le Quebecois Guy Delisle, dont les Chroniques de Jerusalem (Delcourt) vien-nent de recevoir le Fauve a"or du meilleur album a Angouleme et poursuivent une carriere de best-seller, se classant deuxieme des ventes de BD en France cette semaine. Des lecteurs moins passifs La BD du reel vit sous forme de reportages comme chez Joe Sacco qui frequente les theatres de guerre. Mais aussi de documen-taires : Les Ignorants d'Etienne Davodeau (Futuropolis) relate, a la facon de « Vis ma vie », les echanges entre un vigneron et un auteur de BD. Autant d'approches qui voient les auteurs de la « BD du reel » devenir des relais de l'actualite ou de l'histoire, poussant ses lecteurs ä en devenir des témoins moins passifs, quand elle ne fait pas ceuvre péda-gogique. Ainsi, l'album grec Logicomix (Vuibert) raconte les fondements des mathéma-tiques. Étienne Davodeau ne se considěre pas pour autant comme un journaliste : « Je suis un auteur de BD, point. En tant que langage, elle peut aborder tous les genres, du divertissement ä des récits ani-més d'ambitions sociologique, politique, historique, etc.» Eric, un collectionneur de reportages des-sinés, juge que les auteurs qui se plient ä cet exercice « n'ont rien ä envier ä leurs collěgues de la presse écrite ». La preuve, le magazine XX/ « publie systématique-ment des reportages BD aux cötis d'en-quétes classiques ». Dans tous les cas, le phénoměne séduit un large public « parce que les auteurs font transparaitre leur sensibilitě et que ca crée une intimitě qui nous oblige ä mieux réflé-chir ä leurs propos», ajoute Eric. A ce titre, il contribue ä faire de la bande dessinée un art mature. Olivier Mimran, 20 Minutes, 28 février 2012. * creuse : qui n'est pas interessante. 110 Unite Q Comprehension ecrite 1 Cet article a paru dans la rubrique : O Sortir O Culture O Faits divers 2 II y a encore vingt ans, I'opinion generale sur la bände dessinee etait: O Positive O Negative 3 Les auteurs de « BD du reel » temoignent du monde qui les entoure. O Vrai O Faux 4 Quelles sont les thematiques abordees dans les « BD du reel » ? Cochez 4 reponses. O L'actualite O Le divertissement O Le documentaire O La fiction O L'histoire O Le reportage 5 Qu'est-ce que le Fauve d'or du meilleur album ? O Un prix decerne au festival de la BD d'Angouleme. O Le titre d'une bande dessinee. 6 « Les Chroniques de Jerusalem poursuivent une carriere de best-seller. » Quel est le sens de cette phrase ? O L'album a peu de succes. O L'album se vend bien. O L'album sera adapte au cinema. 7 Tous les auteurs de BD se considerent comme des journalistes. O Vrai O Faux Justification :..................'................................................ 8 Les « BD du reel » ont du succes aupres du public. O Vrai O Faux Justification :...................................................... Ill Unite Q Production écrite Production écrite Hier soir, vous avez assisté á un spectacle (cirque, piece de theatre, concert...). Dans une lettre a un(e) ami(e) francais(e), vous racontez votre soirée. Vous lui expliquez pourquoi vous avez aimé ou non ce spectacle. (160 a 180 mots) unite 9 AINSI VALE MONDE! Vivre ľEurope [ ĽUNION EUROPÉENNE ] 1 Cochez la réponse correcte. a. Qu'est-ce que le marché unique ? O Un grand centre commercial ou l'on trouve des produits issus de toute I'UE. O La liberie de circulation des personnes, des biens, des services et des capitaux dans I'UE. O Un systéme harmonise pour les telephones mobiles vendus dans I'UE. b. Le terme « eurocrate » designe : O un fonctionnaire européen. O un organe de surveillance européen. O un appareil de cuisson beige pour les frites. c. Qu'est-ce qu'une directive européenne ? O Un acte juridique européen. O Une stratégie économique pour stimuler la croissance et ľemploi. O Une prime pour les banquiers. d. Un amendement est: O un prét special accordé aux petites entreprises. O une modification apportée d un projet de loi. O un partenariat entre pays européens producteurs d'amandes. e. Ľexpression « sommet européen » designe : O ľaccés d des services de traduction et d'interprétation. O le Mont Blanc, dans les Alpes. O une reunion entre chefs d'Etats européens. 113 Unite Q Dossier 1 [ L'UNION EUROPEENNE ] [rj§ 2 Entourez I'element qui convient. a. Le drapeau de l'U£ est bleu / vert avec des etoiles dorees. b. Vous pouvez assister a des debats dans I'hemicycle / la rotonde du Parlement europeen pendant la session pleniere. c. Les citoyens de I'UE sont represented par les ministres /les deputes elus au suffrage uni-versel direct au Parlement europeen. d. La Cour de justice ve i I le au respect de la legislation / la politique europeenne. e. La Cour des comptes controle le fonctionnement / le financement des activites de I'UE. f. L'Euro est la monnaie / le change unique de la zone euro. g. L'espace Schengen est une zone de libre circulation des personnes / des oiseaux migra-teurs entre les Etats signataires de I'accord. h. Au sein de la Commission europeenne, les traducteurs travaillent par ecrit/oral et les interpretes, uniquement a Vecrit/oral. i. « Unie dans la diversite » est la devise / le reglement de I'Union. ® [L'UNION EUROPEENNE] gg 3 Completez ce texte avec les mots suivants : traducteurs / economique / citoyen / politiques / langues officieltes / fonctionnaire europeen. Comment devenir traducteur pour la Commission europeenne ? Pour occuper un poste permanent de traducteur, il faut etre.....................................d'un des Etats membres del'UE. En outre, il est necessaire de devenir.....................................- et pour cela, reussir un concours de recrutement. II faut maftriser trois des .....................................de I'Union europeenne. Les futurs .....................................de la Commission devront traduire des textes ......................., juridiques et administratifs. Souvent complexes, ces textes portent sur diffe- rents domaines d'activite de I'Union europeenne (financier, ....................................., scientifique, etc.). 114 Unite Q Dossier 1 [ LA CAUSE ET LA CONSEQUENCE ] jgQ 4 Choisissez I'articulateur qui convient pour exprimer la cause. a. En raison de / Puisque je participerai ä une reunion demain, je serai absente une bonne partie de la journee. b. Le Parlement europeen a obtenu un role plus important grace au / a cause du traite de Lisbonne. c. Etant donne que / Car Marc travaille pour un lobby agroalimentaire, il obtient ce qu'il veut aupres des deputes. d. Comme / A cause des nouveaux reglements, certains fonctionnaires sont inquiets. e. Vu que / Du fait de Paul est parfaitement bilingue, c'est lui l'interprete du president. f. lis sont en retard en raison d'/parce qu' ils ont longuement discute avec les deputes. [ LA CAUSE ET LA CONSEQUENCE] gg 5 Transformez ces phrases en utilisant a cause de et grace a. Exemple : Mes parents m'ont donne de l'argent etj'ai fait le tour de l'Europe. —► Grace ä l'argent de mes parents, j'ai fait le tour de l'Europe. a. Pierre I'a invitee et eile a visite le Parlement europeen. ....................................., eile a visite le Parlement europeen. b. L'interprete etait absent et la reunion a ete annulee. —►....................................., la reunion a ete annulee. c. II y avait une greve des transports et eile a manque son train pour Strasbourg. —► ................................, el Ie a manque son train pour Strasbourg. d. L'U£ lui a accorde des subventions et il a pu moderniser son materiel. —»....................................., il a pu moderniser son materiel. e. Un agent de securite est intervenu et nous n'avons pas eu acces aux bdtiments officiels. —►................................ , nous n'avons pas eu acces aux bdtiments officiels. f. Elle a revise jour et nuit et a ete recue au concours de traduction. —►....................................., eile a ete regue au concours de traduction. 115 Unite Q Dossier 1 •ffi [ LA CAUSE ET LA CONSEQUENCE ] gg| 6 Associez les debuts de phrase a leur fin. a. Les deputes europeens votent grace a un systeme electronique, b. La reforme de la PAC ne satisfait pas ces agriculteurs, c. Les deputes europeens ne pourraient pas suivre les debats sans ('interpretation, d. Les ecologistes ont pu parler avec un Commissaire en charge de I'agriculture, 4. par consequent c'est plus fiable. 1. alors ils auront une reponse rapide. 2. c'est pourquoi eile est de grande qualite. 3. du coup ils manifestent. [LA CAUSE ET LA CONSEQUENCE] gg| 7 Exprimez la consequence avec teltement (de) ... que en placant correctement I'articulateur dans la phrase. Exemple : Elle parle bien frangais. Elle n'a pas besoin d'interprete. -» Elle parle tellement bien frangais qu'elle n'a pas besoin d'interprete. a. Le depute a mange. II s'est endormi pendant la seance. —►......................................il s'est endormi pendant la seance. b. II y a du vent. Le drapeau de l'UE vient de s'envoler! —►................................... le drapeau de I'UE vient de s'envoler! c. Bruxelles est loin. Nous y allons rarement. -»...................................nous y allons rarement. d. Elle est competente. Sa candidature a ete selectionnee pour un poste a I'UE. -*.....................................sa candidature a ete selectionnee pour un poste ä I'UE. e. II a neige cette nuit. Les deputes etaient en retard ce matin. -♦.....................................les deputes etaient en retard ce matin. f. Ce reglement est strict. II faudrait le changer. -»......................................il faudrait le changer. g. Ce projet de loi etait important. II a ete adopte a I'unanimite. —f.......................il a ete adopte a I'unanimite. 