SESTAVENÍ TESTOVÝCH ÚLOH – DOPORUČENÍ

1.    Při tvorbě testu vycházejte ze správné odpovědi.

2.    Obsah úloh musí korespondovat s obsahem učebních osnov.

3.    Otázka musí být postavena tak, aby mohla být zakončena jedinou myšlenkou, znalostí.

4.    V sestavování otázek bychom se měli vyhnout slovíčkům «někdy», «často», «vždy», «málo», «více» a podobně.

5.    Vyhněte se vsuvkám a úvodním frázím, které nemají nic společného se základní myšlenkou.

6.    Správné odpovědi musí být věrohodné, dobře vybrané, neměly by se objevovat zjevně nesprávné odpovědi.

7.    Nepokládejte otázky, ve kterých je chyták.

8.    V základní části otázky nepoužívejte zápor. 

9.    Pokud v otázkách střídáme správné odpovědi, nemělo by být jasné, jak se správné odpovědi střídají.

10.  Pokud zadáváte otázku kvantitativního charakteru, je nutné stanovit posloupnost (od menšího k většímu nebo naopak) správných odpovědí.

11.  Otázka i odpověď by se měly odlišovat typem písma.

12.  Nekomplikujte otázky. Otázka by měla být jednoduchá a zřejmá. Maximální počet slov v otázce je 20 slov.

13.  Nepoužívejte nepřesná fakta, čísla a slova typu «přibližně», «něco málo», «alespoň».

14.  Otevřené otázky začínejte slovy: «co», «kolik», «kdy», «na co», «jak», «proč».

15.  Správné odpovědi i špatné odpovědi by se měly shodovat v obsahu, struktuře i celkovém počtu slov.

16.  Nepoužívejte varianty odpovědí typu «ani jeden z uvedených», nebo «všechny uvedené».

17.  Optimální délka testu – 25-30 otázek. 

1. Начинайте конструировать задание с правильного ответа.

2. Содержание задания должно опираться на содержание учебной программы.

3. Вопрос должен быть направлен на выявление одного элемента знания , одной законченной мысли.

4. При составлении вопросов следует избегать слов «иногда», «часто», «всегда»,«мало», «больше» и т.д.

5. Избегайте вводных фраз или предложений, имеющих мало связи с основной мыслью.

6. Правильные ответы должны быть правдоподобны, умело подобраны, не должно быть явных неправильных ответов.

7. Не следует задавать вопросы с подвохом.

8. Не используйте отрицание в основной части вопроса.

9. При чередовании правильных ответов в вопросах не должно быть явной системы. 

10. Если ставится вопрос количественного характера, то необходимо указать последовательность (от меньшего к большему или наоборот) выбора правильных ответов.

11. Вопрос и ответ должны отличаться шрифтовым и пространственным оформлением.

12. Не усложняйте. Вопрос должен быть простым и четким. Максимальное количество слов: 20.

13. Избегайте неточных фактов, цифр и слов по типу «примерно», «сколько-нибудь»,«хотя бы».

14. Начинайте открытые вопросы со слов: «что», «сколько», «когда», «для чего»,«как», «почему».

15. Правильные ответы и неверные ответы должны совпадать по содержанию, структуре и общему количеству слов.

16. Не используйте варианты ответов по типу «ни один из перечисленных» и «все перечисленные».

17. Оптимальная длина теста — 25-30 вопросов.