Adobe Systems
Hana Janošková
Mladší školní věk
Obsah obrázku text Popis byl vytvořen automaticky

Adobe Systems
2
Mladší školní věk
̶Tato vývojová fáze začíná zahájením školní docházky (6–7 let) a končí přibližně v 11-12 letech
věku dítěte.
̶Období extroverze, odpoutání se od rodiny, rozvoj kamarádských vztahů, vztah k učiteli zpočátku
obdiv, ale i strach
̶
Sociální vývoj
̶Ústup lability a impulzivity, schopnost seberegulace
̶Hledání místa v kolektivu-socializace
̶
Obsah obrázku osoba, interiér, sedadlo, pohovka Popis byl vytvořen automaticky

Adobe Systems
3
Mladší školní věk
Psychický vývoj
̶Morální vývoj ovlivněn výchovnými postupy-nové autority
̶Chápe širokou škálu citů, emocionální stránka má vliv na úspěšnost a spokojenost (i ve škole)
̶Pozornost na počátku krátkodobá (různé formy práce, hra ve výuce, relaxační chvilky, krátkodobé
úkoly)
Řeč
̶Ovládá mateřský jazyk, učí se číst a psát-zpočátku velmi náročné-souhra analyzátorů (sluchového,
zrakového, kinestetického)
̶
Obsah obrázku osoba, interiér Popis byl vytvořen automaticky

Adobe Systems
4
Mladší školní věk
̶Zpočátku převládá mechanická paměť.
̶Slovní zásoba až 10 000 slov, dítě aktivně používá zhruba 5 000 – dítě si uvědomuje skladbu a
gramatiku řeči.
̶Dítě opouští egocentrismus.
̶Výkon, který dítě podává, resp. hodnocení podaného výkonu učitelem a spolužáky, se výrazně podílí
na utváření jeho identity.
Obsah obrázku osoba, muž, interiér, příprava Popis byl vytvořen automaticky

Adobe Systems
5
Mladší školní věk
̶Tělesný vývoj-fyzická zralost
̶Děti dosáhnou rukou přes hlavu na ušní lalůček=filipínská míra
̶Změna tvaru těla a poměru končetin (hlava není oproti tělu tak velká, hrudník protažený, trup
zploštělý)
̶Po nástupu do školy se u dítěte objevuje vadné držení těla. Vady funkční, bez strukturálních změn
na kostře-dětská kulatá záda, odstálé lopatky, skoliotické držení páteře.
̶
Obsah obrázku osoba, malé, dítě, batole Popis byl vytvořen automaticky

Adobe Systems
6
Mladší školní věk
̶Nástup do školy z hlediska tělesného vývoje  způsobuje značné omezení pohybu.
̶Zdokonalování motorických schopností, toto období nazýváme “zlatým věkem motoriky“.
̶ Hrubá motorika -pohyby vykonávané velkými svaly jsou již zcela dokonalé (házení, skákání) vhodné
období, aby se dítě učilo plavat, jezdit na kole, lyžovat…
̶Jemná motorika- pohyby drobných svalů jsou zatím méně přesné (psaní).
̶Rychlé učení se novým pohybům, zvládnutí pohybů napoprvé, zvládnutí i koordinačně náročných prvků
̶
Obsah obrázku sníh, lyžování, exteriér, svah Popis byl vytvořen automaticky

Adobe Systems
7
Mladší školní věk
̶Vnímání se přibližuje vnímání dospělého  člověka, dítě je schopno orientovat se v čase, prostoru,
zdokonaluje se ostrost všech smyslů.
Obsah obrázku interiér, osoba, jídlo, pánev Popis byl vytvořen automaticky

Adobe Systems
8
Děkuji za pozornost
Obsah obrázku exteriér, vsedě, zahrada, stůl Popis byl vytvořen automaticky

Adobe Systems
9
Zdroje
̶Literatura a zdroje:
̶Vývojová psychologie pro dětské lékaře – J.Langmeier  Vývojová psychologie pro učitele –
PhDr.E.Krejčíková
̶Vybrané problémy psychologie zdravotnické činnosti – kolektiv autorů  Speciální psychologie –
V.Čechová, A.Mellanová, M.Rozsypalová  Vývojová psychologie – D. Trpišovská, V. Heřmanová
̶www.sosbn.cz
̶www.yarousch.cz
̶www.szs.tabor.indos.cz
̶www.szsuo.cz
̶http://www.dic-saop.cz/picts/spc3.jpg
̶https://www.zdravcentra.cz/zc/img/On-lineknihovna/Test_clovek.jpg
̶