116 Unite B Dossier 2 [ LA CAUSE ET LA CONSEQUENCE ] QgJ 8 Completez les phrases avec les expressions de cause et de consequence suivantes : d cause de / puisque / tellement I parce que I grace d / par consequent. a. Bon, Zoe,.....................................tu n'es pas d'accord, tu ne signeras pas cette petition. b. II a pu travailler ä la Cour des comptes.....................................son frere qui a quelques contacts la-bas. c. Je n'ai pas termine ce travail.....................................je n'en ai pas eu le temps ! d. II a ete exclu du parti............................. son attitude negative. e. II y a.....................................de bätiments que je ne sais pas quels sont ceux de la Commission europeenne. f. Certains pays veulent adherer ä l'UE ;............................... , Ms doivent repondre d certains criteres. Dossier 2 J Si loin, si proches [LA MONDIALISATION ] 1 Que fait chacune de ces institutions ? Associez les elements correspondents. a. I'OTAN 2. assure la defense militaire des pays qu'elle reunit. b. I'UNESCO c. I'OMS d. Ie FMI e. I'ONU f. I'OIF 1. a pour but de garantir la stabilite financiere des pays. 3. fait la promotion des sciences et de I'education pour contribuer au maintien de la paix. 4. mene des actions pour la sante publique. 5. regroupe 75 pays membres qui ont en commun la langue francaise. 6. regroupe presque tous les Etats du monde dans le but de maintenir la paix mondiale. 117 Unite D Dossier 2 [ LA MONDIALISATION ] Jgj 2 Entourez I'intrus dans chaque liste de mots. a. I'essor- la recession - la crise - la depression b. privilegie - riche - aise - populaire c. emigrer - immigrer - s'exiler - s'expatrier d. la croissance - le developpement- I'essor - la stagnation e. I'affaiblissement- I'enrichissement - I'appauvrissement - le ralentissement f. le producteur- I'exportateur- le consommateur- le fabricant 3 Completez ces phrases ä l'aide des pronoms complements suivants : le I la / VI lui / leur Iy / en I les. •S [ LES PRONOMS SIMPLES ] gg a. Cette militante de Greenpeace, tu..........c b. J'ai vu d'anciens collěgues de MSF hier. Je souvent. connais ? Tu as rencontrée ou ? ai dit que j'aimerais revoir plus c. La hausse des prix ? Bien sur, je..........ai constatee ! d. Elle a travai lie a I'OMS ? Oui, elle a travail le pendant cinq ans. e. II y a des ressources naturelles dans cette region ? Non, il y a peu. f. Tu paries I'italien ? Oui, je parle couramment. %. Tu es encore en contact avec Marc ? Oui, je..........ai envoye un mail ce matin. [LES DOUBLES PRONOMS] J@ 4 Remettez les phrases suivantes dans I'ordre. II - a - dit. - le - lui Je - ai - emmené. —\'—y 118 Unite Q Dossier 2 Elles - donne - en - leur- ont - un. —f...................... ........................................................................................................................................ Vous — accompagnes. - avez - Ies - y Je- en - rapporterai. —t' —► ............................................................................................................................................ Nous - avons - en - lui - ne - parle. - pas —►............................................................................................................................................................ Tu — a — demandes ?-encore-les-lui-ne - pas —►.......................................................................................................................... ............................................................... [ LES DOUBLES PRONOMS ] 5 Remplacez les elements soulignes d l'aide de pronoms complements. Faites l'accord du participe passe quand c'est necessaire. a. II enseigne le francais aux migrants. b. Elle parle souvent de son pays d'origine a ses amis. c. II ne m'a pas rendu le livre Gtobatia. d. Elle voudrait transmettre les traditions culinaires de son pays ä ses enfants. e. Je vais demander l'adresse de I'UNESCO a Louise. f. Nous avons rencontre les nouveaux expatries ä Tambassade. UniteQ Dossier 2 g. Je ne t'ai pas demande ton opinion ! h. II m'a explique qu'il fallait faciliter l'integration des immigres. ® [ LES DOUBLES PRONOMS ] 6 Repondez aux questions en utilisant deux pronoms, comme dans I'exemple. Exemple : Tu reproches a ce chef d'entreprise d'avoir delocalise sa production ? Oui, je le lui reproche. a. Marie a dit a son f rere qu'elle avait ete embauchee a I'ONU ? Oui,............................................................................................................................................................................................. b. Cet homme a deplace ses capitaux en Suisse ? Oui,................................................................................................................................................................................................... c. Peux-tu m'expliquer ce qu'est la mondialisation ? Non,.................................................................................................................................................................................................. d. La banque europeenne a prete de I'argent a des pays qui ne font pas partie de I'UE ? Non,.................................................................................................................................................................................................. e. Est-ce que tu as envoye des programmes d'aide au directeur de cette ONG ? Oui,............................................................................................................................................................................................... 120 Unite B Phonie-graphie Phonie-graphie Le son [s] [ LE SON [s]] Completez les mots avec : s / ss / sc I c I c /11 x. a. Ou e trouve la Commi ion ? A Bru..........el les ? b. Pour..........es soi..........ante ans, eile a re..........u un bra..........elet. c. Les sau..........i..........ons ..........ecs de Stra..........bourg........onta ez ales. d. La democra ie parti..........ipative est e..........en..........ielle pour..........es..........itoyens. e. Le gar on tres ambi..........ieux a pa e un bac..........ientifique. f. Qu'est-..........e que 'est I'Orient-Expre..........? Un train fran..........ais ou ru..........e ? Detente A l'aide des devinettes, remettez les lettres dans I'ordre pour obtenir le bon mot. a. On y va pour faire ses achats et on y lance de nouveaux produits. CHARME -* M.....................................E b. Les entreprises y font tres attention. CRUNNOCERCE -» C.....................................E c. Naturelles ou financieres, il faut en prendre soin. SERUCROSES -♦ R..................................S d. Du Mont Blanc ou du G20. MOSTEM -» S.....................................T e. II donne sa version ou aide d communiquer. PERITRENET —► I.....................................E f. Toujours plus. SIARCESNOC -> C.....................................E g. Interet ou profit tire d'un travail. BATTRILENIE -» R....................................E h. Mouvement d'interdependance des pays de la planete. NIADOSMITALINO -» M.....................................N 121 Unite Q Comprehension ecrite Comprehension ecrite Lisez le texte et cochez la reponse qui convient. Justifiez vos reponses avec une phrase du texte quand c'est demande. Interview de Pierre Deyries IKEA France IKEA est implante en Europe, en Amerique du Nord et dans une partie de l'Asie. Or, les produits sont tous concus en Suede. IKEA ne participe-t-il pas ä une unifor-misation des gouts au niveau mondial, forme d'appauvrissement culturel ? PIERRE DEYRlES : Tres honnetement, j'attends que Ton me demontre que les Europeens n'ont pas in fine les memes gouts. Certes, un Suedois n'amenagera pas sa maison avec le goüt du baroque d'un Italien, mais la lecture de livres d'histoire de rameublement est tres interessante sur ce sujet. On demontre facilement qu'au xviiie siecle, il y a eu un foisonnement d'idees et de rencontres culturelles qui font que Ton retrouve ä travers toute l'Europe un meme style, parce que Untel, de la Cour de France, avait voyage ä la Cour de Russie, ou il avait amene son style et les idees fran-caises et d'oü il est reparti avec les idees russes mais egalement italiennes car il sejournait en meme temps qu'un Italien, qui lui, est reparti en Italie avec les idees du Francais, en faisant un detour par l'An-gleterre, etc., etc. Bref, il y a eu des meubles Louis XV de l'Atlantique a l'Oural... Pour revenir a aujourd'hui, IKEA, c'est une offre parmi d'autres. Certes, le catalogue IKEA est quasiment identique a travers le monde et l'offre est identique dans les magasins IKEA de la planete. Mais chacun, de par son histoire personnelle, ses gouts et aussi ses besoins, va amenager son appartement a sa guise, choisir tel ou tel meuble chez IKEA et en faire tel ou tel usage. Done je ne pense pas qu'il y ait ni qu'il y aura uniformisation. Tout le monde pourrait acheter chez IKEA, tout le monde n'achete pas chez IKEA. Et meme parmi les gens qui viennent chez IKEA et qui ont objectivement les memes besoins, vous pouvez etre sur qu'ils n'acheteront pas les memes choses. Je concois qu'on se pose la question, mais ce nest pas une realite dans les faits. www.femininbio.com 122 UnitéQCompréhension écríte 1 Ce texte est: O une interview. O un editorial. O une critique. 