Typ projektu:

Autor: učitel

Délka realizace: 1 – 5 dní (krátkodobý projekt)

Dle počtu zúčastněných: skupinový, projekt je určený pro řešení skupinou žáků

Dle místa realizace: kombinovaný (školní, domácí i mimoškolní)

Způsob začlení do kurikula: vícepředmětový/realizující průřezové téma

Obsahové zaměření: projekty zaměřené převážně na oblast odborného vzdělávání/praktické vyučování


Název žákovského projektu


Autor:


Uplatnění projektu:

Škola:

Obor vzdělání:

Ročník:

Oblast / oblasti vzdělání:

Základní vyučovací předmět; popř. mezipředmětové vztahy:


Anotace:



















Klíčová slova:



1.     Výchovně vzdělávací cíle projektu:

Kognitivní (poznávací):

Senzomotorické (psychomotorické):

Afektivní (postojové):



2.     Výstup projektu:



3.     Jednotlivé aktivity/zadání úkolů a postupy řešení ŽP včetně očekávaných výsledků:


4.     Časový harmonogram


5.      Vymezení řešitelských týmů (kdo bude na projektu pracovat, jejich role v projektu a způsoby
řízení)


6.     Nutné prostředky pro řešení projektu (materiální, personální, finanční, prostorové, …)


7.     Forma prezentace výstupů z projektu (včetně výběru publika)


8.     Vyhodnocení výsledků a hodnocení žáků (kritéria hodnocení, způsob hodnocení, klasifikace?,
způsob sebehodnocení a hodnocení navzájem, způsob hodnocení klíčových kompetencí – komunikace,
prezentační dovednosti, aktivita, samostatnost, kooperace, …)


Použitá literatura a jiné zdroje: