HV052 Hudební pedagogika, psychologie a sociologie
3. Hudební sociologie
Mgr. Ondřej Musil, Ph.D.
soč. struktura a chování publika
hudební vkus, preference, axiologie
• struktura hude kultury
• hudba a maso\ komunikace
caste přesahy s jinými hudebně zaměřenými disciplínami
Cílová skupina
pozornost věnována zejména percepční sféře (= posluchačům)
různé typologie posluchačů:
a. expertní p. / dobří p. / vzdělaní konzumenti / emocionální p.
b. aktivní / poloaktivní / pasivní
Výstupy a cíle
. vysvětlení vztahů mezi proměnami společnosti a hudební kultury
synchronní a diachrónni studium h.-socio fenoménů
•log.
sběr terénních a analytických dat pro základní i aplikovaný výzkum, pro účely statistiky, aktualizace informací a použití v praxi
Výzkum
= tvůrčí a systematická práce prováděná za účelem zvýšení zásoby znalostí (OECD)
systematické zkoumání reality (dle oboru) s cílem potvrdit/vyvrátit určité teorie či nabýt nové poznatky a vysvětlit je
• shromažďování, organizace, analýza a interpretace/ ,    ,  .     .       aplikace informací za účelem lepšího porozumění MetOUOlOgie    tématu nebo problému
py výzku
získávání nových informací/dat/vědomostí o základních principech jevů nebo skutečnost které není primárně zaměřeno na využití v pr
experimentální či teoretické získávání novýc poznatků jednoznačně zaměřených na specif rétní předem stanovené cíle využití v pr
v v návaznosti na základní výzkum
ypy výzkumi
retický:
acuje pouze s teoretickými metodami (analýza, ntéza, indukce, dedukce); na zkoumané jevy nahlíží základu) pouze teoreticky
pirický:
kává a ověřuje své poznatky přímo v praxi, pracuje :onkrétními daty (pozorování, experiment)
ristický):
běžně či s ěrňující dal
Typy výzkumu
Kvalitativní:
Kvantitativr
hloubkové zkoumání jevu      • hromadný sběr da
ší výzkumný vzorek        • založené na měře
nepoužívá statistické metody • zevšeobecňuje výsledky
ba teorií
ověřování teorií
DEDUKCE
Průběh výzkumu
1. Téma —► výzkumný problém 2. Stanovení výzkumného souboru
3. (Formulace hypotéz / výzkumných otáže 4. Volba metod 5. Předvýzkum (pilotáž) 6. Sběr dat 7. Zpracování dat 8. Interpretace výsledků (+ vyhodnocení hypotéz)
Atributy výzkumu
enabilita
zajištění výzkumu, aby neselhal v procesu zkoumání a byl schopen „změřit" ty jevy, které očekáváme
alidita
schopnost výzkumného nástroje měřit skutečně to, k čemu je určen, tzn. záruka platnosti výsledků
eprezentativnost (kvantitativní v.)
použití dostatečně velkého (náhodně vybraného) vzorku pro možnost zobecnění výsledků
ne to, ho)
RIV
■ česká databáze výsledků publikační aktivity v rámci Informačního systému výzkumu, vývoje a inovací (ISVaVal) «|
■ povinné vykazování činnosti akademických pracovníků (vázáno na vědecké i ekonomické faktory)
RUV
• obdoba RIV pro umělecké obory (nenahrazuje RIV, pouze jej doplňuje!)
Search for your institution
Masaryk University
Aktuální trendy vědy a výzkumu
' časopisecké studie > publikace
■ RIV (Rejstřík informací o výsledcích) • RUV (Registr uměleckých výstupů)
■ Mezinárodní databáze (Web of Science, Scopus, Google Scholar, Research Catalogue - výhradně pro umělecký výzkum,...)
Vědecké identifkátory (ResearcherlD, ORCID, Scopus Author ID)
• unikátní osobní čísla/kódy pro snazší identifikaci vědkyň a vědců a rychlejší dohledání jejich publikačních výsledků
Open Access (Open Science)
• okamžitý, dlouhodobě dostupný a bezplatný (?) o, přístup k vědeckým výsledkům
heriO-.
Access through your institution
QechRepublic-edulD.cz
Tři cesty otevřeného publikování:
(autor/instituce platí licenci OA)
• platinová / diamantová / non-commercial (volná licence OA placená vydavatelem)
■ zelená
(OA zajištěn odkazem na externí, např. univerzitní, databázi)
II U II I
K H U
SOUtlSnE tkí«dy
hubebmíteoretihe "»«'
k l ad n i c h umtlECKtCM skbcbch ceskě republiky
Příklady (hud.-soc.) výzkumu
Výzkumy hudebních preferencí (2012-2014)
' Postoje vysokoškolských studentů ČR k hudbě v období postmoderny (2016)
Využívání multimédií v hudební výchově na ZŠ a SŠ - stav v roce 2017
Současné trendy hudebně teoretické výuky v základních uměleckých školách České republiky (2018)
Lidová píseň v hudební výchově na základních a středních školách v ČR (2019)
Postoje učitelů hudební výchovy na ZS a SS v Ces republice k lidové hudbě l/II (2020-2021)
České
https://khv.ped.muni.cz/veda-a-vyzkum —► Publikace a sborníky —► Granty a projekty
Využívání multimédií v hudební výchově na ZŠ a SŠ
Lidová píseň v hudební výchově na základních a středních školách v České republice
1
K H V
PED