2 D'apres Pierre Deyries, I'uniformisation des gouts en Europe date des annees : O 1600. O 1700. O 1800. O 1900. 3 Les meubles de I'epoque de Louis XV se sont exportes dans toute I'Europe. O Vrai O Faux Justification :............................................................... 4 IKEA est presque le seul fournisseur de meubles en Europe. O Vrai O Faux Justification :............................................................. 5 « Aménager son appartement á sa guise » signifie : O I'agencer a sa maniěre O I'organiser fonctionnellement O I'arranger avec gout 6 Qu'est-ce qui fait que chacun aménage son appartement comme iIveut ? O la diversité de I'offre O I'histoire personnels O le prix O les gouts O les besoins O le désir ďoriginalité 123 Unite Q Production écrite Production écrite Répondez a ce message en laissant votre avis sur le forum. Dites ce que vous pensez de !a délocalisation/relocalisation des entreprises dans un texte argumente (160-180 mots). Bonjour a tous, J'ai vu un reportage a la tele hier, cela parlait du phenomene de relocalisation des entreprises. Certaines entreprises avaient delocalise leurs usines car la main-d'ceuvre est moins chere dans d'autres pays, mais maintenant, avec le prix du petrole, cela revient moins cher de ramener les usines en France. Je trouve qu'on devrait encourager les entreprises qui relocalisent. Et vous, est-ce la meme chose dans votre pays ? Qu'en pensez-vous? 124 CORRIGÉS unite 1 ssier 1 page 3 Exercice 1 La chambre L'armoire - La couverture - La lampe de chevet - Le drop - Le tapis La cuisine La bouilloire - La nappe - Le savon La sal I e de bain Le dentifrice - Le savon Le sej our L'armoire — Le clic-clac - Le fauteuiI -Le tapis Exercice a. emménager-b. acheter-c. amé-nager-d. louer-e. rénover-f. démé-nager page 4 Exercice 3 logement - locataire - appartement -residence universitaire-propriétaire - layer Exercice 4 a. pieces - chambres - séjour -équipée - salle de bain - douche -b. lumineux-c, baicon - metres -d. étage-ascenseur-e. á proxi-mité -f. charges - loyer page 5 Exercice 5 1. j - 2. h - 3. e-4. d - 5. i - 6. k -7.C-8. a-9.f-10. b - 11. g Exercice 6 ai été - étais - as pris - prenais - s'est installée - s'installait - a construit - construisait - avons eu - avions -avez regu - receviez - ai vu - voyais -as bu - buvais - est morte - mourait-avons fini — finissions - avez vecu — viviez- se sont inscrits —s'inscrivaient page 6 Exercice 7 vivait - manquait - ne se sentait pas -louait-sesentait-ne connaissait pas - ne progressait pas - ont decou-vert — a presentees - ont decide -a emmenage - a change Exercice 8 a. ai achete- b. est rentre - prepa-raient -c. ont visite - ont eu -ont decide -cherchaient-d. avons fait-e. distribuait-est passe-etait stressee - attendait - f. nettoyait -a saute - est tombe - g. avait - a demenage - h. ont offert -ai propose page 7 Exercice 9 a. ont du-b. se sont inscrits — c. a achetes - d. s'est mariee -e. s'est casse -f, a lue -g. se sont parle - h. se sont installees Exercice 10 a. lis ont dine tot. b. -Jamila n'a pas toujours vecu a Nice. -c. Tout le monde a vraiment aime cette coloca-tion. -d. Us ont pris regulierement le dtner ensemble. - e. Cela s'est tres mal passe.-f. Elle a beaucoup mange. page 8 Exercice 1 CRU-le poivron-VERT-le fruit -PLATE - I'eau - SUCREE - la tarte -INDUSTRIEL- le pain - EN CONSERVE -les haricots - EPICE - le couscous Exercice 2 a. delicieuse - b. frais — c. imman-geable-d. cuit-e. sales-f. acide page 9 Exercice 3 a. service - b. cuisine - c. service -d. cuisiniere — e. service-f. cuisi-niere-g. cuisine —h. service Exercice 4 tiennent - tiennes - tenons -teniez-boivent - boive - buvons - buvions -choisissent- choisisse —choisissons -choisissiez - etudient - etudie - etu-dions - etudiions - croient- croie -croyons - croyiez - mettent - mettes page 10 Exercice 5 a. choisisses-b. communiquiez-c. prevoies-d. fassiez-e. fixiez-vousyteniez-f. cuisiniez — dTniez — g. acceptes Exercice 6 a. Tu as pris du poids. Tu devrais —» 3. suivre un regime. b. Pour etre en forme, il serait bon que —» 4. tu manges sainement. c. Pour le mariage de ta fille, je te conseille d' -» 2. organiser un repas gastrono-mique. d. Vous feriez mieux de —» 1. laver cette pomme avant de la croquer. e. Comme il pleut, il vaudrait mieux que -» S. vous annuliez le pique-nique. page 11 Exercice 7 a. de b. que c. a d. de e. d' f. 0 Exercice 8 a. prenne un ordre b. debarrassiez une interdiction c. sortes une permission d. mette un ordre e. puissent une permission f. fosses un ordre g. prepariez une interdiction page 12 ■J.I.I.IIJJJ.I.I.IIA a. ai - e / ef - e - b. es - ee - er -ed - es - et - c. er - ez - e - d. E-es - e - e - er - es - e. es - e - ez e - er Detente a. le portugais - b. I'italien -c. le danois - d. le Vietnamien -e. I'anglais — f. lejaponais-g. I'azteque-h. le chinois-i. I'espagnol - j. le turc - U. le grec ■ I. I'arabe-m. leturc-n. I'italien-o. le bulgare page 13 liiNrliliirlHi 1 le developpement des jardins portages en lle-de-France. 2 Vrai. Le president de I'association Les Jardins du Ruisseau nous ouvre les portes de ce petit coin de paradis qui seduit de plus en plus de Parisiens. 3 favorise le lien social. 4 Le long d'une voie ferree. 5 Faux. Cinq cents metres de long occupes par des fruits, legumes, fleurs et vegetaux, de quoi impressionner le badaud. 6 Un promeneur. 7 convivial. page 15 Proposition de corrige : Chers tous, Jusqu'a present, quand je racontais aux Parisiens quej'adorais mettre les mains dans la terre, jardiner et foire pousser des tomates sur mon balcon, cela faisait rire tout le monde et on me regardait comme si j'etais une extraterrestre.Heureusement, au debut du mois, j'ai rencontre deux f i I les qui jardinent et plantent des legumes dons un jardin partage de Paris. Alors oui, il est possible de jardiner a Paris! 6t quel plaisir! £1 les m'ont propose de les accompagner et j'y vais maintenant tous les deuxjours apres le travail. Comme vous le savez, le jardinage me ressource. Ici, cela me permet de ralentir le temps car la vie est bien stressante. Les Parisiens sont toujours presses; d'ailleurs, ils devraient tous s'y mettre pour apprendre la patience et le respect de la nature.Je suis vraiment contente d'avoir rencontre de nouvelles amies avec qui partager cette passion. C'est quand meme fantastique de voir les legumes pousser et ensuite de les manger j ils ont un gout incomparable. Nous avons egalement le projet de planter quelques fleurs et des herbes aroma-tiques. Une grosse bise o tous,Eva 126 unite 2 page 16 Exercice L'enseignement primaire I'ecole elementaire - I'eleve - la can-tine — la maTtresse - la recreation -le directeur d'ecole L'enseignement secondaire I'eleve - la cantine - la pause -le college - le lycee - le lyceen — le proviseur L'enseignement superieur la fac de Lettres - la pause — le campus — le cours magistral - le resto U -I'amphitheatre - I'etudiant page 17 Exercice a. Passer -> 4. un test de francais. b. Se presenter -» 7. d un concours administratif. c. Obtenir -»5. une bourse. d. Integrer -» 6. une ecole de journalisme. e. Prendre -♦ 2. un cours du soir. f. Remplir -» 3. un dossier d'inscription. g. Etre titulaire -»1. d'une licence de droit. Exercice 3 l.c-2.b-3.f-4.a-5.e-6.d page 18 Exercice a. qui b. que c. qui d. dont e. ou f. dont Exercice a. dont je ne sais pas bien me servir b. dont on se moque souvent est vrai-ment charmant c. dont j'ai besoin n'est pas propose cette annee d. dont j'admire les oeuvres e. dont ils ignorent encore les resultats page 19 Exercice qui - qui - que - qui - dont - qu' -que-dont-ou Exercice a. M. Kerouac ? C'est le prof qui -»l.a pris sa retraite en 2011. b. C'est I'ecole primaire ou -» 2. eile allait en 1990. c. II est loin le temps ou -♦ 6. j'etais etudiant. d. Mi I le euros, c'est le montant de la bourse que -»7. leCROUSm'aattribuee. e. les travaux de recherche qu' -» 4. il mene lui seront utiles. f. C'est un professeur dont -» 5. je me souviendrai toute ma vie. g. Elle nous a enfin presente le garcon dont -» 3. eile n'arretait pas