Speciální a inkluzivní pedagogika – seminář č.12
Požadavky (více informací v interaktivní osnově)
- Aktivní účast na seminářích, docházka, přítomnost na závěrečném semináři
- Práce ve skupinkách
o Zde odkaz na rozdělení do skupin:
https://docs.google.com/document/d/1BonN2ETdTRhuYWA7NVZTBkp-
_zp7OhLKOmSLV-DZ28w/edit?usp=sharing
o Výroba pomůcky (dle své aprobace)
o Aktivita (dle své aprobace)
o Pomůcky, aktivity se nesmí opakovat
- Pomůcka (odevzdání 25.11.2022)
o Pro žáka s SVP (z kazuistik, nebo po konzultaci vlastní)
o Tvoříte jednu dohromady, anebo každý sám/a
▪ Jedna dohromady => každý člen skupiny představí jiný způsob jejího
použití (dle své aprobace)
▪ Každý svoji – vzájemná inspirace, dopomoc, atp.
o Seminární práce (každý píše sám za sebe – i teorii).
▪ Citace dle citační normy APA (návod zde:
https://pedagogika.phil.muni.cz/studium/citacni-norma-apa)
▪ Seminární práce musí obsahovat
• 1 strana – úvodní informace (název, jméno a učo autora, jméno
vyučujícího, číslo sem. skupiny, datum)
• 2-3 strana (normostrana: písmo 12. Times New Roman,
řádkování 1,5, okraje 2,5, zarovnání do bloku, 1800 znaků na
stranu, atd.)
o Popsat žáka s SVP (využití literatury)
o Popsat zvolenou pomůcku a její hlavní využití v aktivitě
pro žáka s SVP
o Popsat další tři varianty použití stejné pomůcky
o Fotodokumentace pomůcky
o Závěr, seznam literatury
- Aktivita (odevzdání 25.11.2022)
o Pro žáka s SVP (z kazuistik, nebo po konzultaci vlastní)
o Volnočasová, do hodiny (dle vaší aprobace) pro žáka s SVP, anebo do třídy,
kde je žák s SVP
o Nezapomeňte: pravidla, přizpůsobení pro žáka s SVP, aplikovat na vlastní kůži
– hodnotit (co udělat jinak, na co si dát pozor, atp.)
o Video
▪ Krátké video (3-5 minut)
▪ Představit aktivitu, pravidla, využití
▪ Nezapomeňte na reálnost a aktivní zapojení žáka s SVP
▪ Ideálně nahrajte na youtube s heslem a odkaz vložte do sem. práce
s heslem
o Zpracovat seminární práci (každý za sebe)
• 1 strana – úvodní informace (název, jméno a učo autora, jméno
vyučujícího, číslo sem. skupiny, datum)
• 2-3 strana (normostrana: písmo 12. Times New Roman,
řádkování 1,5, okraje 2,5, zarovnání do bloku, 1800 znaků na
stranu, atd.)
o Popsat žáka s SVP (odborná literatura)
o Popsat zvolenou aktivitu, další možnosti využití dané
aktivity (dle aprobace) a její přizpůsobení na
konkrétního žáka či kolektiv
o Závěr, seznam literatury