Hermann von Helmholtz (1821–1894)
nervová buňka (neuron)
synapse – spojení mezi buňkami
učení – tvorba nových synapsí, při opakování dané
činnosti dochází i ke změně metabolismu nervové
buňky – nové transmitery, biochemické změny,
produkce mitochondrií apod.
individuální genetická výbava každého jedince
vlastnosti metabolismu, schopnost vyrábět
neurotransmitery (např. serotonin), geneticky
dané množství nervových buněk a synapsí
geneticky dané myšlení, uvažování, chování,
rozhodování, pohybová zručnost, učení apod.
(aplikace na hudební výchovu!)
Klasifikace hudebních dovedností dle charakteru:
percepční (vnímání a rozlišování tónových a hudebních
kvalit)
motorické (pohybová zručnost a pohotovost, ovládání
motorických funkcí při hře na nástroj, pohybu, zpěvu)
senzomotorické (koordinace senzorických receptorů,
výkonných orgánů a složek regulace jednotlivých hudebních
úkonů)
hudebně-intelektové (vědomá analýza hudebního materiálu
a práce s hudebními pojmy při intonaci, poslechu,
interpretaci, tvořivosti apod. )
sociální (regulace hudebního chování a jednání při
kolektivním provozování hudby apod.)
Sedlákova klasifikace:
hudební sluch (schopnosti sluchově-percepční a sluchově-
motorické)
hudební cítění neboli smysl pro hudebně-výrazové prostředky
(zejména rytmické, tonální a harmonické cítění)
hudebně-intelektové schopnosti (hudební paměť, hudební
představivost, hudební myšlení)
hudebně-tvořivé schopnosti (fantazie, pohotovost, flexibilita,
senzitivita, originalita, integrace apod.)
PERCEPCE APERCEPCE