de nous parier. page 20 Exercice ce qui - ce que - ce qui -ce que Exercice 1 a. Ce qui -b. Ce dont-c. ce que -d. Ce qu'-e. ce dont-f. Ce qui — g. ce que Exercice a. c'est ce dont-b. c'est ce qui -c. c'est ce ä quoi -d. c'est ce que page 21 Exercice Proposition de corriges : a. de I'injustice sous toutes ses formes - b. sa bétise et sa vulgaritě - c. les gens qui sont toujours en retard - d. ma tendance a remettre les choses á plus tard - e. il sait toujours tout sur tout page 21 Exercice a. experimente b. courageux c. motive d. appliqué e. patient f. intelligent page 22 Exercice a. travailler au noir -» 6. travailler sans étre declare b. un travail de fourmi —► 8. un travail lent et minutieux c. travailler pour des prunes —► 5. travailler pour rien, sans aucun résultat d. mettre du cceur á ľouvrage —► 4. travailler avec energie et envie e. se tourner les pouces —► 2. ne rien faire f. mettre la main á la pate —► 3. participer a un travail, d un effort collectif g. avoir du pain sur la planche —» 1. avoir beaucoup de travail a faire h. étre un bourreau de travail -* 7. travailler énormément i. avoir les dents longues —» 9. étre ambitieux Exercice a. mention b. option c. diplome d. formation continue e. competences f. participation g. collaboration h. stage page 24 Exercice activement - particulierement -rarement — soudainement-éventuellement- considérablement-récemment - complětement Exercice a. Tu dois faire sérieusement tes exercices. -b. Vous devez rendre plus rapidement vos dossiers. — c. £xpliquez-moi précisément I'ensemble de vos revendications. - d. Les patrons et les employes devraient se rencontrer plus réguliěrement. -e. Maniez délicatement ces outils. page 25 Exercice a. bon emploi b. entreprise allemande c. indemnités financiěres d. grand bureau e. secteur public f. idée creative g. nouveau conseil d'administration h. petite pause Exercice a. des - b. ď - c. des - d. de - e. des -f.ď-g.ď Exercice 3 a. prochaine fois b. dernier candidat c. semaine derniere d. derniěres reunions e. week-end prochain f. prochaines vacances page 26 Exercice 9 a. un grand projet innovant b. Le briliant jeune homme c. votre nouvelle activite profession-nelle d. un bon restaurant italien e. une vieille dame aimable Exercice 10 a. Cet homme est exceptionnel. b. Ton idee est vraiment bizarre ! c. J'ai enfin fait le menage dans mon bureau. d. J'ai recu plusieurs propositions d'emploi. e. Cet homme a beaucoup d'ennuis. f. Ma collaboratrice est sympathique. g. J'ai un client qui me pose des questions indiscretes. h. Ce candidat a un tres bon CV. page 27 IJ.I.1.IIJJJ.M.IM a. ou-out-ou —b. aou-ou — c. ou-ous - ous - ou - oi - d. oup - oup -e. oo - oo - f. ou - out - g. ous - oux page 28 Detente '. entreprise 2 salaire I medecin 4 personnel 5 embaucher 6 licencier page 29 1 Le travail et la sante des seniors 2 Elle a etudie les resultats d'etudes dejd existantes. 3 Vrai. Elle met I'accent sur une variable a ses yeux decisive : la faculte de choisir. 4 Faux. Pas facile de tirer des ensei-gnements clairs des enquetes existantes. 5 Vrai. Certaines concluent d un effet positif du travail sur la sante, mais portent souvent sur des categories socioprofessionnelles plutot favori-sees. 6 ils n'ont pas la securite de I'emploi. ? un bon salaire la liberte de continuer a travailler un poste interessant 8 les professionnels ayant un poste valorisant. page 31 Depuis quelques annees, les lois sur le depart a la retraite font qu'on doit travailler de plus en plus longtemps en Espagne. Si Ton veut resoudre la crise actuelle, je ne pense pas que cela soit la bonne solution. En effet, il y a de plus en plus de chomeurs, il vaut done mieux que les plus ages partent d la retraite pour liberer les postes de travail. Mais je pense aussi que partir a la retraite devrait etre moins brutal, cela devrait etre un processus progressif qui permette, d'une part de s'habituer d un nouveau rythme de vie, et d'autre part, le passage d la retraite devrait etre vu comme un passage de relai. C'est-d-dire que les plus ages devraient consacrer du temps a partager leur experience avec les plusjeunes. Enfin, on dit toujours que comme on vit plus vieux, on doit travailler plus long-temps, mais pour moi ce n'est pas vrai. En effet, ce n'est pas I'esperance de vie qu'il faut observer, mais I'esperance de vie en bonne sante. Je pense done qu'il faut partir d la retraite le plus tot possible pour profiter de la vie. unite 3 Oos page 32 Exercice 1 chaíne - emission - audience - télé-spectateurs — petit écran - programme - jeu televise - zapper Exercice 2 a. Partie thématique d'un journal -+ 4. la rubrique b. Journal qui paraít une fois par semaine —► 1.1'hebdomadaire c. Nouvelles traitant ďévénements de la vie quotidienne —► 7. les faits divers d. Phrases ďaccroche situées sur la premiere page d'unjournal -+ 8. les gros titres e. Rubrique d'unjournal qui présente les reactions des lecteurs —► 6. le courrier des lecteurs f. Article dans lequel le rédacteur en chef donne son opinion sur un sujet ďactualité -» 2. 1'éditorial g. Resume de ce qui est paru dans la presse dans la journée ou dans la semaine -» 3. la revue de presse h. Premiere page d'unjournal -»5. la une page 33 Exercice 3 a. Diminution du nombre de lecteurs de presse people b. Convocation du ministře de la Culture par la police c. Changement de comportement des lecteurs de presse d. Bon démarrage de i'Actu, nouveau journal ďactualités e. Mariage de Scarlett Johansson f. Depart á la retraite du présentateur de Questions pourun champion. Exercice 4 a. elire Politique b. paraTtre Culture c. gagner Politique d. demenager Politique e. promettre Politique f. partir Societe g. s'opposer Environnement page 34 Exercice 5 a. es b. 0 c. e d. s e. 0 f. es g-e h. e Exercice 6 a. La premiere douche a ete mise au point par le Docteur Merry Pelabost en 1872. b. La creme solaire a ete inventee par Eugene Schuller en 1935. c. Les colorants a cheveux ont ete inventes par le meme Eugene Schuller en 1909. d. Le premier bouton a quatre trous etait invente par Alexandre Masse vers 1854. e. Le port de la montre va etre com-pietement modifie par Louis Cartier en 1904. f. Le concept de restaurant sera invente par M. Boulangeren 1765. g. Pour nous faire connattre, il faut que nos inventions soient presentees au concours Lepine. page 35 Exercice 7 Une nouvelle depeche vient d'etre publiee par I'AFP : hier dans la soiree, une fenetre du musee Modigliani a ete forcee vers 23 h 30 par un groupe de cinq hommes. Trois toiles de I'artiste italien ont ete derobees. Les voleurs ont pu etre identifies car ils ont ete filmes par des cameras de securite a l'interieur du batiment. Iis ont ete arretes par la police ce matin tres tot au domicile de Tun d'entre eux. Les precieuses toiles vont bientot etre recuperees par le musee. Les portes du musee seront rouvertes lundi. page 36 Exercice 8 a. L'equipe de Monaco s'est fait battre par rOlympique de Marseille. b. Le gardien de but s'est fait sur-prendre par la rapidite de I'attaquant. c. Le journal local s'est fait racheter par un grand groupe de presse. d. D'apres le journaliste, le voleur s'est fait prendre la main dans le sac. e. Les telespectateurs se sont fait manipuler par les medias pendant la Campagne presidentielle. Dossier 2 page 36 Exercice 1 a. ordinateur- ecran -souris- b. virus - courriel - piece jointe — logiciel - navigateur - clavier — informatique page 37 Exercice 2 a. envoye b. son blog c. J'appelle d. ouvrir e. surfer f. occupe g. chatte 129 Exercice 3 a. pour b. afin que c. afin de d. pour e. pour que f. afin d' g. afin de page 38 Exercice 4 a. ameliorer-b. puissent- c. equiper-d. eviter-e. recruter- f. aies - g. sachiez Exercice 5 a. Les internautes veulent plus de liberie sur la toile pour pouvoir s'expri-mer. b. Les enseignants veulent interdire le portable dans les ecoles pour que les eleves soient plus concentres. c. Les entreprises developpent les sys-temes de visioconference pour que les cadres n'aient pas a se deplacer pour les reunions. d. Je vais regulierement sur des sites Internet de radios franchises pour ameliorer ma comprehension orale. e. J'ai envoye I'invitation pour ma fete d'anniversaire sur Facebook pour que tout le monde sache la date et I'heure. f. Les enfants devraient passer moins de temps devant I'ordinateur pour evi-ter de devenir accros aux jeux videos. page 39 Exercice 6 a. Tu allumes I'ordinateur des 8 h du matin alors que tu n'as pas encore pris ton petit dejeuner. b. Tu ne me paries plus du tout. c. Cette semaine, tu n'as ni sorti la poubelle, ni lave la vaisselle, ni cuisine. d. Je ne te supporte plus. e. Tu ne m'as jamais traitee comme ca. f. Et ne fais pas semblant de ne pas comprendre ! g. Je n'aurais jamais du me marier avec toi. page 40 Exercice 7 a. Ici on ne fait que travailler. b. Elle n' a jamais de chance. c. II ne m' appelle plus du tout comme avant. d. Je ne sais pas comment faire marcher mon smartphone. e. II ne s' agit pas du tout d' un nou-veau logiciel. f. Vous n' avez pas encore achete I'application Prenzi ? g. On a retrouve la cle USB que tu as perdue mais pas ton ordinateur. Exercice 8 a. ne recoit qu'une chame de tele ! - b. ne me sert qu'd aller sur Internet. - c. n'utilisent Internet que pour chatter. - d. ne sont que pour les adultes. -e. ne regarde que les informations a la tele. - f. n'est indispensable que pour les mails. page 41 Phonie-graphie a. e-e-ai-e-b. ei-e-e-ai-c. ai — e — e - e - ai -d. at - aient -e. ai — ai — ai - ai - f. ai -e - e - ai -ei - ei - ei — et page 42 Detente Nice Matin - Les Cahiers du cinema -£ He - De particulier a particulier, - Les Inrockuptibles - Challenges - Le Monde - L'Equipe — EMe — Gala - Paris Match page 43 2 accros 3 ont un compte sur un reseau social. 4 Vrai. C'est un plebiscite : 99% des internautes connaissent au moins un reseau social. 77% y sont inscrits et Ton compte 1,6 million d'inscrits supplementaires en un an 5 A trouverdu travail 6 A s'informer sur I'actualite 7 A garder le contact avec ses amis 8 Vrai. Et ils y sont connectes a tout instant, en mobilite et meme sur leur lieu de travail, souligne Mediametrie. 9 Faux. Le phenomene concerne desormais presque toutes les tranches d'dge. page 45 Proposition de corrige : Je suis inscrite sur Linkedin depuis quelques annees. Quand je I * a i decouvert, j'ai trouve cet outil tres pratique pour garder contact avec mes anciens collegues. Mais jusqu'ici, cela ne m'a jamais permis de trouver de nouvelles opportunity d'emploi. Peut-etre que cela viendra avec le temps. En effet, le phenomene des reseaux sociaux est encore trop recent.En revanche, je ne me suis jamais inscrite sur Facebook car cela me paraTt etre une perte de temps. Je trouve qu'on bavarde plus qu'on echange sur ce type de reseaux sociaux. En outre, quand on laisse des photos sur un reseau social, on ne sait pas ou el les peuvent arriver: sur le bureau d'un recruteur ? Je prefere ne pas etaler ma vie privee sur Internet car cela peut avoir de graves consequences.En conclusion, je pense que les reseaux sociaux peuvent etre de tres bons outils de travail ou d'orga-nisation, mais je prefere la vie reel le pour partager des moments avec mes amis et ma famille. 1 decrire l'utilisation des reseaux sociaux en France. 130 unite 4 Dossier 1 page 46 Exercice 1 a. beau-frere - b. neveu-c. cousine - d. beau-pere -e. grand-mere-f. tante-g. demi-frere Exercice 2 femmes au foyer - roles -progeniture - femmes — la famille — I'epoux - separation page 47 Exercice 3 l.f-2.d-3.c-4.b-5.e-6.a-Exercice 4 mal - gorge - bouche-temperature -tousse — sirop page 48 Exercice 5 a. des macarons b. le nez c. le medicament d. le cceur e. eternuer Exercice 6 a. mieux-b. meilleure-c. Mieux — d. meilleurs —e. meiNeures — f. meilleure - mieux - g. meilleur Exercice 7 a. la plus vieille -b. les mo ins gour-mandes — c. la plus genereuse — d. les moins originaux page 49 Exercice 8 plus jeune - la meilleure - la plus brillante - plus de talent - les plus grandes - moins presente - moins de temps - le plus de plaisir Exercice 9 a. tandis que b. pourtant c. Bien que d. mais e. malgre f. alors que g. En revanche page SO Exercice 10 malgre - Bien que - Pourtant - Meme si Exercice 11 a. Les grands-parents s'investissent de plus en plus dans I'education de leurs petits-enfants, cependant —* 6. ils doivent rester discrets et ne pas remplacer les parents. b. Hannah se confie souvent a sa mere meme si —► 1. elle ne lui dit pas tous ses secrets. c. Malgre les progres de la medecine, -* 5. il y a encore trop de mortalite infantile dans le monde. d. Le taux de natalite des Francoises est tres eleve au niveau europeen alors qu' —► 3. el les n'ont que deux enfants en moyenne. e. II refuse de prendre ses medicaments, pourtant —► 4. il est tres malade. f. Bien qu'elle soit encore tres jeune, -» 2. elle souhaite fonder une famille au plus vite. Dossier 2 page 51 Exercice 1 a. Ce sont des copains inseparables depuis le lycee. -• 2.1'amitie b. Jacques considere le travail de sa femme avec respect. —• 4.1'estime c. II ne ressent aucun sentiment. -» 5.1'indifference d. La tendresse que lui porte sa grand-mere est sans limites. -» 1.1'affection e. Elle est trěs en colěre contre Marc qui I'a quittée pour sa meilleure amie. —> 6. la haine f. Laure et Abdel se sont fiances dimanche dernier. -» 3.1'amour g. lis ressentent une forte attirance Tun envers l'autre. —» 7. le désir Exercice 2 a. faible---b. égoTste---c. franc - + - d. grossier---e. lache - - page 52 Exercice 3 a. Viriginie- b. de Virginie - c. á Virginie - d. avec Virginie - e. á Virginie -f. avec Virginie -g. Virginie - h. avec Virginie - i. Virginie -j. de Virginie Exercice 4 l.e-2. b-3. c-4. a-5.f-6. h-7.g-8.d page 53 Exercice 5 a. sommes b. sont c. connaisse d. puisse e. vit f. feront g. se sent h. ait i. divorcerons j. sont Exercice 6 vont — est - dise - mente - fassent — veulent-suis page 54 Exercice 7 a. qu'il veuille divorcer, -b. qu'il ne 131 sache pas exprimer ses sentiments. — c. qu'il est ridicule de dépenser une fortune pour une robe de mariée. - d. qu'Enzo soit le témoin de mariage d'Emilie. -e. qu'elle ait le coeur brisé. -f. qu'il sort avec Valentine depu is peu. — g. qu'elle vive I e grand amour en ce moment Exercice 8 a. II semble que le PACS -* 1. ait de plus en plus de succěs. b. En ce qui me concerne, —► 5. la vie de couple n'est pas faite pour moi. c. Je pense que la Saint-Valentin —> 4. est une féte trop commerciale. d. Je ne suis pas certain que les sites de rencontres —► 6. permettent de rencontrer I'Sme sceur. e. II est evident que la confiance -* 2. est nécessaire dans un couple. f. Selon moi, diner aux chandelles —» 3. est trěs romantique. page 55 a. eu-eu-eux-eu-eux-eux-b. eu —eue-eue-c. eue - oeu - eux-d. eux - eux - eus - e. eu - eut - oeu — eu Detente lila des trous de memoire. 2 II ne se sent pas bien. 3 Elle est souvent de mauvaise humeur. 4 II s'est évanoui. 5 Je suis déprimé. page 56 1 actualite de la recherche. 2 I'estime de soi - le narcissisme - la confiance en soi 3 Vrai. Ces mauvais humoristes seraient plus timides, voire depressifs. 4 de rire de soi. 5 Vrai. Les personnes de bonne humeur et habitees d'une certaine joie de vivre seraient les plus aptes a rire d'elles-memes, et ainsi a accepter leurs travers et leurs faiblesses. 6 Faux. Au cours des premiers rendezvous, 1'homme aurait tendance a vouloir charmer la femme en essayant d'etre drole. 7 Une bonne blague. 8 Vrai. D'autres etudes suggerent en effet que la satisfaction d'une relation de couple reposerait principalement sur I'appreciation reciproque de I'humour chez les deux partenaires au quotidien. page 58 Proposition de corrige .Aujourd'hui, Internet est le lieu de tous les echanges mais peut-on y rencontrer I'amour ? Certaines personnes vous diront qu'elles n'iront jamais sur Internet pour rencontrer I'Sme sceur car elles ont besoin du contact humain. Ont-elles tort ou raison ?A mon avis, si Ton va sur Internet en quete du prince charmant, on aura peu de chance de le trouver. En effet, si I'on commence ä chercher le prince charmant sur un site de rencontres specialise et que I'on a des criteres tres stricts, je trouve ca triste. Oü passe la magie de la rencontre ?En revanche, si Ton a envie de rencontrer des gens, d'elargir son cercle d'amis, on est beaucoup plus receptifs et on met finalement toutes les chances de son cote. Moi, c'est par le biais d'un chat que j'ai rencontre mon copain. Je me suis presentee telle que j'etais, et j'ai eu la chance de tomber sur quelqu'un qui faisait de meme. Nous avons echange nos nume-ros de telephone et avons continue a faire connaissance. Apres quelques conversations nous avons decide de nous rencontrer. Pour conclure, si je pouvais donner un conseil, ce serait celui-ci: connectez-vous sur les chats pour vous amuser et discuter avec des gens comme vous le feriez dans la vie reelle, mais evitez de tomber amoureux d'un contact sans I'avoir vu. Selon moi, I'amour c'est pour la vie reelle, il ne peut pas exister sur le net. unite 5 page 59 Exercice 1 destination-tounsme de masse - visite - passer du temps - sejour - office du tourisme - demi-pension - pique-niques - balades Exercice 2 a. le voyage « routard » -» 6. partir d I'aventure b. la visite de sites archeologiques —► 2. faire un sejour culturel c. le luxe -* 7. sojourner dans un hotel 5 etoiles d. un voyage en amoureux -» 5. partir en voyage de noces e. un congres professionnel -» 3. faire un voyage d'affaires f. la traversee d'un ocean -» 4. faire une croisiere g. une thalassotherapie -* 1. faire du tourisme bien-etre page 60 Exercice 3 a. Ce site antique a ete decouvert -» 6. par un archeologue qui etudiait la zone. b. Cjuand j'etais petite, —> 5. mes parents m'ont emmenee au Canada. c. Marie est arrivee en retard a I'aero-port -* 2. car il y avait eu un accident sur I'autoroute. d. Je n'ai pas invite ma cousine -» 1. car el le m'avait dit qu'elle n'etait pas libre. e. Je n'ai pris qu'une semaine de conges —► 8. parce que mon chef avait besoin de moi au mois d'aout. f. J'ai du m'acheter une nouvelle valise —» 7. parce que la mienne avait ete perdue par la compagnie aerienne. g. II y a de plus en plus de touristes -» 4. depuis qu'une nouvelle ligne aerienne a ete ouverte. h. J'etais ä la plage —» 9. quand vous etes arrives au camping. i. J'ai prevu de partir en Bretagne -♦ 3. car j'ai besoin de me reposer. Exercice 4 a. avais oublie-b. etait dejd alle -c. avais dit - d. avions fait - e. ne s'etait pas bien passe — f. avait prevu -g. s'etait perdu - h. avais dejd faite page 61 Exercice 5 suis partie - avais fait - etais - a particulierement plu- ai vecu - suis arrivee - avait perdu - etait restee -ai du - n'avait pas ete - n'y avait plus — ai cherche - ai rencontre -ont aidee - avais prevu - avait eu -etaient-ai quand meme passe-ai decouvert-suis revenue page 62 Exercice 6 a. hier. b. Aujourd'hui c. le surlendemain. d. la semaine prochaine. e. L'annee precedente r. Ce jour-Id g. la veille. h. demain. page 63 Exercice 7 cejour-ld-Chaque annee- le lendemain - la veille - l'annee d'avant - l'annee suivante - ce moment-Id - Demain - la semaine prochaine Dossier 2 page 63 Exercice 1 Le train - un aller-retour - les tarifs - le covoiturage - un trajet - le vehi-cule — I'essence - la correspondance -I'heure de depart page 64 Exercice 2 a. prendre le train en marche : -» 5. participer a un projet qui a dejd commence b. avoir un train de retard : -» 4. ne pas etre au courant de quelque chose de connu c. aller d un train d'enfer: —► 7. se deplacer d une allure tres rapide d. un boute-en-train : —» 6. quelqu'un qui amuse les autres e. aller bon train : —► 1. avancer vite f. le train-train quotidien: -»3. la routine g. mener grand train : —► 2. avoir une vie luxueuse page 65 Exercice 3 a. Je pars aux Etats-Unis —f 7. pour trois mois. b. Je n'ai pas pris de conges —► 2. depuis deux ans. c. J'ai reussi d faire le voyage —► 4. en moins de trois heures. d. Je me depeche, je suis Id -»1. dans cinq minutes. e. J'ai vecu a Dubai -» 6. pendant dix ans. f. Mes parents me laisseront voyager seul -» 8. quand j'aurai 18 ans. g. Pour avoir un tarif plus interessant, -» 5. il a achete son billet un mois d I'avance. h. C'est I'homme le plus heureux du monde 3. depuis qu'il voyage pour son travail. Exercice 4 a. depuis que-b. depuis-c. depuis que - d. II y a - e. depuis -f. i I y a -g. il y a page 66 Exercice 5 depuis qu' - en - il y a - dans — il y a — pour - pendant - depuis Exercice 6 a. avant - b. aprěs - c. aprěs qu' -d. avant que - e. avant de - f. aprěs -g. avant ď —h. aprěs page 67 Exercice 7 a. aussitót qu' b. Au moment ou c. Une fois que d. děs que e. pendant que f. aprěs que g. jusqu'ä ce que h. avant que i. en attendant Exercice 8 a. ai acheté - b. a obtenu - c. ont appelé-d. partait-e. soyez-f. faire — g. sauras-h. conduisait- i. avoirfait page 68 fUuffir^r^Tflfl^ a. oin-ein-ain-ain-b. in — in -oin -c. un - ain - ein -d. ain -ain - in-in-e. im-yn-ain-f. aim-in -ain-g. un-aim-ain-in-oin Detente 1 des transports en ville. 2 analyse une serie de sondages. 3 apres Pinsecurite. 4 Le stationnement. La pollution. La securite routiere. 5 Vrai. S'ils reconnaissent la necessite de prendre des mesures contre la pollution, ils ne sont pas prets a en payer le prix. 6 Faux, lis admettent que les transports publics s'ameliorent, sont d'accord pour faciliter I'usage du velo, mais continuent a preferer !eur voiture. 7 plus souvent leur vehicule. 8 de la pollution. des risques d'accidents. page 71 tmmmmm Proposition de corrige .-Salut Bruno.Tu en as de la chance d'etre en vacances ! Moi je dois encore attendre un mois et demi avant de pouvoir partir.Alors, comme tu n'as pas de projet, je te proposerais de partir sur la cote atlan-tique francaise. Moi, je prefere de loin l'ocean ä la mer et j'adore passer mes vacances sur la cote qui se trouve entre la frontiere espagnole et les Landes. II y fait tres beau entre le mois de mai et le mois d'octobre et les plages sont immenses. II y a beaucoup de vagues alors on peut faire du surf, ou tout simplement se baigner, c'est tres rigolo. Pres des plages, il y a des forets de pins tres belles dans lesquelles on peut faire des balades, des pique-niques ou encore des jeux si on a des enfants.Si tu aimes sortir, tu peux aller ä Bayonne ou Biarritz, ce sont des villes tres animees le soir: tu pourras aller en boTte, aller au cine ou simplement te promener dans les vieux quartiers.Voilä mon conseil !Je tesouhaite detres bonnes vacances.Judith _unite 6 page 72 Exercice 1 a. faire des economies -»1. depenserde I'argent b. emprunter de I'argent —» 5. preter de I'argent c. payer ä credit —►2. payer comptant d. payer par cheque -» 3. payer en liquide e. gagner de I'argent -* 4. perdre de I'argent Exercice 2 a. = b. / c. = d. = e. * Exercice 3 producteur-groupe de consom-mateurs - production - fruits et legumes - produits - intermediaires -coüt - salaire - Systeme - consomma-teurs — supermarche page 73 Exercice 4 a. allais-b. souhaiteriez-c. serai-d. ferais-e. faisais-f. saurai-g. devais - h. pourrait - i. aimerais Exercice 5 aurait ete - aurais ete - aurais passe -serais allee - aurais essaye- me serais demande - aurais craque - n'aurait plus supporte — aurait dit - aurait construit - aurions eus page 74 Exercice 6 a. Si on prenait plus les transports en commun, -» 4. on consommerait moins de petrole. b. Si vous venez tot le matin, -» 8. vous n'aurez pas a faire la queue. c. Si nous avions eu plus d'argent, -♦ 2. nous n'aurions pas eu a emprunter autant. d. Si j'avais su que c'etait aussi cher, -* 1. je ne serais pas venu. e. Si tu veux faire une bonne affaire, -» 6. renseigne-toi avant sur Internet. f. Si tu achetais moins, -♦ 7. tu gaspillerais moins. g. Si nous etions partis plus tot, -» 3. nous ne serions pas tombes dans les embouteillages. h. Si tu en as envie, -» 5. prends une glace au chocolat. Exercice 7 a. j'etais b. avait fait c. t'etais couche d. dois e. serions f. pourrais g. aurions pu h. n'as pas i. pourrait page 75 Exercice 8 a. al I ions — b. faisait-c. n'aurais pas achete - d. faudra - e. pourrions -f. se preoccupait- g. ne serait pas Exercice 9 a. au cas ou - b. a condition que -c. a condition d' -d. en cas de -e. En supposant qu' -f. A moins d' -g. seu-lement si - h. a moins que page 76 Exercice 1 a. la boxe - b. la plongee sous-marine - c. I'escalade-d. le poker- e. le chant lyrique-f. le tai chi chuan page 77 Exercice 2 a. Depuis peu, je me suis pris de passion -» 6. pour la natation. b. Je m'amuse enormement -» 3. en jouant aux cartes avec mes petits cousins. c. Le rugby est un sport qui -* 5. me distrait, mais ä la tele. d. Depuis que je suis a la retraite, je m'interesse —♦ 1. au golf. e. Je pratique regulierement —» 4. la course ä pied. f. Je raffole -» 2. des pique-niques en foret. Exercice 3 a. Tu ne veux vraiment pas m'accom-pagner d la fete d'Hugo ? -♦ 1. Bon d'accord, si tu en as vraiment envie, je viens avec toi. b. Combien de stylos as-tu achetes ? -* 2. J'en ai achete une dizaine. c. Est-ce que tu as pris assez de bois-sons pour la fete ? —» 3. Je crois meme que j'en ai achete trop. d. Tu es alle recemment aux Etats-Unis ? -» 8. Oui, justement, j'en reviens. e. Tu iras a Paris cet ete ? —> 5. Non, je ne veux pas y aller. f. Tu veux encore des pätes ? ~+ 6. Oh non, je n'en veux plus. g. Tu te rends compte que tu travailies trop ? —>7. Ohoui.jen'en peux plus. h. Tu peux me preter de I'argent ? —► 4. N'y pense meme pas. page 78 Exercice 4 a. Qu'est-ce que je peux en faire ? b. J'ai envie d'y aller. c. J'en suis tres fiere. d. J'en ai fait dix, je suis tres fatigue. e. Je vais y participer. f. J'en ai pris plusieurs, ca t'interesse ? g. y as-tu reflechis ? h. Qu'en penses-tu ? i. J'en ai besoin pour I'entraTnement. Exercice 5 Je n' ai pas I'intention d' en faire partie. Je ne pense pas que j' y resterai tres longtemps. Pourquoi ne m' en as- tu pas parle avant ? Je n' aurais jamais du en acheter. Nous nous y sommes promenes hier. II n' imagine pas y renoncer. Je n' en ai pris aucun. Je n' y etais pas vraiment favorable. page 79 Exercice 6 a. Elle pense souvent d elle. b. Les sportifs disent rarement du mal d'eux. c. J'y tiens beaucoup. d. Ce joueur a trop souvent affaire a eux pour des problemes disciplinaires. e. Nous devons vraiment y croire pour reussir. f. J'ai besoin d'elles pour former une equipe de poussins. g. II n'en a pas doute un seul instant. h. II n'a ete question que de lui pendant les Jeux olympiques. page 80 Exercice 7 en-y-leur-en- leur— leur — les — y—le — en — y — les — leur - en - y Exercice 8 a. Eh bien, ne les donne pas ! - b. Eh bien, ne leur parle pas! - c. Eh bien, n'en fais pas ! —d. Eh bien, ne t'y interesse pas ! -e. Eh bien, n'en reve pas! -f. Eh bien, ne I'appelle pas ! -g. Eh bien, ne t'y habitue pas ! -h. Eh bien, ne lui vends rien ! page 81 ■J.IIIIJJJ.I.I.IH a. on-on-ons-eons-on-on-on-on-b. on-on-on — ong — om -on - on -c. ont - om — on — d. ons -on - ond - e. on - un - on - on page 82 Detente X P K x y 0 1 G X R L K E A « s E N T N QBE M P ■ U N T A X S M T K G H s F T £ J V c p E A N B P G c 't I* T R 0 D A H W A C R w C U 0 F t c H H J I z H K s S B W U E C P L X V S 0 T M y c U z F I 8 W 0 M D D E S P E c E s N F t z ( H y W R S I 1 K J N E 1 C K H T H f 0 V 5 B II F V G » c s L T 0 y 1 U 1 J p z V y H 0 R 0 U x d i 5 1 * i E P G P w F K F H T R N C R N U C M B y i 1 0 a B s 0 c R '. j G A v y c 1 L V i R E M E N T D i H D B T K 0 z H A * A H 0 C c J 2 t Ft C 0 G B B 1 L L t I V H K t E p N E c A K K M u y o ) u 1 M ( X • T R z L V 0 F F Z ! H M K 9 1 U I X 1 X G 6 N E T A 0 J E M C V N R M E H B M y E X c J B W U T w ) (I H £ y x K ,'. f y G 0 S W X U G V ( p F 1 C U G 1 Q D N s L J R E z 1 A c X r Q MSA L 1 i U 1 D E H 0 N N A 1 E c V G E G M H S B z A H D K C 1 c D A P K V S page 83 1 de nous informer sur les cantines scolaires. 2 gouter aux produits proposes par des producteurs. Les visiteurs ont pu apprecier la qualite des produits. 3 Faux. Cette premiere rencontre est un reel succes. 4 Faux. Cette exposition voulait informer sur la tres grande qualite de la restauration scolaire du 5e. 5 pour produire de la viande. 6 une passion. 7 visiter une exposition sur I'agricul-ture. page 85 Proposition de corrige : Je pratique la natation depuis que je suis toute petite. En fait, j'ai appris d nager quand j'allais a la piscine avec ma classe a I'ecole primaire. Nous y allions deux fois par mois. Ensuite j'ai arrete ce sport pour en faire d'autres. Mais ces dernieres annees, j'avais tres mal au dos car je travai lie devant I'ordi-nateur. Je suis toujours assise dans la mime position et au bout d'un moment j'avais des contractures partout et de grandes douleurs dans les epaules. On m'a conseiHe d'aller nager. Je me suis inscrite d nouveau a la piscine, mais je n'arrivais pas d me discipliner pour y aller regulierement. Je me suis done inscrite au club de natation pour suivre des cours. Le fait d'avoir un cours trois fois par semaine m'obligeait a aller nager. C'est plus sympa car nous sommes plusieurs eleves. Et puis c'est un peu ennuyeux de nager, alors qu'en cours le moniteur nous dit ce que nous devons faire, et il nous donne des conseils pour nous perfectionner dans les quatre nages.Maintenant, je n'ai plus mal au dos et je me suis fait de nouveaux amis. 136 unite 7 page 86 Dossier 1 Exercice ' a. le diplome b. vert c. la dictature d. I'hymne national e. la solidarite Exercice regime — president - Etat - Constitution-Premier ministre - gouverne-ment - Conseil des ministres - Élysée Exercice 3 a. La Marseillaise b. de l'Assemblée nationale c. La liberté d. lai'que e. exécutif f. contrôle g. La Constitution h. les maires i. un droit j. Marianne page 87 Exercice a. la manifestation - b. le vote - c. la reforme - d. le refus - e. ľélec-tion -f. la decision -g. la discussion Exercice l.b.-2.e.-3.f.-4.a.-5.d.-6.c. page 88 Exercice a. toutes - b. tout - c. toutes - d. toute - e. tous - f. tout -g. tous - h. toute Exercice a. Quelques b. Personne c. certaines d. aucune e. plusieurs f. chaque g. rien h. Nul i. Tout Exercice a. Personne n'est venu á la reunion b. II n'a rencontre aucun candidat c. Je n'ai rien oublié d. Elle ne connaTt personne au Parle-ment e. Aucun depute n'a vote la loi f. Rien n'est possible g. Le ministre n'a informé personne. h. II n'a rien remarqué d'anormal page 89 Exercice quelqu'un - certaines - aucun - personne - tout - certains - d'autres -n'importe qui Dossier 2 page 90 Exercice arret é - commis - procédé - contrôle -dressé - mis - porté Exercice a. en droit b. ne respectent pas le droit c. faire valoir leurs droits d. tous les droits e. přivé de son droit f. droit page 91 Exercice a. ayant-b. connaissant-c. aimant-d. pouvant-e. étant-f. sachant Exercice a. Tous les magtstrats faisant partie d'un syndicat b. Les avocats plaidant depuis moins de 2 ans c. un diamant appartenant a la reine Elisabeth d. N'ayant pas regu les documents necessaires e. Toutes les personnes disposant d'un permis de conduire etranger f. Les prisonniers etant en fin de peine page 92 Exercice a. Simultaneity b. Maniere c. Condition d. Maniere e. Condition f. Simultaneity g. Maniere Exercice a. en pleurant-b. s'exprimant —c. en faisant-d. Sachant-e. en suivant -f. En choisissant - g. ayant - h. en le frappant page 93 Exercice a. laquelle-b. auquel-c. desquelles -d. auxquelles-e. lesquels- f duquel-g. auxquels-h. laquelle Exercice dont-dqui - auquel - dont -auquel - duquel - auquel - duquel - de qui page 94 L.M.liJJEl.ll* a. ean - ant - ent - en - b. em - ent -and-en-ent-an-aen-c. ant-amen-am-d. an-eant-ant-ent-e. ant-ent-em-emps-f. en-ean - an - ant-g. aon-an-emps page 95 Detente ĽÉtat: «publique - démocratie - constitution -gouvemement - parlementaire L'engagement: citoyenneté - manifestation - solidarite— militantisme Les forces de I'ordre : commissariat - gendarmerie - deposition - arrestation - legalite page 96 d'informer sur l'engagement des Parisiens. 2 Vrai. En 2011, l'Année européenne du bénévolat a mis en lumiěre l'action de nombreux volontaires. i Vrai. 80 % de ses volontaires ont une activité professionnelle. Faux. En lle-de-France, 2 200 per-sonnes sont ainsi prétes d mettre ponctuellement leurs competences au service dissociations de solidarite. 5 Vrai. • sortir les personnes ágées de la solitude. 7 grace d Internet. de leurs gouts communs. de leur domicile. page 98 Proposition de corrige : Madame, monsieurj'ai lu votre annonce et j'aimerais participer d vos initiatives. Je vis a Paris, dans le 19e arrondissement.J'aimerais beaucoup participer d des projets favorisant le lien social car je trouve que notre societe est de plus en plus individua- liste et moi-méme, je me suis senti trěs seul quand je suis venu m'installer d Paris pour mon travail. J'ai done fait 1'expérience de la solitude et je voudrais faire quelque chose pour que moins de gens soient touches par ce probléme.Je suis informaticien et je peux done aider des gens d s'initier a l'informatique, d Internet... Je peux montrer comment créer un site Internet, je peux également informer des risques qui existent quand on surfe sur le web. Par ailleurs, je suis dispose d rendre visitě d des gens pour discuter, échanger, faire des activités diverses: j'aime le cinéma et les expositions de peinture.Je travail le essentiellement de 8 h d 15 h, sauf quand je dois faire des voyages d'affaires, mais ce n'est pas trěs frequent. Je suis done disponible Paprěs-midi a partir de 17 h. Cordialementjsham Tarik 138 unite 8 page 99 Dossier 1 Exercice 1 a. Le ballet -» 1. la danse b. La seance -» 4. le cinema c. La piece -* 6. le theatre d. Le numero -* 5. le cirque e. Le concert -» 2. la musique f. Le recital —► 3. le chant Exercice 2 a. le realisateur b. le public c. le roman d. le tableau e. le dessin f. le festival g. la critique h. la marionnette i. I'atelier page 100 Exercice 3 a. Faux b. Faux c. Vrai d. Vrai e. Vrai f. Faux g. Faux h. Vrai i. Vrai Exercice 4 a. + b. » c. - d. - e. - f. + B- -h.+ page 101 Exercice 5 a. II m'a dit qu'il prenait des cours de calligraphic au centre culturel japonais. c. Sophie m'a dit qu'elle avait appele sa galerie Vantooz'Art. d. Je racontais ä Paul ce qu'on avait pense du concert. g. Elle m'a demande si cela valait la peine de visiter les jardins du chateau de Versailles. Exercice 6 a. a annonce - b. ai indique —c. a rappele -d. a precise -e. a avoue Exercice 7 a. avais vu b. allaient venir c. commengait d. tournerait e. etaient alles etait page 102 Exercice 8 a. II a dit que ce livre etait remar-quable. -b. II a dit que c'etait un film sans interet. -c. II a dit qu'il avait achete le dernier CD d'Olivia Ruiz, -d. Elle a dit qu'elie chanterait dans une chorale, -e. Elle a dit qu'elle aurait aime etre danseuse. -f. Elle a dit qu'elle devait repeter avant le spectacle. page 103 Exercice 9 a. qu'il n'avait plus d'inspiration. b. que sa prochaine creation change-rait la vie des gens. c. qu'il voulait faire un film d'anima-tion en 3D. d. d'aller au salon de I'art contempo-rain. e. qu'il avait cree des vetements inde-modables. f. de ne pas prendre de photos. g. qu'il avait vu tous les films de Francois Truffaut. Exercice 10 a. si je collaborais a des projets artis-tiques actuellement. b. si j'avais dejd entendu parler du groupe Manoleto. c. quels clips de ce groupe je connais-sais. d. ce que je preferais comme style de musique. e. si je serais libre pour le tournage les 2 et 3 avril. f. si un salaire de 250 euros me conve-nait pour les deux jours de travail. page 104 Exercice 11 aimes - prefere - serais - connais - aura - dois - est - aura - irons - pourras page 105 Exercice 1 a. Notre-Dame de Paris —» 5. une cathedrale b. Les arenes de NTmes —► 1. des vestiges romains c. Montparnasse -» 6. une tour d. Guedelon -» 3. un chateau fort e. Le Centre Pompidou —► 4. un musee d'Art moderne f. Le Louvre —► 2. un ancien palais royal Exercice 2 a. le general b. la bataille c. la rose d. le pont e. la democratic f. la paix g. la Republique Exercice 3 a. I'architecte b. restaurer c. un monument e. le pont-levis f. la greve g. une perrode page 106 Exercice 4 a. Mai 68 -» 5. L'Epoque contemporaine b. Le proces de Jeanne d'Arc —► 1. Le Moyen Age c. L'edification des pyramides en Egypte -• 3. L'Antiquite d. La chute du mur de Berlin —» 6. L'Epoque contemporaine e. La fondation de Rome -» 4. L'Antiquite f. La construction des cathedrales -» 2. Le Moyen Age Exercice 5 j'ai eu -j'eus-tu as pris -tu pris - elle est ailee - elle alia — on a commence-on commenca - nous avons connu - nous connumes - vous avez recu- vous recutes- ils ont su- ils surent-j'ai voulu - je voulus - tu as dormi - tu dormis - elle a dit - elle dit - nous sommes partis - nous parttmes - vous avez vecu - vous vecutes - ils sont sortis - ils sortirent page 107 Exercice 6 est nee - a ete - a epouse - est devenue - a eu — a mene — a organise - s'est fait - a ete - est restee - ont surnomme - s'est retrouvee — a du -ont ete-a ete Exercice 7 a. s'imposa - durent - b. furent -fit-c. regna-symbolisa-d. tomba-e. devint-f. etablit —g. voterent —fut page 108 Exercice 8 en — en - a — en - dans — par - pour - dans - sur - dans - en - au - de page 109 a. eaux-op-6-b. o-o -aux-eau - aux - c. aut - au - eau -o-o - d. aux- 0 - 0 — au — e. au E2 E 1 M 0 N u M £ N T 0 L F R G E L 1 c E c P P C E L A B p A 1 H C H A T E A U 1 R 1 S £ 0 R C £ B s P T 0 S P T J U L A U P L T R H 0 f 1 B E E T R 0 E L D C i 0 1 0 £ u V R E R L I H E L 0 D 1 E B L X T M A R 1 0 N P E 1 R E R 1 0 T S 1 H u E page 110 1 Culture 2 Negative 3 Vrai 4 L'actualite Le documentaire L'histoire Le reportage 5 Un prix décerné au festival de la BD ďAngoulěme. 6 L'album se vend bien. 7 Faux. Etienne Davodeau ne se considěre pas pour autant comme un journaliste. 8 Vrai. Dans tous les cas, le phénomene séduit un large public « parce que les auteurs font transparaTtre leur sensibilitě et que ca crée une intimitě qui nous oblige d mieux réfléchir d leurs propos », ajoute Éric. page112 Proposition de corrige : Chere Sylvia.Hier soir, nous avons assiste d une representation de L'Avare de Moliere et nous avons passe une merveilleuse soiree en fami!Ie. Le spectacle etait drole et emouvant.Je vais rarement au theatre mais je crois que je devrais y aller plus souvent. J'ai adore cette piece et ri de bon caeur (et je n'etais pas la seule !). Les come-diens etaient tous epoustouflants ; c'est une petite troupe de Lyon vrai-ment sensationnelle avec une mention toute particuliere a I'acteur qui jouait Harpagon, plus vrai que nature !! Si tu n'as pas encore vu la piece, cours la voir au Theatre des Deux Rives. On la joue jusqu'd la fin du mois. Tu passeras un tres, tres bon moment ! Tes enfants adoreront aussi.La mise en scene et les costumes etaient tout simplement geniaux. Bref, tu I'as compris, nous avons adore ce spectacle. Nous nous sommes promis de retourner au theatre plus souvent. Une grosse bise et a tres bientot,Lucie. unite 9 page 113 Exercice 1 a. La liberte de circulation des per-sonnes, des biens, des services et des capitaux dans I'UE. b. un fonctionnaire europeen. c. Un acte juridique europeen. d. une modification apportee a un projet de loi. e. une reunion entre chefs d'Etats europeens. page 114 Exercice 2 a. bleu b. Phemicycle c. les deputes d. la legislation e. le financement f. la monnaie g. des personnes h. ecrit - oral i. la devise Exercice 3 citoyen - fonctionnaire europeen -langues officielles - traducteurs -politiques - economique page 115 Exercice 4 a. Puisque b. grace au c. Etant donne que d. A cause des e. Vu que f. parce qu' Exercice 5 a. Grace ä l'invitation de Pierre - b. A cause de l'absence de I'inter-prete - c. A cause de la greve des transports - d. Grace aux subventions de I'UE -e. A cause de Pintervention d'un agent de sécurité - f. Grace á ses revisions jour et nuít page 116 Exercice 6 a. Les deputes européens votent grace á un systéme électronique, -»4. par consequent c'est plus fiable. b. La reforme de la PAC ne satisfait pas ces agriculteurs, -» 3. du coup ils manifestent. c. Les deputes européens ne pourraient pas suivre les débats sans ('interpretation, —► 2. c'est pourquoi eile est de grande qualité. d. Les écologistes ont pu parier avec un Commissaire en charge de 1'agri-culture, —» 1. alors ils auront une réponse rapide. Exercice 7 a. Le depute a tellement mangé qu' b. II y a tellement de vent que c. Bruxelles est tellement loin que d. Elle est tellement compétente que e. II a tellement neigé cette nuit que f. Ce rěglement est tellement strict qu' g. Ce projet de loi était tellement important qu' page 117 Exercice 8 a. puisque - b. grace á - c. parce que -d. á cause de-e. tellement-f. par consequent page 117 Exercice 1 a. I'OTAN —► 2. assure la defense militaire des pays qu'elle reunit. b. I'UNESCO —♦ 3. fait la promotion des sciences et de 1'éducation pour contribuer au maintien de la paix. c. POMS —► 4. měne des actions pour la santé publique. d. leFMI —» 1. a pour but de garantir la stabilitě financiére des pays. e. PONU -» 6. regroupe presque tous les Etats du monde dans le but de maintenir la paix mondiale. f. I'OIF —► 5. regroupe 75 pays membres qui ont en commun la langue francaise. page 118 Exercice 2 a. I'essor b. populaire c. immigrer d. la stagnation e. I'enrichissement f. le consommateur Exercice 3 a. la-l'-b. leur-les-c. P-d. y-e. en-fa. le-g. lui Exercice 4 II le lui a dit. Je P y ai emmené. Elles leur en ont donné un. Vous les y avez accompagnés. Je ť en rapporterai. Nous ne lui en avons pas parle. Tu ne les lui a pas encore demandés ? page 119 Exercice 5 a. II le leur enseigne. b. Elle leur en parle souvent. c. II ne me Pa pas rendu. d. Elle voudrait les leur transmettre. e. Je vais la lui demander. f. Nous les y avons rencontres. g. Je rte te I'ai pas demandee ! h. II me l'a explique. page 120 Exercice 6 a. el le le lui a dit. b. cet homme les y a deplaces. c. je ne peux pas te Pexpliquer. d. la banque europeenne ne leur en a pas prete. e. je lui en ai envoye. page 121 a. s-ss-x-b. s-x-c-c-c. c-ss -s-s-s-ss-s-d. t-c-ss-t-c -c — e. g-t-ss-sc-f. c-c-ss — f - ss Detente a. MARCHE - b. CONCURRENCE - c. RES-SOURCES -d. SOMMET-e. INTERPRETS -f. CROISSANCE-g. RENTABILITE-h. M0ND1ALISATI0N page 122 1 une interview. 2 1700. 3 Vrai. Bref, il y a eu des meubles Louis XV de I'Atlantique a I'Oural... 4 Faux. Pour revenir a aujourd'hui, IKEA, c'est une offre parmi d'autres. 5 Pagencer a sa maniere 6 Phistoire personnels les gouts les besoins page 124 Proposition de corrige .-Les entreprises delocalisent depuis longtemps pour reduire leurs couts de production, et ceux qui prennent ce type de decision ne s'interessent pas vraiment a la question des travailleurs ou des consequences de la delocalisation sur Pemploi local. D'ailleurs, si c'est moins cher de fabriquer dans certains pays, c'est aussi souvent parce que les conditions de travail y sont tres mauvaises et parce que les employes recoivent des salaires tres bas. Et quand les entreprises relocalisent, elles abandonnent des villes ou des regions et ne se soucient pas plus des travailleurs qu'elles abandonnent pour relocaliser. Je pense que les processus de delocalisation d'usines devraient etre regules par I'Etat car, quand une entreprise delocalise, le chomage aug-mente et c'est I'Etat qui doit prendre le relai avec les aides sociales pour que les gens qui ont ete licencies puissent survivre. En ce qui concerne la reloca-lisation, c'est evident qu'il faut relocaliser car le petrole devient de plus en plus rare et nous ne pouvons pas nous permettre d'acheter des produits qui viennent de tres loin.Pour moi, il faut relocaliser, mais avant tout, il ne faut pas delocaliser. Principe de couverture : Christian Dubuis-Santini © Agence Mercure Déclinaison de la maquette et mise en page : Isabelle Aubourg Relecture critique du manuscrit: Cecile Rouquette References des credits photographiques : p. 23 Louis Debraize - p. 68 Kayros Studio-Fotolia.com. References des textes : p. 13 : « Un jardin pour les citadins "un regard sur la nature pour rappeler ce qu'elle est" », Arnaud Boisteau, 07/02/2012 © 20 Minutes, p. 29 : Xavier de la Vega, « Travail ou retraite, il faut choisir! » © Sciences Humaines, n° 223, fevrier 2011. p. 43 : « Huit Frangais sur dix frequentent les reseaux sociaux », Le Monde.fr avec AFP, 19/07/2012 © Le Monde, p. 56 : Heloisejunier, « L'Humour ? Oui, mais le bon ! », ©Sciences Humaines, n° 233, Janvier 2012. p. 69: Echosdes recherches, « Mobilite urbaine : qu'en pensent les Francois ? », © Sciences Humaines, n° 128, juin 2002. p. 83 : « Le bon choix du bio », Le journal du Cinquieme, printemps 2012, n° 68, © Mairie de Paris, 5e. p. 96 : « Les nouveaux visages de la solidarity », A Paris, hiver 2011-2012, pp. 6-7, © Mairie de Paris, p. 110: « La bande dessinee abandonne de plus en plus la pure fiction au profit de Pactualite... », Olivier Mimran, 28/02/2012 © 20 Minutes, p. 122 : © FemininBio.com (http://www.femininbio.com/gestes-ecolos-au-quotidien/ conomie-humaine/interview-de-pierre-deyries- ikea-f-3.html). Nous avons recherche en vain les auteurs ou les ayants droits de certains documents. Leurs droits sont reserves aux Editions Didier.